2023年湖南省《初级社会工作综合能力》测试卷(第698套)

第第10页2023年湖南省《初级社会工作综合力气》测试卷考试须知：1、考试时间：1802、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请认真阅读各种题目的答复要求，在规定的位置填写您的答案。4、由于不同的科目的题型不同，文档中可能会只有大分标题而没有题的状况发生，这是正常状况。姓名: 考号: 30题)于小组()。需求评估B.过程评估C.效果评估D.内容评估一个居民会议一般分为四个步骤：会议前、会议中、会议后、()。A.行动B.评估C.反响D.预备下次会议较为符合我国国情和社区工作现状的社区工作模式是地区进展、社会筹划和()三个实施模式。社会互助B.社会行动C.居民自治D.社区照看社区工作者王玲玲为了转变社区的面貌，通过多种途径发动社区居民参与争论解决社区问题的途径和方法而不是由社会工作者自己设计方案去解决社区的问题这表达了社会工作者对( )的伦理责任。社会B.居民C.专业D.自身抽象规律思维进展的关键期和成熟期是()阶段。A.学龄前B.学龄期C.青少年D.青年目前，我国法定节假日不包括()。A.七夕节中秋节元旦、春节清明节、端午节在组员发言过程中或发言之后社会工作者要非评判性地帮助组员梳理其发言其目的是( )。使其表达的内容和感受听起来更具条理性和规律性B.让发言者感受到被理解和被重视C.使社会工作者和组员双方在组员的问题及需求上达成共同的生疏D.鼓舞组员自由、放松地表达自己的感受8.医务社会工作主要是指( )。针对病人的社会工作针对医护人员的社会工作针对医疗行政机构的社会工作在医疗、卫生、保健领域实施的社会工作李某因与妻子口角心中生气当着孩子的面对妻子实行家暴致使妻子额头膝盖等多处受伤家中一时陷入混乱社会工作者认为需要进展家庭社会工作其效劳对象为( )。李某李某的妻子C.李某的孩子D.整个家庭司法救助的程序及救助的实施，以下说法错误的选项是( )。当事人恳求人民法院供给司法救助证明材料因生活困难或者追索根本生活费用申请司法救助的符合当地政府有关部门规定的公民经济困难标准的证明依据法定诉讼程序开头对案件进展审理纳。同意减交诉讼费用的，减交比例不得低于40％方案打算书的要素不包括( )。A.缘起与依据B.实施时间C.初步打算D.预算经费学校社会工作的工作场域并不仅限于学校范围，依据工作需要，学校社会工作者也常常会走出学校去开展工作。这种走出学校开展学校社会工作效劳的模式被称为()。A.社区一学校社会工作B.家庭一学校社会工作C.治疗型学校社会工作D.变迁型学校社会工作社会工作争论者依据既有最低生活保障对象的资料，剖析贫困形成的缘由，为政府完善最低生活保障政策供给依据，这属于()。定性争论B.定量争论C.试验争论D.调查争论以下关于社会工作促进社会和谐功能的表述，不正确的选项是()。A.社会工作是鼓舞人们利用业余时间从事的志愿效劳社会工作能够通过具体效劳为和谐社会建设作出重要奉献社会工作以人为本，致力于在社会成员之间建立相互支持的关系社会工作作为一个特地的助人职业，致力于建立一个相互关心的社会15.社会效劳机构运作过程是()。A.授权、组织、监视、把握B.授权、协调、沟通、把握C.筹划、组织、授权、监视D.打算、授权、规划、领导敬重效劳对象的个体差异，充分考虑效劳对象在生理、心理和社会等方面存在的价值差异，表达了社会工作价值观的()原则。对效劳对象的接纳B.对效劳对象的敬重C.自我打算D.留意个别化心理社会治疗模式认为，在收集效劳对象资料的过程中，应当把效劳对象目前的内心冲突与( )联系起来。人生观B.价值观C.非理性理论D.以往的经受社会工作争论者要清楚经费来源，弄清其是否合理合法，以及这些资助是否会影响争论的客观性和科学性。社会工作争论者的这项伦理守则属于( )。争论选题的伦理B.社会工作的伦理C.社会争论的伦理D.成果使用者伦理在行为疗法中，首先由社会工作者或其他人示范所需要学习的行为让效劳对象观看，然后让他们练习。有些时候他们没有练习的时机，这种行为疗法被称为()。放松练习B.被动仿照C.厌恶疗法D.