2018初中体育教研组工作计划

2018初中体育教研组工作计划初中体育教研组工作计划一、指导思想我们将严格执行学校的各项规章制度，树立“健康第一”的指导思想，贯彻落实《学校体育工作条例》，推进新课程标准的实施，以体育教学质量为重点，解放思想、更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平，认真组织实施《学生体质健康标准》，加强校园体育文化建设，促进我校体育教学工作健康、快速地发展。二、工作思路和工作目标我们的工作思路和目标可以概括为“一坚持，两改革，四加强”。“一坚持”即坚持“以人为本，健康第一”的课程教育理念，充分调动师生教与学的积极性，切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。“两改革”即改变观念，推进研究性、集体性的教学方法；改进教学模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式。“四加强”一是要加强政治素质、业务理论学习；二是要加强师德规范的培训与学生沟通的技巧；三是要加强集体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的交流；四是要加强体育教研、课题、体育特长生的突破。三、工作重点和举措1.强化常规教学管理，做好体育课常规教学安排。1.1认真制定各项教学计划。我们将根据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学年教学计划、教学进度计划、教学进度安排表、单元教学计划和课时计划。责任分工落实到人：初三年级负责人王涌、初二年级负责人林恒志、初一年级负责人李小冬。我们将有计划、高标准的做好《学生体质健康标准》测试、统计、上报工作。我们将一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和管理工作，不断充实，完善体育资料库、资源库、学生成绩数据库、教师个人成长资料库。1.2加强集体备课管理制度、加大教学检查力度。全体教师要熟悉、掌握教学课标和教材，明确教学目的、任务。根据《课程标准》和各年级学生的实际情况与目标，各教师按年级教学进度安排表和单元教学计划，提前两周写出设计方案和课时计划，提前一周分年级进行集体备课讨论（全员参加），时间每周五上午教研活动（区上有教研活动时，改在每周三上午）。由各年级负责人制定执行教案，完善体育资源库。我们将认真检查教学设计方案、课时计划，查看课后小结，促进各教师学习和提高。1.3加强课堂常规管理，提高教学质量。我们将进一步完善教师岗位制度，严格规范教学常规行为。初三年级教师，根据学生实际情况，认真抓好课堂常规管理与教学质量，提高学生身体素质和运动技能，力争20xx级中考体育成绩平均分达到48分。3.1.4加强校内外体育工作和安全教育本学期，我们计划加强体育活动的开展，包括年级广播操比赛、拔河比赛、选修课、校区运动会、参加区运动会、广播操、自编操比赛和武术比赛等。我们将制定活动方案，并加强宣传。同时，我们还要积极训练校代表队，激励有体育特长和爱好的学生积极参加比赛，为学校争光。在活动开展过程中，我们将把安全问题放在首要位置，由专人负责，确保各项活动都在有安全防护的情况下进行。3.2加强与班主任的联系，注意学生思想工作和学习成绩我们将加强与班主任的联系，关注学生的思想工作和学习成绩。四、积极开展教研、教改活动，提高教师的业务理论水平我们将建立健全责任目标，团结协作，保证教研活动顺利开展。同时，我们将不断提高自身的文化素质、专业素质、思想素质和身体素质。我们将认真总结教学经验，积极撰写论文，每学期每人一篇；并积极参加校、区级各种论文评选活动和公开课、赛课活动。在条件许可的情况下，我们将到外校、外地进行参观学习，促进交流，提高见识，丰富经验。对于9月24日区上体育课题子课题《初中体育教师课堂教学质量评价指标体系的研究》的结题任务，我们将积极参与并以最大的努力使其顺利结题。