中考物理总复习《电与磁》专项测试题含答案

第页中考物理总复习《电与磁》专项测试题含答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________1.下列仪器与相关原理或规律对应不正确的是（）A.常用体温计——液体的热胀冷缩B.发电机——磁场对电流的作用C.船闸——连通器原理D.电磁铁——电流的磁效应2.如图，现在很多的家庭在装修客厅的时候会选择安装隐形风扇灯，在天气炎热的时候，使用风扇灯可以让室内更加凉爽。下列说法正确的是（）A.风扇和灯串联在家庭电路中 B.隐形风扇内部装有直流电动机C.风扇的工作原理是电磁感应 D.风扇工作时由电能转化为机械能3.用易于观察的科学现象来显示不易观察的科学事实是科学研究中常用的一种方法，例如：我们可以用小磁针的偏转说明电流周围存在磁场，下面属于这种方法的是（）A.探究动能和哪些因素有关时，用木块移动的距离来显示钢球动能的大小B.根据“探究阻力对物体运动的影响”实验，推理得出牛顿第一定律C.研究电流时，用水流与电流对比D.研究磁场时，用磁感线描述空间磁场的分布情况4.随着教育改革和信息化逐渐普及，校园发展也逐渐向智能化发展。“智慧校园”主要是通过信息化手段，实现数字化教育和管理的功能。下列说法正确的是（）A.进校门扫脸时，利用紫外线测量体温B.体温测量完成，蜂鸣器发出悦耳声响，将电信号转化为声信号C.闸门开启时，电机转动，是利用电磁感应原理工作D.在校园内，可以使用一卡通打电话，工作原理与电动机工作原理相同5.如图所示，发动机中闭合电路的一部分导体在两磁极间运动一周的情形，图中小圆圈代表导体的横截面，箭头表示导体的运动方向，下列说法正确的是（）A.在a、b、c、d四个位置时，导体都有感应电流B.在b、d两个位置时，导体中没有感应电流C.在a、c两个位置时，导体中有感应电流且电流方向相同D.在b、d两个位置时，导体中感应电流方向相反6.如图所示，闭合开关，导线受到水平向右的力而向右运动。若要使导线向左运动，则铅蓄电池（）A.滑片向左滑动B.滑片向右滑动C.对调电磁铁电源两极D.同时对调铅蓄电池电源和电磁铁电源的两极7.如图是演示导体在磁场中怎样运动才能产生感应电流的实验装置，下列说法正确的是（）A.导体AB只有水平向左或向右运动才能产生感应电流B.导体AB竖直上下运动也能产生感应电流C.导体AB从左下方运动到右上方也能产生感应电流D.只要导体AB在支架上静止不动就不会产生感应电流8.对甲、乙两图所示的实验，下列说法正确的是（）A.甲实验可以研究电动机工作原理B.乙实验可以研究通电导体在磁场中受力情况C.甲实验的过程中，电能转化为机械能D.乙实验的过程中，机械能转化为电能9.考试时监考人员用手持式金属探测器对考生进行检查（如图所示），当靠近金属物体时，在金属导体中就会产生感应电流，探测器发出警报。下列图中能够反映其工作原理的是（）A. B. C. D.10.如图，说法错误的是（）A.甲图反映的是热机的工作原理，把内能转化为机械能B.乙图是验电器根据同种电荷相互排斥的原理检验物体是否带电C.丙图是模拟电话的话筒利用电磁感应原理将电信息转化为声音信息D.丁图用来演示通电导体在磁场中会受到力的作用11.《论衡》中记载：“司南之杓、投之于地，其柢指南”。如图。“柢”即握柄，是磁体的_______极，司南之所以能指南北，是由于受到_______的作用。12.如图所示，根据通电螺线管的磁感线方向，可判断电源的左端a为___________极，小磁针静止时的b端为___________极。13.