二年级下册语文导学案12.寓言二则（第一课时）人教部编版_第1页
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二年级下册语文导学案12.寓言二则（第一课时）人教部编版一、教学目标了解寓言的基本知识，并能简单地解释什么是寓言；通过了解寓言中的主人公、情节、寓意等要素，理解故事背后的讽喻和警示；能读懂并理解《老虎和狐狸》、《驴子的教训》这两个寓言故事；通过寓言故事的学习，培养学生的思辨能力和道德观念。二、教学重点能读懂并理解《老虎和狐狸》、《驴子的教训》这两个寓言故事；通过寓言故事的学习，培养学生的思辨能力和道德观念。三、教学难点通过了解寓言中的主人公、情节、寓意等要素，理解故事背后的讽喻和警示；能读懂并理解《老虎和狐狸》、《驴子的教训》这两个寓言故事。四、教学过程1.导入（5分钟）教师出示两张图片：一只老虎和一只狐狸、一只驴子，让学生发言，说一说老虎、狐狸和驴子分别是什么动物，它们有什么特点。2.学习寓言（10分钟）导师向学生介绍什么是寓言。与学生一起读寓言《老虎和狐狸》，然后问学生：老虎想要猎物，狐狸做了什么？狐狸说的是什么？请从中学会什么？（让学生感受到狐狸的聪明，和它对老虎说谎的行为，从而引导学生理解寓意）与学生一起读寓言《驴子的教训》，然后问学生：驴子着哪根枝做船？最后出了什么事情？请从中学会什么？（让学生感受到驴子因为贪心而失败，引导学生理解寓意）3.模仿寓言（10分钟）让学生自己动手编写一个寓言故事，可以是现实生活中的小故事，也可以在寓言中增加新的情节或人物，以达到寓意讽喻的效果。4.合作讨论（10分钟）让学生将自己编写的寓言故事分享给小组内的同学，大家一起讨论，发掘故事中的寓意和讽喻，帮助他们理解寓言故事。5.精读文本（15分钟）教师根据教材内容，对学生进行精读指导，重点解读故事的情节、主人公、寓意和讽喻，让学生更深入了解寓言。6.小结（5分钟）对本课所学进行总结，巩固学生对于寓言故事的认知，并对学生在下一个学习环节作出良好的铺垫。五、课后拓展让学生收集自己觉得好玩、有趣、有寓意的寓言故事或寓言动画片等，并与同学分享；让学生通过网络等寻找值得阅读的寓言经典故事，培养学生阅读寓言故事的习惯。六、教学评价学生能简单地解释什么是寓言；学生能理解故事背后的讽喻和警示；

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