五、开好选修课，打造特色我们将积极开设选修课，开办各类社团，如健美操社团、羽毛球社团、乒乓球社团和篮球社团等。我们将坚持体育普及教育和特长优质培养两手抓的方针，积极为各种类型的体育特长生搭建条件优良的发展平台。我们要树立一个理念：坚持特色兴校，走体育特色学校的发展之路。并明确一个目标：“志存高远、追求卓越”的人才培养目标。我们将坚持两个结合：普及与提高相结合，课堂教学与课外活动相结合。六、加强体育教学设施的检查和维护我们将对部分体育器材进行增加和更新，使体育场地更好地服务于体育教学和学生的体育锻炼。我们将做好体育场地、器材的安全检查与上报工作，并提出改进的建议。七、工作要点在开学前，我们计划进行区上体育教师培训、准备学年教学计划、学期教学进度计划、教学进度安排表、单元教学计划、课时计划和第一周上课教案。我们将与德育处协商全校升旗队形、广播操队形、出操队形站位安排。本文介绍了体育教研组在接下来几个月的工作计划。其中包括检查体育器材设备、准备区上体育课题子课题结题报告、开展教研活动、制定运动员训练计划等。接下来，我们将对每个月份的具体工作计划进行修改和重写。9月份：1.准备区上体育课题子课题结题报告，并按照区上的要求进行PPT制作和资料整理。同时，为子课题结题报告会做好准备工作，会议时间定在9月24日星期四。2.认真开展教研活动和集体备课活动，确定各项职责。同时，参加区教研活动，提高教学水平。3.根据区（市）上的活动安排，确定各训练队的人员安排。组建学校各运动队，制订训练计划，建立运动员档案，对校田径、篮球、健美操、武术、广播操、乒乓球、羽毛球队开展训练。拟定校内体育竞赛计划。4.筹备各年级的广播操比赛，为校运动会做准备。5.进行初三年级体育现状分析，确定目标，并力争使体育中考平均分达到48分。10月份：1.参加成华区第二十届趣味、田径运动会报名工作。2.筹备校运会，组织各班进行入场式训练，利用课余时间抓紧运动员训练。3.实施《国家学生体质健康标准》，并对规定项目进行测试。4.参加区广播操、自编操比赛。5.进行初三年级体育成绩分析，并与第一次考试同步。6.参加区教研活动，校内教研活动、备课活动。7.为组长献课做好准备，会议时间定在10月16日上午第三节课。11月份：1.召开校第一届运动会。2.参加区武术教学比赛。3.编印校运会（秩序）成绩册。4.录入《国家学生体质健康标准》数据。5.参加区教研活动，校内教研活动、备课活动。6.参加成华区第二十届综合运动会。7.开始准备课间操换冬季长跑。12月份：1.开始进行十四周的冬季长跑。2.对组内教学进行认真检查，并为体育教研组（组内、校内、区里）公开课做好准备工作。会议时间定在12月15日星期五上午四节课。3.发布冬季拔河比赛通知。4.开始对学生体育课进行考核。5.进行第十六周的校学生冬季拔河比赛。6.完成学生体质与健康测试表上报工作。7.参加区教研活动，校内教研活动、备课活动。1月份：1.学生体育课成绩考核结束，进行成绩录入和数据分析。2.上报各班体育课成绩及各项竞赛成绩，并归档有关资料。3.对各运动队训练期末进行总结。4.进行体育备课组工作总结。5.进行体育教研组工作总结。6.制定校运动队下一步训练计划。7.确定下期教学计划、教学进度、教学进度表、单元计划、课时计划，并认真完成学校布置的各项临时性工作。指导思想：本文介绍了体育教研组在接下来几个月的工作计划，旨在加强学生体育教育，提高学生身体素质和健康水平，促进学生全面发展。同时，通过教研活动和集体备课活动，提高教师教学水平，为学生提供更好的体育教育服务。为了实现“减负增效”，我们以科学发展观为指导，全面贯彻国家、省、市的《中长期教育改革和发展规划纲要》，发挥“研究、指导、管理、服务”职能，强化自身建设，创新教研机制，探寻教研工作有效路径，促进教师专业发展，推进课程教学改革和教学常规管理规范化、科学化、精致化，强化教学质量监控，全力推进素质教育，提升教育质量，为我县教育改革与发展作出新的贡献。（一）推进课程教学改革，落实“立德树人”课程理念1.推进课堂教学改革。