夏天，教室里的电风扇工作时，主要将电能转化为______能，电风扇的核心部件是电动机，电动机的工作原理是______。14.中考考生进入考场前均要进行安检，如图所示为安检时使用的某种探测器。当探测器靠近_________（选填“金属”或“非金属”）物体时就会产生感应电流，探测器发出警报，这种现象叫做_________现象。_________（选填“发电”或“电动”）机也是利用这个原理制成的。15.学校进行铸牢中华民族共同体意识的主题宣传活动，同学们用马头琴、冬不拉、葫芦丝合奏了乐曲《我和我的祖国》。演奏葫芦丝（图甲）时，手指按住不同的孔，发声空气柱的长度不同，振动的频率不同，声音的________就不同。音箱（图乙）中的扬声器与__________（填“发动机”、“发电机”或“电动机”）原理相同。16.如图所示，“×”表示垂直于纸面向里的磁场的磁感线，在弹簧测力计下挂一个重为G的磁铁，下方有一螺线管，螺线管两端导线与金属导轨ab、cd相连，导体棒ef平放在导轨上，各触点接触良好。当ef向左滑动时，弹簧测力计示数变小。当ef向右滑动时，弹簧测力计示数_____（选填选填“＞”、“＜”或“＝”）G。判断的理由是：_____________。17.某些商场里的自动扶梯在无人和有人乘坐时运行速度不同，从而节约电能。小明根据所学知识，设计了扶梯工作时的模拟电路。如图所示是扶梯上无人时电路的工作状态，R是压敏电阻，其阻值随压力的增大而减小。当扶梯上有人时，R所受压力增大，控制电路中的电流_______，电磁铁的磁性___________，将衔铁吸下，使动触点与静触点“2”接触，工作电路中的电动机转速变大。小红站在扶梯上匀速上行的过程中，她的动能___________、机械能___________。（均选填“变大”“变小”或“不变”）18.在图中相应的括号中，标出永磁体的“N”或“S”极和电源的“+”或“-”极。19.在图中，电路连接正确，通电后小磁针指向如图所示（涂黑端表示N极）．请在图中标出电源的“+”、“–”极，并画出螺线管的绕法．（）20.如图中，条形磁铁静止在水平桌面上。闭合开关，滑片向右移动时，条形磁铁向左运动。请将滑动变阻器连入电路并在括号内标出电源的极性。（左边为滑动变阻器）21.两辆小车分别绑上一块磁铁，甲车右端紧靠乙车左端，松开时，甲、乙两车同时向相反方向运动，如图1所示。（1）该现象说明：同名磁极相互______（选填“吸引”或“排斥”）；物体间力的作用是______；（2）用黑点A代表甲车，在虚线框内画出此时甲车在水平方向的受力示意图。______22.某实验小组利用如图甲的装置探究通电螺线管外部磁场的方向。（1）在嵌有螺线管的有机玻璃上均匀地撒满铁屑，连接电路并给螺线管通电，轻敲玻璃板，可观察到铁屑分布如图乙。这是由于铁屑在磁场中被_________成一个个小磁针，在磁场力作用下重新排列所致。实验表明通电螺线管外部的磁场分布与_________的磁场相似；（2）对调电源正负极，可以改变通过螺线管的电流_________，移动滑动变阻器的滑片，则可以改变通过螺线管的电流_________，同时记录放在螺线管两端的小磁针的指向；（选填“大小”或“方向”）（3）分析实验现象可知，通电螺线管磁场的极性与螺线管中电流的_________有关。23.学习电磁感应现象后，小昌同学想进一步探究感应电流的大小跟哪些因素有关。他使用如图所示的装置，让导体棒在U形磁铁中做切割磁感线运动而产生感应电流，记录的实验数据如下表所示。实验次数12345磁场强弱（磁铁个数）1个1个1个2个3个导体切割磁感线速度慢速中速快速慢速慢速电流计指针偏转格数1格2.5格4格2格3格（1）比较1、2、3三组数据，可以探究感应电流的大小与导体切割磁感线速度的关系。当磁场强弱一定时，导体切割磁感线速度越________，感应电流越大；（2）比较________三组数据，可以探究感应电流的大小与磁场强弱的关系。当导体棒切割磁感线速度一定时，磁场越________，感应电流越大。

