中考古诗词鉴赏专项复习课件

古诗词鉴赏专项复习

古诗词鉴赏专项复习诗词，一个唯美的名字。四载苦读，一首首古诗，一阙阙词赋驻于心田，让我们的语文学习别样芬芳。诗词本璀璨，经诗人千锤百炼，七绝五律、词短曲长，只一字便可生辉。诗词，一个唯美的名字。四载苦读，一首首古诗，一阙阙词连一连，感诗歌内蕴连一连，感诗歌内蕴《归园田居》《钱塘湖春行》《西江月夜行黄沙道中》《天净沙秋思》《行路难》《山坡羊潼关怀古》表明仕途坎坷，仍乐观自信的豪情书写潼关古今变化，表达诗人对劳动人民的同情描绘钱塘湖美丽春景，表达诗人对钱塘湖的喜爱描写黄沙岭的夜景，喜爱恬静乡村生活描写秋天萧条景象，抒发游子浓浓思乡之情表现诗人归隐田园后悠闲自得的生活《归园田居》《钱塘湖春行》《西江月夜行黄沙道中》《天净沙对比赏析望岳杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。春望杜甫国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。两首诗作皆出自“诗圣”杜甫之手，为什么表现出截然不同的风格？对比赏析望岳春望两首诗作皆出自“诗圣”杜甫之手

《望岳》为杜甫早期作品，正值开元盛世，国泰民安，青年才俊杜甫科举不第，于是开始了“裘马清狂”的漫游生活，这首诗是他北游齐鲁时所做，字里行间洋溢着杜甫蓬蓬勃勃的朝气和“一览众山小”的豪情。《春望》作于唐肃宗至德二年，时值“安史之乱”，当时长安被安史叛军焚掠一空，满目凄凉。杜甫眼见山河依旧而国破家亡，春回大地却满城荒凉，在此身历逆境、思家情切之际，不禁触景伤情，发出深重的忧伤和无限的感慨。

因此，两首诗让我们看到了不同时期，不同心境，不同风格的杜甫诗作的剪影。《望岳》为杜甫早期作品，正值开元盛世，国泰民安，青年才

归类总结

羁旅思念类绘景田园类战争边塞类送别依恋类贬谪抒怀类怀古论今类归类总结羁旅思念类王湾《次北固山下》马致远《天净沙秋思》苏轼《水调歌头》李白《渡荆门送别》温庭筠《望江南》李清照《武陵春》范仲淹《渔家傲秋思》羁旅思念类抒发旅人羁旅之愁；游子思乡之情；闺中念人之痛王湾《次北固山下》羁旅思念类抒发旅人羁旅之愁；游子思乡之情；曹操《观沧海》白居易《钱塘湖春行》辛弃疾《西江月》陆游《游山西村》陶渊明《归园田居》（其三）《饮酒》（其五）杜甫《望岳》绘景田园类钟情归隐田园；热爱秀丽河山；表达高洁品质曹操《观沧海》绘景田园类钟情归隐田园；热爱秀丽河山；范仲淹《渔家傲秋思》杜甫《石壕吏》《春望》《茅屋为秋风所破歌》王维《使至塞上》岑参《白雪歌送武判官归京》文天祥《过零丁洋》辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》战争边塞类描绘边塞美景；渴望建功立业；抒写征战惨烈；关心百姓疾苦范仲淹《渔家傲秋思》战争边塞类描绘边塞美景；渴望建功立业；李白《渡荆门送别》岑参《白雪歌送武判官归京》送别依恋类写依恋与不舍；表安慰与祝福；

陈担忧与思念送别依恋类写依恋与不舍；表安慰与祝福；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》苏轼《江城子密州出猎》龚自珍《己亥杂诗》贬谪抒怀类感慨壮志未酬；流露报国丹心刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》贬谪抒怀类感慨壮志未酬；流露张养浩《山坡羊潼关怀古》杜牧《赤壁》怀古论今类抨击残酷现实，同情人民疾苦；抒发怀才不遇的抑郁不平张养浩《山坡羊潼关怀古》怀古论今类抨击残酷现实，同情人民疾学习目标：１.了解考试常见题型２.掌握诗歌鉴赏的方法和技巧，提高诗歌的鉴赏能力学习目标：一、题型示例与归纳一、题型示例与归纳1.寻找意象（形象）题例1：全诗描写了初夏的哪些景物？（11年宿迁卷）例2：这首诗写景很别致，能体现“小”的景物有哪些？（14年江西卷）例3：诗句中有哪些意象，请写出来。（14年广东湛江卷）

