逄山初中教科研制度_第1页
逄山初中教科研制度_第2页
逄山初中教科研制度_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

逄山初中教科研制度一、背景逄山初中作为一所乡村中学，对于学校内部教育教学格局的建设和团队建设具有重要意义。提高教师的教学质量和水平，加强团队合作，形成高效有序的教研氛围，有助于保证学校教育教学质量的不断提升。二、制度目的本制度旨在规范教师的教研课题的申报、论证、审批、实施和成果评价过程，明确教师教研工作的管理流程，营造浓厚的教研氛围，提高教师们的教育教学水平。三、制度构成本教科研制度包含以下几个方面的内容：1.教学研究课题的申报与论证1.1教师可以自己或与组内同事共同申报教研课题，但所有课题申报必须在进修学习的基础上完成；1.2课题必须贴合学校教学改革的要求，有针对性、实践性和可操作性；1.3论证的内容包括研究的必要性、可行性和预期效果；1.4论证过程中需要出具研究方案，明确研究目的、方法、步骤、时限等。2.教学研究课题的审批与实施2.1课题的审批需要学科组长、教研组长、教务部长等多个教师的审批；2.2审批通过后，需要立即进入实施阶段，并以月度为单位进行进展汇报；2.3实施阶段，要求所有教师坚持“师资共建、共同推进、共同落实”的理念，充分利用自身的专业优势，积累教育教学经验；2.4实施结束后，需要对研究数据进行分析，明确研究得出的结论和指导性意义。3.教学研究课题的成果评价与报告3.1研究课题的成果评价主要分为内部评价和外部评价两个层次；3.2学校在内部评价方面，进行教师成果的计分统计，评定优秀团队和优秀个人奖等；3.3在外部评价方面，学校成立评委会对成果进行评估，对优秀论文进行报送学科学术会议或期刊发表。四、教科研制度的体现4.1教育教学讲座：每周安排一次教育教学讲座，以系统、全面、深入的形式突出教学新思维、新观念、新实践，全面提升教师的教育教学水平。4.2教育教学研讨：每周至少安排两次教育教学研讨，以分享教育教学经验、交流教育教学心得、解析教育教学难点、研讨教育教学问题为主题，促进教师互相学习、相互借鉴、相互提高。4.3教育教学观摩：每学期至少一次内部观摩和一次外部观摩，以从别人的经验和成果中汲取教育教学的智慧，让优秀的教育教学做法、经验、成果能够更好地传播，推动整个学校的教育教学水平的提升。五、教育教学环境的改进在制度的持续推动下，学校将形成一种以教育教学研究为核心、以优秀教师团队为支撑、以优质学习环境为前提、以学生全面发展为目标的教育教学

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论