24.图甲是某多功能养生壶内部简化电路，由控制电路和工作电路两部分组成。R0为热敏电阻，其阻值随监测水温变化图象如图乙所示。控制电路电源电压为6V，R为滑动变阻器，电磁继电器线圈的电阻忽略不计，当继电器线圈电流达到50mA时，衔铁会被吸下。工作电路电源电压为220V，R1、R2为电加热丝，加热功率为1100W，保温功率为200W。（1）R2的阻值为多少？（2）用加热挡将2.2kg的水15℃加热至45℃，用时5min，则养生壶加热效率是多少？[c水＝4.2×103J/（kg•℃）]（3）使用烧水功能时，需设定水温达到100℃时停止加热，进行保温，则滑动变阻器R接入电路阻值应调为多大？（4）换用花茶功能时，为了避免破坏营养成分，需调低停止加热时的设定水温，应将滑动变阻器的滑片向_____调（填“左”或“右”）。

参考答案1.下列仪器与相关原理或规律对应不正确的是（）A.常用体温计——液体的热胀冷缩B.发电机——磁场对电流的作用C.船闸——连通器原理D.电磁铁——电流的磁效应【答案】B【解析】【详解】A．常用体温计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的，故A正确，不符合题意；B．发电机的工作原理是电磁感应现象，故B错误，符合题意；；C．船闸的上游与闸室下面通过阀门相通，当下游阀门关闭，上游阀门打开，上游与闸室内的水位逐渐相平，打开上游闸门，船就可以进入闸室；同理，船再进入下游，就通过了船闸，船闸使用了连通器原理，故C正确，不符合题意；D．电磁铁通电后具有磁性，是利用电流的磁效应工作的，故D正确，不符合题意。故选B。2.如图，现在很多的家庭在装修客厅的时候会选择安装隐形风扇灯，在天气炎热的时候，使用风扇灯可以让室内更加凉爽。下列说法正确的是（）A.风扇和灯串联在家庭电路中 B.隐形风扇内部装有直流电动机C.风扇的工作原理是电磁感应 D.风扇工作时由电能转化为机械能【答案】D【解析】【详解】A．风扇和灯在家庭电路中，工作时彼此之间互不影响，则风扇和灯并联在家庭电路中，故A错误；B．由于家庭电路是交流电路，则可知隐形风扇内部装有交流电动机，故B错误；C．风扇的工作原理是通电的导线在磁场中受到力的作用，故C错误；D．风扇工作时，是在电流的作用下转动，则由电能转化为机械能，故D正确。故选D。3.用易于观察的科学现象来显示不易观察的科学事实是科学研究中常用的一种方法，例如：我们可以用小磁针的偏转说明电流周围存在磁场，下面属于这种方法的是（）A.探究动能和哪些因素有关时，用木块移动的距离来显示钢球动能的大小B.根据“探究阻力对物体运动的影响”实验，推理得出牛顿第一定律C.研究电流时，用水流与电流对比D.研究磁场时，用磁感线描述空间磁场的分布情况【答案】A【解析】【详解】我们可以用小磁针的偏转说明电流周围存在磁场，小磁针的偏转，这是易于观察的科学现象，电流周围存在磁场，这是不易观察的科学事实，这采用的方法为转换法。A．探究动能和哪些因素有关时，用木块移动的距离来显示钢球动能的大小，木块移动的距离，是易于观察的科学现象，钢球动能的大小，是不易观察的科学事实，这采用的方法为转换法，故A符合题意；B．