寻找、列举诗中出现的景和物1.寻找意象（形象）题例1：全诗描写了初夏的哪些景物？寻找形象人物形象：诗中的人物或抒情的主人公“形象”就是文学作品中展示出来的生活图画，一般可分为人物形象和自然景物形象形象人物形象：诗中的人物或抒情的主人公“形象”就是文学作品中2.描绘画面题例1：请描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”的展现的景象?（14年长沙卷）例2：请发挥想像，用自己的话描绘“白头搔更短，浑欲不胜簪”的情景？抓住主要景物特点，想象、描绘2.描绘画面题例1：请描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”的展3.赏析字句题例1：“采菊东篱下，悠然见南山”中“悠然”和“见”字用得极妙。请任选一个作简要赏析。（14年徐州卷）例2：请赏析“烽火连三月，家书抵万金。”这一名句的妙处。（14年湖北荆州卷）

欣赏、品味其精妙之处3.赏析字句题例1：“采菊东篱下，悠然见南山”中“悠然”和4.体会情感题例1：“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”抒发了诗人怎样的思想感情?（14年河南卷）

体验、把握、感悟主题思想4.体会情感题例1：“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”抒发了二、解题方法与规范二、解题方法与规范1.寻找意象题

第一步：找名词，意象以名词形式出现。第二步：名词应体现作者思想感情。意象一般为景、物。一般需找出3个。1.寻找意象题第一步：找名词，意象以名词形式出现。典型考题

（寻找意象类）钱塘湖春行〖白居易（唐朝）〗

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暧树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

从诗中哪些词语可以看出写的是初春景象？典型考题

（寻找意象类）钱2.描绘画面题答题要点：借助名词、恰当的形容词、合适的修辞手法描绘画面。格式：抓主要景物+想象与联想（画面）+修辞（表达）2.描绘画面题答题要点：天净沙.秋思〖马致远（元朝）〗枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。这首小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“西风”“瘦马”“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象？典型考题

（描绘画面类）天净沙.秋思〖马致远（元朝）〗典型考题3.赏析字句题

(1)从语言的生动、准确，修辞、表现手法、表达方式等方面考虑字句的精妙。（2）结合全句分析，写出描绘的内容。（3）赏析字句在全诗的作用。（4）表达作者的情感。

格式：手法（表现手法，修辞等）+特点（描绘内容）+作者情感3.赏析字句题(1)从语言的生动、准确，修辞、表现

诗歌手法归类

1、常用的表现手法：对比、衬托、象征、想像、

联想、虚实结合、托物言志、借景抒情、情景交融、化用典故、动静结合、渲染、烘托、含蓄委婉等

2、修辞手法（比喻、拟人、设问、反问、借代、

对偶、夸张、衬托、用典、互文、反问、赋比兴等）

3、常用的表达方式：描写（白描、细描）、抒情

（直接抒情、间接抒情）

诗歌手法归类

1、常用的表现手法：对比、衬托、象征、想像鉴赏要点：表现手法问题形式：⑴直接用概念提问：用了什么表现手法等；⑵怎样表现、有何表达效果等解题步骤1、步骤一：准确指出用了何种手法。2、步骤二：结合诗句内容解释怎么用这种手法。3、步骤三：这种手法的描写效果以及如何有效地传达出诗人感情。鉴赏要点：表现手法问题形式：解题步骤“月下飞天镜，云生结海楼”两句诗想象奇特、大胆，被人誉为神来之笔，请任选角度赏析这两句诗。品味词语典型考题

（赏析字句类）渡荆门送别〖李白（唐朝）〗渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。运用比喻，把月亮倒映在水中的样子比作是天上飞来的一面明镜，把天上堆叠的彩云比作是海楼，写出了平原高空中和平静的江面所观赏到的奇妙美景。“月下飞天镜，云生结海楼”两句诗想象奇特、大胆，被人誉为神来4.体会情感题（1）知人“论诗”（2）抓关键词（3）感悟意象

4.体会情感题（1）知人“论诗”4.体会情感题知人论“诗”苏轼：乐观旷达、粗犷豪放辛弃疾：沉雄豪迈、细腻柔媚杜甫：忧国忧民、沉郁顿挫陶渊明：向往田园，恬淡闲适王维：淡远宁静，隐逸思想4.体会情感题知人论“诗”4.体会情感题抓关键词(1)题目《渡荆门送别》——李白(2)序、注《水调歌头明月几时有》（丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼

怀子由。）——苏轼(3)诗眼

日暮乡关何处是，烟波江上使人愁

4.体会情感题抓关键词柳，折柳“柳”与“留”谐音，因此“柳”带有感伤离别的意味。而“折柳”就有相留之意。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（《春夜洛城闻笛》李白）3.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（《送元二使安西》王维）感悟意象4.体会情感题“柳”与“留”谐音，因此“柳”带有感伤离别的意味。而“折柳”杜鹃（子规）凄凉哀伤的象征杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）鸿雁思乡、离愁、孤寂的情思。乡书何处达？归雁洛阳边。（《次北固山下》王湾）4.体会情感题感悟意象凄凉哀伤的象征杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。思乡、离愁、4.体会情感题感悟意象月思乡、念亲的标志，多传达离愁别恨、寂寞思归之情。1.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）2.明月几时有，把酒问青天。（《水调歌头·明月几时有》苏轼）3.月下飞天镜，云生结海楼。（《渡荆门送别》李白）4.晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

（《无题》李商隐）4.体会情感题感悟意象1.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（钱塘湖春行〖白居易（唐朝）〗本诗中有一个词语直抒胸臆，是哪一个？本诗抒发了作者怎样的思想感情？“最爱”一词直抒胸臆，抒发了诗人对西湖的喜爱和赞美及喜悦的心情。

结合注释,体会情感典型考题

（体会情感类）钱塘湖春行〖白居易（唐朝）〗结合注释,体会情感春望

杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。考题：这首诗抒发了作者怎样的情感？抒发了诗人思乡和思亲的情感，同时含蓄地表现出安史之乱给人民带来的苦难。联系背景,分析情感典型考题

（体会情感类）春望杜甫考题：这首诗抒发了作者怎样的情感？解题步骤1、初读感知内容2、再读寻找相关信息（题目、注释等）3、审题后精读（抓关键词）4、结合内容，展开想象，推敲手法，揣摩情感。总结归纳解题步骤1、初读感知内容总结归纳第二课时第二课时千锤百炼，一字生辉

—诗词鉴赏专题指导之“炼字”千锤百炼，一字生辉

—诗词鉴赏专题指导之“炼字”忆往昔，瞻鉴赏之前景忆往昔，瞻鉴赏之前景指引中考

古诗词赏析以课内要求积累的古代诗词为主，能准确理解分析诗词的主要内容、思想感情和表达特色，能初步鉴赏诗词中名句以及富有表现力的词语。指引中考古诗词赏析以课内要求积累的古代诗词为主2015年《蒹葭》这首诗运用了什么表现手法？有怎样的表达效果？2012年《行路难》这首诗多处运用典故，请任选一处，并简要分析。真题回眸考点击破：欣赏艺术特色，

品析表现手法2015年《蒹葭》这首诗运用了什么表现手法？有怎样的表达2014年《饮酒》请从这首诗中选出你最喜欢的诗句写下来，并简要分析诗句所表达的思想感情。2013年《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》词末“可怜白发生”一句凝聚着作者怎样的人生感慨？请简要分析。考点击破：把握诗歌内容，体悟思想感情真题回眸2014年《饮酒》请从这首诗中选出你最喜欢的诗句写下来，2011年《游山西村》诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”因其蕴含哲理，历来为人称道，请简要分析。考点击破：赏读诗歌名句，感悟深刻哲理真题回眸2011年《游山西村》诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一遣词炼字,诗歌鉴赏遗失的美好。考情瞻望遣词炼字,诗歌鉴赏遗失的美好。考情瞻望学技巧，拨鉴赏之迷雾