我们积极引导学科教学走向学科教育，推进“以生为本、学为中心、素质为重”的课堂教学改革，聚焦常态课堂和学生学习，通过常态教学视导，走近师生、走进课堂，发现和培育“轻负担、高质量”教改典型，及时解决教学中的实际问题，引领学校和教师打造“高效课堂”、“育人课堂”。我们还探索建立片级“课堂教学改革联盟”，促进学校间交流研讨，不断推进课程教学改革。2.加强中考复习研究与指导。我们加强对20xx年中考考试纲要、中考新题型和我县毕业班教学普遍存在问题的研究，优化教师复习教学的过程与方法，提高复习教学的效率。我们还精心组织学科高中考复习研讨会，进一步提高研讨的研究性与针对性。（二）探索教学评价改革，完善教学质量监测1.探索合适的学业评价方案。我们研究各学科学业质量标准，探索符合我县实际的学科评价方案及学科学业质量检测方法。我们认真研究命题科学，贯彻先进的课程理念，提高命题质量，做好考后数据分析，及时反馈分析结果，以充分实现考试对教与学的诊断、指导功能。2.建立教学质量长效管理机制。我们关注省内外教学质量监测先行试点地区及学校的先进做法，改进我县教学质量监测的运行机制与技术平台，做好各学段之间的学业检测衔接研究和各学段过程性教学质量的评价研究，完善教学质量监控与评价机制，形成提升教学质量的长效管理机制。（三）创设多种路径，促进教师专业发展我们探索多种路径，促进教师专业发展，如开展教学观摩、教学交流、教学研究等活动，引导教师深入探究教学本质，提高教学能力和水平。我们还开展教师培训，提高教师的教育教学理论素养和实践能力，促进教师专业发展。为了促进教师专业素养的提升，我们采取了多种有效策略，如优秀论文评选、教学反思评选、优质课评选、教学技能竞赛、专题培训、读书活动、巡回示范教学、送教到校和组织外出观摩学习等活动。我们致力于夯实三级教研机构，建立县域教研工作网络，并且规范县级、片级和校级教研工作。我们着力构建三级教研联动机制，推进教研方式的转变，教研重心的前移。同时，我们也加强了学校教研组（备课组）的建设，为广大教师和学校提供新的研究、交流和展示平台。为鼓励广大教师积极开展教育教学研究和教育科研活动，我们建立了教研科研激励制度。我们制定出台了《中小学、幼儿园教师教研、科研成果奖励方案（试行）》，以总结和推广先进的教育教学研究成果，促进教师的专业成长和教育可持续发展，推动全县教育教学质量的不断提高和教研科研水平的不断提升。我们推进教学管理改革，建立新课标背景下的教学规范和教学评价体系。同时，我们开展教学常规管理的检查与评估工作，规范教师自身教学行为，推动学校改进教学管理工作。我们也完善了教学常规管理机制，引导走向精致化、高效化，并且强化了对教学常规管理和学生学习常规管理工作的监督与指导。为了提升教育科研水平，我们加强了对课题申报和研究过程的指导，并且成立了课题研究指导组，为各级各类课题研究过程提供技术支持。我们也坚持“以应用研究为主”的方针，给予学校和教师更多的选题导向，积极营造“科研兴教、科研兴校、科研兴师、科研兴学”的良好氛围。同时，我们积极扶持农村学校课题研究，推进市教育科学规划办倡导的适合农村中小学教师的小微型课题专项研究工程，为教育均衡发展提供人才支持。3、协助市教研室组织全市初中、小学、幼儿园典型课例巡回示范教学观摩研讨活动。4、举办全县小学数学教学专业委员会换届选举活动。5、组织参加全市中学物理、高中化学、中小学音乐优质课评选活动。6、组织参加市中小学美术教师教学资源和专业整合培训活动。7、组织参加市信息技术教学专业委员会第一届年会和市中学政治课教学专业委员会常务理事会。8、组织全县中学生乡土历史、乡土地理小论文评选活动。9、开展20xx年全县高中语文优质课评选活动。10、组织开展全县初中体育教师说课比赛。11月份：1、对部分中小学进行教学视导和调研活动。2、开展第二届全县小学数学青年教师教学基本功比赛。3、开展部分农村中学初中语文课堂教学调研活动。4、完成20xx年全县美术教师美术作品评选活动。5、组织参加全市高中语文优质课评选和初中体育教师说课比赛。6、组织参加全市第三届小学“七彩语文”教师素养大