“探究阻力对物体运动的影响”的实验，这是在实验的基础上，加上推理，得知牛顿第一定律，这是采用了推理法，故B不符合题意；C．研究电流时，用水流和它作对比，进行研究，这是用到了类比法，故C不符合题意；D．研究磁场时，用磁感线描述空间磁场的分布情况，而磁感线不是真实存在的，它可以直接、形象地表现磁场的特点，这是用到了模型法，故D不符合题意。故选A。4.随着教育改革和信息化逐渐普及，校园发展也逐渐向智能化发展。“智慧校园”主要是通过信息化手段，实现数字化教育和管理的功能。下列说法正确的是（）A.进校门扫脸时，利用紫外线测量体温B.体温测量完成，蜂鸣器发出悦耳声响，将电信号转化为声信号C.闸门开启时，电机转动，是利用电磁感应原理工作D.在校园内，可以使用一卡通打电话，工作原理与电动机工作原理相同【答案】B【解析】【详解】A．进校门扫脸时，是利用红外传感器吸收人体辐射的红外线测量体温，故A错误；B．体温测量完成，蜂鸣器通电发声提示，把电信号转化为声信号，故B正确；C．电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理工作的，故C错误；D．一卡通内有感应线圈，刷过读卡器时，切割磁感线产生感应电流，工作原理与发电机相同，故D错误。故选B。5.如图所示，发动机中闭合电路的一部分导体在两磁极间运动一周的情形，图中小圆圈代表导体的横截面，箭头表示导体的运动方向，下列说法正确的是（）A.在a、b、c、d四个位置时，导体都有感应电流B.在b、d两个位置时，导体中没有感应电流C.在a、c两个位置时，导体中有感应电流且电流方向相同D.在b、d两个位置时，导体中感应电流方向相反【答案】B【解析】【详解】ABD．在b位置和d位置中，导体上下运动，没有做切割磁感线运动，不会产生感应电流；故AD错误，B正确；C．在a位置和c位置中，导体左右运动，做切割磁感线运动，会产生感应电流；两位置磁感线方向不变，导体运动方向相反，所以感应电流方向也相反；故C错误。故选B。6.如图所示，闭合开关，导线受到水平向右的力而向右运动。若要使导线向左运动，则铅蓄电池（）A.滑片向左滑动B.滑片向右滑动C.对调电磁铁电源两极D.同时对调铅蓄电池电源和电磁铁电源的两极【答案】C【解析】【详解】AB．电源电压不变，滑片向左或向右滑动，电路中的电流大小发生改变，通电导体在磁场中受到作用力的大小发生变化，但不会改变受到作用力的方向，故AB不符合题意；C．对调电磁铁电源两极，电路中的电流方向发生改变，通电导体在磁场中受到作用力的方向发生变化，导线受到水平向左的力而向左运动，故C符合题意；D．同时对调铅蓄电池电源和电磁铁电源的两极，通电导体在磁场中受到作用力的方向不会改变，导线运动方向不会改变，故D不符合题意。故选C。7.如图是演示导体在磁场中怎样运动才能产生感应电流的实验装置，下列说法正确的是（）A.导体AB只有水平向左或向右运动才能产生感应电流B.导体AB竖直上下运动也能产生感应电流C.导体AB从左下方运动到右上方也能产生感应电流D.只要导体AB在支架上静止不动就不会产生感应电流【答案】C【解析】【详解】当闭合线圈中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，线圈中就会产生感应电流，如图所示，磁感线的方向在竖直方向上。A．导体AB只要做切割磁感线运动都可以产生感应电流，不是必须水平向左或向右运动才能产生感应电流，故A错误；B．如图，导体AB竖直上下运动就是导体运动方向与磁感线方向平行，导体就没有做切割磁感线运动，就不能产生感应电流，故B错误；C．