---千“锤”百“炼”的智慧学技巧，拨鉴赏之迷雾

---千“锤”百“课堂小讲座课堂小讲座1、情动而辞发，披文以入情

——揣摩内蕴之丰厚看题目，晓内容知背景，明主题

辨题材，定基调1、情动而辞发，披文以入情

——揣2、吟安一个字，捻断数茎须

——体味炼字之精妙诗赋以一字见工拙—苏轼2、吟安一个字，捻断数茎须

——体味1、轻风_____细柳，淡月_____梅花欲与文豪试比高苏轼：轻风摇细柳，淡月映梅花黄庭坚：轻风舞细柳，淡月隐梅花苏小妹：轻风扶细柳，淡月失梅花恬静的月亮已经辉满大地，梅花自然没有白天那么显眼。在月光照映下，也就黯然失色了。一个“失”字写出了淡淡的月光中，梅花隐隐约约的朦胧美景，十分传神。失1、轻风_____细柳，淡月_____梅花欲与文豪试比高苏2、前日深雪里，昨夜______开——《早梅》欲与文豪试比高欲与文豪试比高一枝“一枝”不仅暗合了题目中的“早”字，而且一枝梅花傲然怒放于皑皑白雪中，越发显得清奇、孤艳，极富意境美，突出表现出作者发现梅花时那种难以言说的惊喜之情。一个“一”字，看似平常，却既抓住了景物特征，又妙传了人物心绪。2、前日深雪里，昨夜______开欲与文豪试比高欲与文豪试比3、春风又___江南岸，明月何时照我还？欲与文豪试比高绿“绿”是“吹绿”，春风本无色无形，一个“绿”字便让这春风富有了色彩和动态，仿佛和煦的春风披着绿衣徐徐而来，吹绿了柳条，吹绿了湖水，吹绿了…，顿时春天的勃勃生机，绿意盎然，跃于眼前。3、春风又___江南岸，明月何时照我还？欲与文豪试比高绿2、吟安一个字，捻断数茎须

——体味炼字之精妙诗人炼字，大多锤炼哪些词语？动词、形容词、叠词、数量词等思考2、吟安一个字，捻断数茎须

——体味炼字方法指津一、感知诗歌内容，揣摩诗人情感二、品赏炼字妙处，体味诗歌意蕴1、释含义，明手法：解释该字在句中的含义，看看该字使用了什么手法。2、回诗文，描景象：展开联想把该字放入原句中描绘景象，表现了景象或人物怎样的特征。3、表感情，谈作用：点出该字烘托了怎样的意境，表达了怎样的感情。方法指津一、感知诗歌内容，揣摩诗人情感实演练，悟鉴赏之真谛实演练，悟鉴赏之真谛从四首诗词中，选择你最喜欢的一首，细细品析。品赏佳句推敲美词从四首诗词中，选择你最喜欢的一首，细细品析。品赏佳句饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

这首诗中的“采菊东篱下，悠然见南山”一句

中的“见”改成“望”如何？“采菊东篱下”是一俯，“悠然见南山”是一仰，在“采菊东篱下”这不经意之间抬起头来到了南山，那秀丽的南山，一下就扑进了他的眼帘，有一种意外之喜。而“望”便成了有意而为之，陶渊明的悠然之态便荡然无存了。饮酒（其五）陶渊明“采菊东篱下”是一俯，“悠然见南山”是如果是“望”字，这诗就变得兴味索然了。——苏轼如果是“望”字，这诗就变得兴味索然了。饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。饮酒（其五）陶渊明西江月

夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。

“七八个星天外，两三点雨山前”这句诗中“七八”“两三”有什么妙处？“七八”颗星是寥落的星，“两三”点雨是稀疏的雨，两个数词的运用使我们感到了夜色微雨中一种轻柔的美，营造了一种恬静、祥和的气氛，表达了作者对丰收的喜悦之情以及对农村生活的热爱。西江月夜行黄沙道中“七八”颗星是寥落的星，“两三”点雨是使至塞上

王维单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

《红楼梦》对于“大漠孤烟直，长河落日圆”这句，香菱说：“想来烟如何直？日自然是圆的：这‘直’字似无理，‘圆’字似太俗。合上书一想，倒像是见了这景的。”你认为香菱对这两句诗的体味有没有道理，为什么？使至塞上

直，一缕孤烟扶摇直上，准确地描绘了沙漠的景象，写出了沙漠里渺无人烟的广袤意境。

圆，一轮红日悬于天际，把落日的浑圆柔和描写得惟妙惟肖，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。

直，一缕孤烟扶摇直上，准确地描绘了沙漠的景象，写望江南

温庭筠梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。

“斜晖脉脉水悠悠”一句你觉得哪些词语用得巧妙，为什么？“脉脉”，含情相视的样子；“悠悠”，闲适惬意的神态。两个“叠词”写出了斜阳的含情脉脉，流水的悠悠不断，表现了思妇绵绵不绝的离愁别恨，表面上写水，实际上暗喻望穿秋水的眼神，又富有韵律美，尤有神韵。望江南“脉脉”，含情相视的样子；“悠悠”，闲适惬意的神态。两采菊东篱下，悠然见南山。

七八个星天外，两三点雨山前。大漠孤烟直，长河落日圆。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。

中考古诗词鉴赏专项复习课件一字妥帖，则全篇生色。