《孔乙己》对话导学设计

最新版本PPT模板《孔乙己》对话导学设计最新版模板，下载可以直接修改总目录数一级目录数总页数演示内容长度预计演示时长本次演示内容概要20分钟《孔乙己》对话导学设计2614字符69个6个63个x页其他目录数01一、教学目标三、分析课文五、欣赏本文写作技巧二、朗读课文四、概括中心思想六、教学过程目录0305020406一、教学目标2、分析批判封建科举制度的腐朽和病态社会...1、理解课文内容，认识孔乙己这一人物形象一、教学目标二、朗读课文1、圈点批画出文中的生字和词语。2、用一句话概括全文内容。3、①字词：4、用一句话概括全文内容。二、朗读课文三、分析课文（一）快速阅读，根据故事情节发展和人物活...（三）分析孔乙己的典型性格。（二）社会环境分析三、分析课文（1）、请替换自己的演示内容（2）、请替换自己的演示内容（3）、请替换自己的演示内容（4）、请替换自己的演示内容（一）快速阅读，根据故事情节发展和人物活...1、掌柜对长衫客、短衣帮以及小伙计态度上...3、小说开始介绍鲁镇咸亨酒店的格局和酒店...2、小伙计所管职务和所处环境使人有什么感...（二）社会环境分析1、“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人...2、小说怎样细致刻画了孔乙己的肖像，这些...3、孔乙己说话为什么“满口之乎者也”，教...4、当人们见他脸上的伤痕故意高声嚷，取笑...5、孔乙己教小伙计写“茴”字和给小孩吃茴...6、思考：第九节的深刻含义是什么？在结构...010302040506（三）分析孔乙己的典型性格。7、掌柜忽然说：“孔乙己长久没有来了”，...8、“这一回，是自己发昏，竟偷到丁举人家...9、第11段开头的环境描写有何用意？10、孔乙己最后一次出场和第一次出场有什...11、写“长久没有看到孔乙己”，用了四个...12、“我到现在终于没有见――大约孔乙己...010302040506（三）分析孔乙己的典型性格。四、概括中心思想1、造成孔乙己悲剧的社会根源是什么？3、归纳主题思想：小说通过对孔乙己悲惨一...2、怎样理解这篇小说中的“笑”？为什么那...四、概括中心思想五、欣赏本文写作技巧（一）小说通过对孔乙己第一次与最后一次的...（二）通过科举制度的获胜者和失败者的对比...（三）通过孩子和大人对孔乙己的不同态度的...（四）以笑贯穿全文，使孔乙己在笑声中出场...五、欣赏本文写作技巧六、教学过程（一）、导入新课（二）、初读感知（三）、再读，抓“半”字，感知孔乙己的“...（四）、思考：导致孔乙己的“半”字人生的...六、教学过程（五）、抓“笑”字，体会当时社会的冷漠与...（七）、课后作业（六）、总结课堂学习。六、教学过程2、揭示课题，导入新课。1、教师导语：作为中华民族20世纪的文化...（一）、导入新课1、出示要求：快速读课文，标出文中的生字...3、交流：2、自由读课文，梳理出文中的重点字词，思...（二）、初读感知1、出示再读要求，找出文中与孔乙己有关的...2、学生按要求再读课文，思考问题。3、先独立思考，再同桌讨论。4、师生交流（三）、再读，抓“半”字，感知孔乙己的“...2、交流后，教师总结1、分四人小组组讨论（四）、思考：导致孔乙己的“半”字人生的...2、播放《孔乙己》片断，谈感受。1、找出文中有关“笑”的语句，理解文中人...（五）、抓“笑”字，体会当时社会的冷漠与...（1）、请替换自己的演示内容（3）、请替换自己的演示内容（2）、请替换自己的演示内容（六）、总结课堂学习。1、理解孔乙己这