主动仿照在社会工作的根本要素中，最核心的局部是()。A.效劳对象B.助人活动C.社会工作者D.专业助人方法张岚(化名)与李某结婚后，因身体不好始终不想生孩子，但李某很想传宗接代，便强迫张岚怀孕了，最终张岚因难产死亡。案例中张岚的()权利受到了侵害。人身权利B.生育权C.财产权D.子女监护权以下不符合定性争论特点的陈述是( )。定性争论根本上排解了争论者对争论对象的影响定性争论不愿定要事先设定假设，而是在争论过程中逐步形成理论假设C.定性争论主要承受归纳法D.定性争论主要猎取描述性的信息特别大事筹资活动通过提高社会效劳机构与( )的接触时机，增加筹款金额。A.个人B.企业C.效劳对象D.目标民众个案争论一般适用于( )。不需要过分观念化和学说建构的场景不生疏的社会系统、无权威和不受把握的场景了解真实场境中的现象、考察现象与其场境边界不清等场合D.需要探讨变量关系、宏观层面的大规模的调查与推想等场合在对志愿者的嘉奖和表扬中应当( )。A.重视物质方面的嘉奖B.以志愿者相互鼓舞为主C.既嘉奖结果又嘉奖过程D.只需要嘉奖过程，可以省略结果的嘉奖社会工作的专业伦理观主要受个人主义和集体主义的影响，这两种观点分别属于()。心理学与社会学B.社会学与心理学C.生物学与伦理学D.伦理学与生物学医务社会工作是由社会工作者在医院里开展的专业效劳。但是，作为社会工作者所供给的效劳是有确定范围的。以下选项中，对医务社会工作描述不正确的选项是()。供给医疗效劳帮助患者连接医疗资源C.建立良好医患关系D.参与患者的医疗打算的制订在本职工作之外从事的、不计酬劳的效劳性或公益性工作，称为( )。A.一般社会工作B.专业社会工作C.福利性社会工作D.行政性社会工作以下关于我国《婚姻法》中相关规定的表述不正确的选项是( )。A.结婚必需男女双方完全自愿相互忠诚，制止有配偶者与他人同居制止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚必需到达法定婚龄，目前的规定是男不得早于25周岁，女不得早于23周岁30.在社会工作督导中，焦点集中在一般议题上的督导是()。A.训练式督导和治理式督导B.师徒式督导和训练式督导C.师徒式督导和询问式督导D.治理式督导和询问式督导20题)学龄前期儿童已经渐渐从以自我为中心，学会区分他人与自我。通过在环境中与他人进展互动，自我意识得到进展，学龄前期儿童的自我意识主要由以下几个方面的因素构成( )。自我识别，在看到自己照片的时候会微笑，把自己和拥有的物品联系在一起面的、抽象的评价自我体验，孩子有了更多关于自我的心情感受，包括妒忌、内疚等维力气的进展，孩子的坚持性和自制力会大大提高自我抽象，孩子开头思考自己的行为正确与否专业价值是指社会工作者在从事社会效劳时所遵循的()。A.理念B.规章C.伦理D.义务E.指导思想在社会工作的领域中，困难人群在社会救助中得到的效劳包括( )。A.免于疾病B.安排就业C.免于饥饿D.供给心理辅导E.供给政策帮助以下各项属于社会环境的特点的有( )。A.多样性B.简洁性C.稳定性D.持续性E.变动性青年人的力气进展包括一般力气的进展和特别力气的进展两个方面，以下几个选项中，属于特别力气的是()。能快速感受到他人的心情变化能快速依据他人心情的变化做出适当反响C.可以娴熟操作各种办公软件D.可以使用办公软件对别人演示自己的工作方案E.能够快速适应环境的变化资深社会工作者老王是机构负责人。他不仅要治理机构的行政、财务还负责对机构内的接负责的个案治疗。请问老王在工作中所担当的专业角色有()。效劳供给者B.行政治理者C.关系协调者D.资源筹措者E.治疗者社会工作者在接触居民时，常用的技巧主要有()。A.介绍自己B.事先预备C.开放话题D.维持对话E.完毕对话社区工作培育居民骨干的重点工作技巧有()。学问学习B.鼓舞参与C.培训工作技巧D.增加治理力气E.建立民主领导风格于某，男，18岁，系某高校大二学生。因来自农村，而产生了处处不如人的消极心理特进展学校社会工作。学校社会工作主针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的治疗型学校社会工作B.