导体AB从左下方运动到右上方，也是做切割磁感线运动的，所以也能产生感应电流，故C正确；D．导体AB支架上静止不动，如果磁体左右运动，也能使导体做切割磁感线运动，就同样能够产生感应电流，故D错误。故选C。8.对甲、乙两图所示的实验，下列说法正确的是（）A.甲实验可以研究电动机工作原理B.乙实验可以研究通电导体在磁场中受力情况C.甲实验的过程中，电能转化为机械能D.乙实验的过程中，机械能转化为电能【答案】B【解析】【分析】【详解】A．甲实验没有电源，有一个灵敏电流计，是用来研究电磁感应现象的实验；A错误，不符合题意；B．乙实验有电源，和磁场，是研究电流在磁场中的作用，即通电导体在磁场中受力情况；B正确，符合题意；C．甲实验的过程中，运动AB导体，灵敏电流计有示数，即机械能转化为电能；C错误，不符合题意；D．乙实验的过程中，也就是电动机原理，是电能转化为机械能，D错误，不符合题意。故选B。9.考试时监考人员用手持式金属探测器对考生进行检查（如图所示），当靠近金属物体时，在金属导体中就会产生感应电流，探测器发出警报。下列图中能够反映其工作原理的是（）A. B. C. D.【答案】A【解析】【详解】由题意可知，金属探测器是将线圈靠近金属物体时，相当于闭合电路的部分导体在切割磁感线，从而产生了电流，即金属探测器工作原理为电磁感应现象。A．该图是发电机原理图，发电机是利用闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动、产生感应电流的原理制成的（即电磁感应现象），故A符合题意；B．该图是电流的磁效应实验，故B不符合题意；C．该图是探究影响电磁铁磁性大小因素的实验，其原理是电流的磁效应，故C不符合题意；D．该图是电动机原理图，电动机是利用通电导体在磁场中受力运动的原理制成的，故D不符合题意。故选A。10.如图，说法错误的是（）A.甲图反映的是热机的工作原理，把内能转化为机械能B.乙图是验电器根据同种电荷相互排斥的原理检验物体是否带电C.丙图是模拟电话的话筒利用电磁感应原理将电信息转化为声音信息D.丁图用来演示通电导体在磁场中会受到力的作用【答案】C【解析】【详解】A．甲图中水蒸气推动风车转动，反映的是热机的工作原理，把内能转化为机械能，故A正确，不符合题意；B．验电器的作用是检验物体是否带电，原理是同种电荷相互排斥，故B正确，不符合题意；C．电话的话筒通过电磁感应把声音的信号变为强弱变化的电流，不需要有电源，故C错误，符合题意；D．图中有电源，演示的是通电导体在磁场中会受到力的作用，故D正确，不符合题意。故选C。11.《论衡》中记载：“司南之杓、投之于地，其柢指南”。如图。“柢”即握柄，是磁体的_______极，司南之所以能指南北，是由于受到_______的作用。【答案】①.S（南）②.地磁场12.如图所示，根据通电螺线管的磁感线方向，可判断电源的左端a为___________极，小磁针静止时的b端为___________极。【答案】①.正②.N##北【解析】【详解】[1]由磁感线的特点：在磁体外部，磁感线从N极出发回到S极，可知通电螺线管的右端为N极、左端为S极；由安培定则可知，电流由通电螺线管的左侧流入，则电源的左端a为正极、右端为负极。[2]由磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引可知，小磁针的左端为N极、右端为S极，故b端为N极。13.夏天，教室里的电风扇工作时，主要将电能转化为______能，电风扇的核心部件是电动机，电动机的工作原理是______。