一年级上册美术教学设计-指偶真好玩-岭南版_第1页
一年级上册美术教学设计-指偶真好玩-岭南版_第2页
一年级上册美术教学设计-指偶真好玩-岭南版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一年级上册美术教学设计-指偶真好玩-岭南版一、设计背景随着现代科技的迅速发展，越来越多的人对美术教育的价值提出了质疑，甚至认为美术已经成为了一门“没用”的学科。但是，美术作为一门学科，不仅有其独特的知识体系和学科性质，更能培养学生的创造力、审美能力、心理素质和综合素质，是不可或缺的一部分。因此，开展优质、个性化的美术教学显得尤为必要。在岭南地区学校美术教学中，除了传统的素描和绘画等技能训练外，我们也应该从日常生活中的多样化素材入手，创新教学内容。本次设计以“指偶”-一种中国传统民间手工艺品为主题，旨在通过教学，引领学生了解一些岭南民间文化，提高学生学习美术的兴趣和水平。二、教学目标1.了解指偶的历史和文化背景，感受美与工艺之美的结合，提高学生的民族文化素养。2.掌握制作指偶的基本步骤和技能，培养学生的动手能力和实践能力。3.运用所学的知识，设计自己的指偶，并能将其融入到其他美术作品中。三、教学内容第一课：指偶的历史和文化1.介绍指偶的历史和起源，带领学生感受中国传统手工艺品的独特魅力。2.展示指偶作品，让学生了解指偶的种类和形状，并选择自己喜欢的款式。3.教师通过视频等方式，让学生看到制作指偶的全过程，让学生感受到指偶制作的独特性和难度。第二课：制作指偶1.介绍制作指偶的材料和工具，让学生了解所需准备的材料和工具类型。2.通过制作示范，让学生学习制作指偶的基本步骤和技巧。3.鼓励学生进行操作，自己亲手制作一个指偶。第三课：设计自己的指偶1.让学生根据自己的想法和创意，设计一种自己的指偶。2.通过素描、色彩等手段，配合教师指导，让学生依照自己的设计制作出一只独一无二的指偶。第四课：指偶的融入1.让学生将自己制作的指偶融入到其他美术作品中，如，在画册、手工艺品等项目中加入指偶元素。2.通过展示和评比，发现和表彰学生好的作品。四、教学方法1.探究式教学法：让学生通过自己的体验和发现，感受指偶制作的过程和独特魅力。2.合作式学习法：让学生自主合作，共同完成指偶的制作和美术项目的设计。3.教师示范法：让学生观察、模仿和实践，学习指偶的制作技巧。五、教学评价1.通过观察和口头评价，对学生的指偶制作过程进行评价，鼓励学生展示自己的设计。2.通过展示和评比，对学生的美术作品进行评价和表彰，以鼓励学生继续深入学习和创新。六、总结指偶作为一种传统民间手工艺品，其充满地域性和民族文化的特点，为学生提供了一种了解传统文化、提高审美能力和实践能力的途径。通过开展本次

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论