帮助学生适应猛烈的社会变迁而开展的适应型学校社会工作C.帮助学生适应猛烈的社会变迁而开展的变迁型学校社会工作D.延长到学校之外的社区一学校社会工作E.延长到学校之外的社会一社区社会工作社会工作者是社会工作的根本要素，以下选项中对于社会工作者的理解正确的选项是( )。社会工作者是指帮助他人的人社会工作者是承受确定的专业教育或培训从事职业化社会效劳的人C.社会工作者是指从事社会工作的个体D.社会工作者不只是一个个体概念，也是一个团队概念E.社会工作者在很多状况下是在团队及其机构的直接支持下开展工作的41.关于志愿者绩效评估，以下说法正确的有( )。绩效评估可以帮助志愿者了解自己的效劳表现是否符合机构的要求自我潜能，以更深入地参与机构的效劳工作进志愿者治理绩效评估最重要的是判定一个志愿者的好坏绩效评估是为了反省机构的志愿者治理是否合理者绩效评估是效劳机构对志愿者进展科学治理的重要一环社会效劳机构在用工程申请方法筹资过程中，工程申请书中要说明( )。A.效劳机构的组织构造资助的重要性怎样使用这笔资助资助额及申请这一数量资助的缘由E.使用这笔资助可能到达的预期效果依据老年阶段常常会遇到的问题，我们应如何关注老年人( )。推动政府进一步完善各项老年人保障政策，确保其根本的生活和安康B.维护老年人的各项合法权益与生活尊严C.推动老年人乐观地参与到社会中来，关注空巢老人D.加大对老年效劳设施建设的投入E.使老年人能和青年人一样生活社会效劳机构可以运用的主要筹资方法包括()。A.劝募B.工程申请C.私人恳请D.银行贷款E.特别大事筹资活动以下关于社会环境因素中同辈群体的说法，正确的有( )。A.同辈群体是一种非正式的群体变得越来越多同辈群体的乐观影响大于消极影响其直接影响个体的认知进展、行为塑造、心情表达及支持系统等E.同辈群体有自己的与社会主流全都的价值标准社会工作担当着重要的社会责任，它在社会层面的目标是( )。A.促进效劳对象进展B.帮助效劳对象缓解困难C.促进社会公正D.推动社会进步E.解决社会问题在社会工作小组工作的预备阶段，物资预备工作包括( )。A.选择小组场地B.聚会所需的座位安排C.小组的规模D.意外状况的应急预案E.活动所需关心工具秦磊始终暗恋班上的某位女生，在接近大学毕业时才鼓起士气向这位女同学表白，却断社会工作者王州求助。在以下策略中，王州可以使用的有()。帮助秦磊培育生活受挫力气和环境适应力气要让秦磊信任恋爱的前提是要先爱自己，接纳自己C.打算使用人本心理治疗法来对秦磊进展分析治疗D.经过认真分析认为应当让秦磊重生疏自我，让他看到一个有优点的自我E.向秦磊指出他所宠爱的女生也是有缺乏之处的，并不需要自己这样宠爱当代各国普遍通过广泛实施各项社会政策来加强和优化社会治理，具体表达为( )。A.通过解决社会问题来促进社会治理的效果B.通过维护社会公正来保持社会治理正确的价值目标C.通过维护社会正义来提高社会治理效果D.通过政府、社区和社会组织之间的相互合作来提升社会治理的水平E.理的社会根底以下选项中，对未成年人的司法保护方面表达正确的选项是( )。B.在办理涉及未成年人的案件时，应依据需要设立特地机构或者指定专人办理C.人民法院无权撤换未成年人的监护人D.对违法犯罪的未成年人，应当依法从轻、减轻或者免除惩罚E.案件审理应当适应未成年人身心进展特点10题)2单项选择题答案：1：B2：A3：D4：A5：C6：A7：A8：D9：D10：D11：C12：A13：B14：A15：B16：D17：D18：A19：B20：B21：B22：A23：D24：C25：C26：A27：A28：A29：D30：B多项选择题答案：31：B,C,D32：A,C,E33：A,C,D,E34：A,B,C,E35：B,D,E36：A,B37：A,C,D,E38：B,C,D,E39：A,C,D40：B,D,E41：A,B,D,E42：B,C,D,E43：A,B,C,D44：A,B,C,E45：A,B,D46：C,E47：A,B,D,E48：A,B,C,D49：A,B,D,E50：A,B,D,E推断题答案：简答题答案：相关解析：1：小组过程评估是在小组进展中，收集相关资料，以显示组员变化和小组的进展过程状况。