【答案】①.机械②.通电导体在磁场中受力转动14.中考考生进入考场前均要进行安检，如图所示为安检时使用的某种探测器。当探测器靠近_________（选填“金属”或“非金属”）物体时就会产生感应电流，探测器发出警报，这种现象叫做_________现象。_________（选填“发电”或“电动”）机也是利用这个原理制成的。【答案】①.金属②.电磁感应③.发电【解析】【详解】[1][2]金属探测器内有磁铁和线圈，当靠近金属物体时，相当于闭合电路部分导体在切割磁感线，从而产生了感应电流，探测器发出警报，这种现象叫做电磁感应现象。[3]发电机的原理与它相同，也是利用电磁感应原理制成的。15.学校进行铸牢中华民族共同体意识的主题宣传活动，同学们用马头琴、冬不拉、葫芦丝合奏了乐曲《我和我的祖国》。演奏葫芦丝（图甲）时，手指按住不同的孔，发声空气柱的长度不同，振动的频率不同，声音的________就不同。音箱（图乙）中的扬声器与__________（填“发动机”、“发电机”或“电动机”）原理相同。【答案】①.音调②.电动机【解析】【详解】[1]声音的高低叫音调，音调与发声体振动的频率有关，演奏葫芦丝时，手指按住不同的孔，发声空气柱的长度不同，振动的频率不同，声音的音调就不同。[2]音箱中的扬声器与电动机原理相同，都是利用通电导体在磁场中受力的作用制成的。16.如图所示，“×”表示垂直于纸面向里的磁场的磁感线，在弹簧测力计下挂一个重为G的磁铁，下方有一螺线管，螺线管两端导线与金属导轨ab、cd相连，导体棒ef平放在导轨上，各触点接触良好。当ef向左滑动时，弹簧测力计示数变小。当ef向右滑动时，弹簧测力计示数_____（选填选填“＞”、“＜”或“＝”）G。判断的理由是：_____________。【答案】①.＞②.异名磁极相互吸引【解析】【详解】[1][2]闭合电路的导体棒ef向左运动时，做切割磁感线运动产生感应电流，使螺线管通电产生磁场；由于此时弹簧测力计示数变小，根据同名磁极相互排斥可知，此时通电螺线管上端的极性与条形磁体下端极性相同；当导体棒ef向右运动时，导体棒切割磁感线的运动方向与原来相反，使得螺线管中的电流方向与原来相反，所以通电螺线管上端的极性与原来相反，因此通电螺线管与条形磁体相互吸引，所以弹簧被拉长，弹簧测力计示数＞G，判断的理由是：异名磁极相互吸引。17.某些商场里的自动扶梯在无人和有人乘坐时运行速度不同，从而节约电能。小明根据所学知识，设计了扶梯工作时的模拟电路。如图所示是扶梯上无人时电路的工作状态，R是压敏电阻，其阻值随压力的增大而减小。当扶梯上有人时，R所受压力增大，控制电路中的电流_______，电磁铁的磁性___________，将衔铁吸下，使动触点与静触点“2”接触，工作电路中的电动机转速变大。小红站在扶梯上匀速上行的过程中，她的动能___________、机械能___________。（均选填“变大”“变小”或“不变”）【答案】①.变大②.变大③.不变④.变大18.在图中相应的括号中，标出永磁体的“N”或“S”极和电源的“+”或“-”极。【答案】【解析】【详解】由图知，磁感线的方向从左指向右，由于磁感线从“N”极发出进入“S”极，所以永磁体的右端为N极，左端为“S”极，根据异名磁极相互吸引可知，电磁铁的左端为S极，右端是N极；根据安培定则，用右手握住螺线管，大拇指指向螺线管的N极，则四指所指的方向为电流的方向，则电流从电磁铁的右端流入，从左端流出，所以电源的右端为正极，左端为负极。如图所示19.在图中，电路连接正确，通电后小磁针指向如图所示（涂黑端表示N极）．