依据检测结果，对小组打算进展适当调整和转变，以便更加符合组员和小组进展的需要。2：一个居民会议一般分为四个步骤：会议前、会议中、会议后、行动。行动是要依据会议的打算，落实工作；假设有突发状况，要考虑召开紧急会议或征询意见；要准时将工作进展告知居民。3：在具体的实践过程中，针对不同的社区问题，社区工作形成了不同的工作模式。目前在国内外应用较普遍，并取得了良好成效，且较为符合我国国情和社区工作现状的三个主要模式，即地区进展、社会筹划和社区照看。4：社会工作者对全社会的伦理责任主要包括：促进社会福利，公众参与，参与解决公共危机大事，参与适宜的社会行动等方面的要求。5：青少年阶段的思维主要有两个方面的特点：①青少年的抽象规律思维是通过假设的、形式的和反省的思维；①青少年的规律思维处于由阅历型向理论型过渡的阶段，青少年阶段是抽象规律思维进展的关键期和成熟期。6：休假是劳动者的带薪休息时间，主要有法定节假日、年休假、探亲假、产假、婚丧假等。我国的法定节假日包括元旦、春节、国际劳动节、国庆节，以及法律、法规规定的其他休假节日。7：适当帮助梳理是指在组员发言过程中或发言之后，社会工作者要非评判性地帮助组员梳理其发言，使其表达的内容和感受听起来更具条理性和规律性。8：医务社会工作是在医疗、卫生、保健领域实施的社会工作。在这一领域中，社会工作者可以帮助患病者有效连接医疗资源。在医治过程中，社会工作者则可以帮助建立良好的医患关系，促进患者与医生之间的良好合作。此外，社会工作者还可以在具体的医疗过程前后，帮助建立患者与社区之间的良好关系。9：家庭效劳(即家庭社会工作)以家庭整体为效劳对象，其目的是通过协调家庭成员之间、家庭与环境之间的关系，帮助恢复家庭的正常生活，发挥其正常功能。此题考察的是家庭效劳的效劳对象。理解家庭效劳的对象为整个家庭，而不是家庭中的某个个体。10：D项，人民法院打算对一方当事人司法救助，对方当事人败诉的，诉讼费用由对方当事人交纳。同意减交诉讼费用的，减交比例不得低于30％。11：方案打算书是对社区工作打算的具体呈现，其内容是否充实与可行直接影响打算能否获得支持与资助，因此撰写方案打算书是从事社区工作的社会工作者必备的技巧。一份方案打算书通常应具备以下要素：方案名称、缘起与依据、宗旨与目的、举办单位、实施时间、实施地点、工作人员、效劳对象、工作内容与工作方法、预算经费、预期效果、预案。12：治疗型学校社会工作，是针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作，其目的是帮助他们解决问题、正常进展；变迁型学校社会工作，是帮助学生适应猛烈的社会变迁而开展的工作，包括各种辅导活动；社区-学校社会工作是把社会工作延长到学校之外，包括联系学生家长、实现家-校沟通、对离校学生供给追踪效劳、开展社区教育以利于学生学习与成长等。随着社会变迁的加剧、社会价值的多样化，青少年学生遇到的自身进展方面的问题越来越多，学校社会工作也变得越来越重要。13：案例中社会工作争论者在争论问题已有的大量资料的根底上，在宏观层面探讨贫困与其他变量的关系，找出贫困形成的缘由，属于定量争论。此题考察的是定量争论的适用范围，留意依据案例理解其适用情形。14：社会和谐是社会各构成要素之间良性互动，社会成员之间相互接纳、公正相处的生活状态。社会工作以人为本，致力于在社会成员之间建立相互支持的关系。社会工作作为特地助人的职业，能够通过具体效劳为和谐社会建设作出重要奉献。15：社会效劳机构运作主要是指机构内部的动态机制，即通过授权、协调、沟通、把握等过程推动机构内部各部门、各岗位的运作。具体来说包括：①授权，指上级主管部门适当地将职权移交给下属的过程；①协调，指将社会效劳机构中各部门的活动化为全都性行动的过程，通过发挥团队精神，顺当执行各部门的活动，到达共同目标；①沟通，指通过各种渠道传播消息、事实、观念、感觉和态度，来到达共同了解的活动；①把握，指社会行政组织在动态变化的环境中，为确保实现既定目标而进展的检查、监视、纠偏等治理活动。16：由于社会工作实践供给的是与人有关的专业效劳活动，社会工作者应充分敬重每个效劳对象的共性与人格，充分理解效劳对象之间存在的差异。对社会工作者来说，即使是供给同一类的专业效劳，他们也要留意将效劳对象看作是不同的个体，要充分考虑到个人特质(如年龄、性别、种族、生理-心理状况、文化背景、职业、社会地位、宗教信仰、政治倾向性等)对效劳需求和效劳模式的潜在影响。17：心理社会治疗模式认为，在收集效劳对象资料的过程中，只有把效劳对象放回到具体的人际交往的场境中，并把效劳对象目前的内心冲突与以往的经受联系起来，才能准确提示效劳对象困扰产生的真实缘由。18：作为社会工作与社会争论的穿插领域，社会工作争论既要遵循社会工作伦理，又要遵守社会争论的伦理，还要信守争论选题伦理。争论选题的伦理包括：①要留意争论的正值性，只有有必要争论的问题才是有意义的和被认可的；①要留意实务的应用性，对某问题的争论应当有利于进展社会工作和实现社会工作目标；①要清楚经费来源，弄清其是否合理合法，以及这些资助是否会影响争论的客观性和科学性。19：仿照是运用比较广的一种行为治疗技术，在实际工作中，由于条件的限制，效劳对象没有练习的时机，这种仿照称为被动仿照；假设效劳对象同时具有示范观看和仿照练习的时机，这样的仿照就是主动仿照。20：助人活动是社会工作者依据其价值观利用专业方法向效劳对象供给帮助或效劳的行动，也是社会工作者与效劳对象的互动及合作的过程，它是社会工作的外在表现。助人活动是社会工作最核心的局部，没有助人活动将各种要素连接起来就没有社会工作。21：妇女权利中的婚姻家庭权包括生育权，生育权是指妇女有依据国家规定生育子女的权利，也有不生育的自由，任何组织或个人不得强迫妇女生育或不生育。案例中张岚的生育权受到了侵害。此题考察的是妇女的婚姻家庭权利，可依据案例与相关法律规定来理解妇女的生育权。22：A项，定量争论根本排解了争论者对争论对象的影响，争论者往往被争论对象视为外人；定性争论则把自然情境作为资料源泉，花费相当多时间深入到具体情境中，争论者尽量设法把被争论对象视为自己人。23：特别大事是社会效劳机构通过对特别大事的效劳，引起社会群众对机构和相关大事的关注。这些特别大事包括重大灾难发生、社会危机大事、机构纪念活动等。一般通过召开记者会、研讨会、展览会、义卖会、演唱会等活动，提高社会效劳机构与目标民众的接触时机，增加组织的筹款金额。24：个案争论是指对单个对象的某项特定行为或问题进展探究争论，它一般适用于了解真实场境中的现象、考察现象与其场境边界不清、资料多元、资料不易量化等场合。25：嘉奖和表扬是志愿者治理中一个格外重要的程序，尽管很多进入社会福利领域的志愿者都拥有明显的利他观念，使他们情愿在没有太多实质嘉奖的状况下供给效劳，但是嘉奖表扬可以促使志愿者更坚决地助人、更能体会到自我成长。不要只嘉奖结果，而无视对过程的嘉奖。要运用多种方式进展表扬嘉奖，如表扬大会、征求志愿者的意见并倾听、充分信任、志愿者生日时准时寄出贺卡等，都可以鼓舞志愿者。26：社会工作伦理具体主要是以专业的价值观来表达，它们是就某种专业行为进展推断的是非依据。对社会工作专业来说，伦理观的影响主要受到个人主义和集体主义两种观点的影响，前者是心理学的，而后者则是社会学的。27：A，供给医疗效劳是医生的事情，社工供给不了，故A错误。D，社工在效劳的过程中可以结合效劳对象的实际状况向医生进展说明，故可以参与患者的医疗打算的制定的，可以使医生更加全面的了解效劳对象的心理状况。28：当前我国存在着对社会工作的三种不同的理解，即一般社会工作、行政性社会工作和专业社会工作。其中，一般社会工作是指在本职工作之外从事的、不计酬劳的效劳性或公益性工作。29：我国《婚姻法》规定结婚的必备条件之一是，男女双方必需到达法定婚龄。目前的规22202523周岁以上。30：社会工作督导的类型分为四种：①师徒式督导；①训练式督导；①治理式督导；①式督导。师徒式督导和训练式督导的焦点集中于一般议题；治理式督导和询问式督导的焦点集中于特别议题。相关解析：31：学龄前期儿童的自我意识主要由自我评价、自我体验和自我把握三方面的因素构成。此题考察的是学龄前期儿童自我意识的因素构成，理解把握这三个因素。