请在图中标出电源的“+”、“–”极，并画出螺线管的绕法．（）【答案】【解析】【分析】根据小磁针南北极判断通电螺线管磁极方向，再根据电流表电流方向和右手定则判断绕线方式及电源正负极．【详解】已知小磁针右端为N极，由磁极间的相互作用规律可知，通电螺线管的左端为S极，右端为N极，由电流表的接线柱可知，电流从螺线管的右端流入，即电源右端为正极，根据安培定则，右手握住螺线管，四指指向电流方向，大拇指指向N极，则线圈的绕法作法如下：20.如图中，条形磁铁静止在水平桌面上。闭合开关，滑片向右移动时，条形磁铁向左运动。请将滑动变阻器连入电路并在括号内标出电源的极性。（左边为滑动变阻器）【答案】【解析】【详解】闭合开关，滑片向右移动时，滑动变阻器接入电路中的电阻减小，利用欧姆定律可知电路电流增大，电磁铁的磁性增大，条形磁铁向左运动。根据磁极间的相互作用规律可知，螺线管的左端为S极，右端为N极，根据安培定则可知，电流从螺线管右端流入，左端流出，即电源的右端为正极，左端为负极，条形磁铁向左运动，滑动摩擦力的方向与条形磁铁的运动方向相反，所以滑动摩擦力的方向向右，如图所示：。21.两辆小车分别绑上一块磁铁，甲车右端紧靠乙车左端，松开时，甲、乙两车同时向相反方向运动，如图1所示。（1）该现象说明：同名磁极相互______（选填“吸引”或“排斥”）；物体间力的作用是______；（2）用黑点A代表甲车，在虚线框内画出此时甲车在水平方向的受力示意图。______【答案】①.排斥②.相互的③.【解析】【详解】（1）两辆小车分别绑上一块磁铁，甲车右端紧靠乙车左端，松开时，甲、乙两车同时向相反方向运动，该现象说明：同名磁极相互排斥；甲车对乙车施加斥力作用的同时，甲车也受到了乙车的反作用力，因此物体间力的作用是相互的。（2）甲车在水平方向受到乙车向左的斥力作用，作用点在甲车上，如下图所示：22.某实验小组利用如图甲的装置探究通电螺线管外部磁场的方向。（1）在嵌有螺线管的有机玻璃上均匀地撒满铁屑，连接电路并给螺线管通电，轻敲玻璃板，可观察到铁屑分布如图乙。这是由于铁屑在磁场中被_________成一个个小磁针，在磁场力作用下重新排列所致。实验表明通电螺线管外部的磁场分布与_________的磁场相似；（2）对调电源正负极，可以改变通过螺线管的电流_________，移动滑动变阻器的滑片，则可以改变通过螺线管的电流_________，同时记录放在螺线管两端的小磁针的指向；（选填“大小”或“方向”）（3）分析实验现象可知，通电螺线管磁场的极性与螺线管中电流的_________有关。【答案】①.磁化②.条形磁体③.方向④.大小⑤.方向【解析】【详解】（1）在嵌有一个通电螺线管的玻璃板上均匀地撒上一层铁屑，然后轻敲玻璃板；铁屑原来没有磁性，但在磁场的作用下能够获得磁性，说明铁屑被磁化了。根据通电螺线管周围铁屑的分布情况与条形磁铁的磁场周围铁屑的分布情况可知，通电螺线管的磁场与条形磁铁的磁场是相似的。（2）对调电源正负极，则电路中电流方向改变了，所以可以改变通过螺线管的电流方向。移动滑动变阻器的滑片，这改变了电路中电阻大小，由欧姆定律可知，可以改变通过螺线管的电流大小。（3）分析实验现象可知，改变通过螺线管的电流方向，则通电螺线管磁场的方向也随之改变，所以通电螺线管磁场的极性与螺线管中电流的方向有关。23.学习电磁感应现象后，小昌同学想进一步探究感应电流的大小跟哪些因素有关。他使用如图所示的装置，让导体棒在U形磁铁中做切割磁感线运动而产生感应电流，记录的实验数据如下表所示。实验次数12345磁场强弱（磁铁个数）1个1个1个2个3个导体切割磁感线速度慢速