32：社会工作具有留意专业价值的特点。专业价值是指社会工作者在从事社会效劳时所遵循的理念、指导思想和伦理。在现代社会，社会工作是解决社会问题的重要方法，它以解决社会问题、增进社会福利为自己的责任，以追求社会公正和社会进步为自己的目标。33：社会救助是政府或社会效劳机构对物质生活面临危机的社会成员供给的物质及社会关系方面的支持和帮助，是政府对其成员生存权利最根本的保护。社会救助首要的是向困难人群发放食物、生存物资和金钱，以保障他们免于饥饿、疾病，保障其生命安全。除此之外，还应当向他们供给政策的、心理的帮助，增加他们应对生存逆境的力气。34：社会环境是指与人类生存相关的社会因素，以及与人的生物遗传、心理状态相互作用而形成的社会系统。多样性、简洁性、层次性、稳定性、变动性是其主要特点，家庭、学校、单位、群体、社区、文化等是其重要组成局部。社会环境并不是一成不变的，其始终处于动态变化之中，它是稳定性和变化性的相对统一，是会随着人类文明的演进而不断丰富和进展的。35：一般力气由思维感知、观看、记忆、想象、语言和操作技能组成，主要表现为生疏力气和实际操作力气，A、C两选项属于一般力气。特别力气包括职业力气、处理人际关系的力气、治理力气和适应力气。B、D、E三选项属于特别力气。此题考察的是青年人力气进展的两个方面。理解这两个方面的含义及表现，会区分这两个方面。36：由题干可知，AB符合题意，C项社会工作者作为关系协调者协调的是效劳对象的人际关系和社会关系，题干中老王协调的是不同部门和不同社会工作者的关系，C项排解，DEAB。对于“治疗者”这个争议选项，负责个案治疗，但是没有表达社会工作者帮助效劳对象觉察自己行为的问题、重塑其行为，以及对他们的行为进展“个案治疗”就误选E选项。37：在社区工作中，社区居民是最有价值的资源。接触社区居民是一个有意识的工作过程，社会工作者需要把握一些技巧：①介绍自己；①开放话题；①维持对话；①完毕对话38：社区工作最重要的不是社会工作者如何运用专业力气改善社区，而是如何推动社区居民的参与，建立居民组织，培育居民骨干和挖掘人力资源。居民骨干对于社区、社区组织和居民而言都是格外重要的。培育社区居民骨干的重点工作技巧包括：①鼓舞参与；①建立民主领导风格；①培训工作技巧；①增加治理力气。39：学校社会工作主要有三种方式：治疗型学校社会工作是针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作，其目的是帮助他们解决问题、正常进展；变迁型学校社会工作是帮助学生适应猛烈的社会变迁而开展的工作，包括各种辅导活动；还有一类学校社会工作是把社会工作延长到学校之外，包括联系学生家长，实现家一校沟通，对离校学生供给追踪效劳，开展社区教育以利于学生学习与成长等，这是社区一学校社会工作。此题考察的是学校社会工作的主要方式。学校社会工作主要以帮助学生正常学习与安康成长为目的，留意理解其三种主要方式。40：社会工作者是承受确定的专业教育或培训从事职业化社会效劳的人，这种专业教育或培训将社会工作者与其他人士区分开来。社会工作者不只是一个个体概念，也是一个团队概念，即从事社会工作的不只是指单个的社会工作者，也指他们的团队和所在的工作机构。在很多状况下，社会工作者是在团队及其机构的直接支持下开展工作的。此题考察的是对社会工作者概念的理解。要留意理解其专业性与团队概念两个方面。41：C项，志愿者绩效评估最重要的不是要判定志愿者的好坏，而是要反省机构的志愿者治理是否合理，志愿者的使用是否有利于效劳使用者(机构或效劳对象)。42：机构要想从政府、基金会获得经费支持，在工程申请书中要说明以下内容：①向政府或基金会申请这笔经费支持的意义，或申请这笔经费(有时是实物)要做什么，其用途要符合社会福利或社会公益目标，符合政府或基金会的资助目标；①要说明资助的重要性，即这笔资助对于工程对象的必要性；①说明资助额及申请这一数量资助的缘由，需要列出较细致的工程预算；①要说明怎样使用这笔资助，即怎样将这笔资助运用于机构的效劳；①要说明使用这笔资助可能到达的预期效果；①要说明使用这笔资助的社会交代的方法，即如何向资助者报告资助工程的结果。