术前准备和术后护理课件整理

6、纪律是自由的第一条件。——黑格尔7、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯8、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。——马克思9、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯10、一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。——马克思术前准备和术后护理术前准备和术后护理6、纪律是自由的第一条件。——黑格尔7、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯8、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。——马克思9、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯10、一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。——马克思术前准备和术后护理准备和术后护理黄宗秀Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL术前准备▲术前评估Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL一、中学生语文课外阅读问题（一）语文课外阅读兴趣不足中学生的课外阅读兴趣问题主要表现就是兴趣不足，学生自身对阅读不感兴趣，这样一来学生就不会主动进行阅读，即使是阅读也是强制阅读，根本起不到有助于学习的效果。课余时间喜欢阅读的同学占48.8%，非常喜欢阅读的占35.6%，而不喜欢阅读的却占17.9%。（二）语文课外阅读动机不明目的、动机不明确会是学生产生盲目性阅读，和盲目性学习一样，即使下很大功夫，也只会感觉毫无成果或不知道“做什么”。没有方向感，没有目标感。调查表明，学生为了完成老师留的作业而去进行课外阅读的占17.6%，认为阅读能够给自己带来知识，提高自己的语文综合能力的占40.3%，在本身对阅读具有兴趣而进行课外阅读的占26.2%，把阅读作为消磨课余时间的占12.4%，其余的都是没有自己的明确目的。（三）语文课外阅读时间安排不合理中学生学生有多少时间用在了课外阅读上的呢？通过调查分析，学生进行课外阅读的时间在一个小时以内半个小时以上的占29.7%，保持在半个小时以内的占34.9%，看来，大部分学生的课外阅读在时间上还是有一定的安排的。也有一小部分同学几乎没有进行过课外阅读，当然这次也对学生自己在课外阅读的时间安排上多少不一的原因做了调查。（四）语文课外阅读内容详略不均衡中学生的课外阅读书籍的类型主要有名著、书刊杂志、童画漫画、还有一些辅助读物。总的来看中学生的阅读的范围很广范。从学生列举的课外书目中看，《安徒生童话》、《西游记》、《伊索寓言》列举的最多，阅读的内容也比较多，比较详细，其次是《童年》、《朝花夕拾》，列举最少的是《钢铁是怎么炼成的》、《水浒传》。但是在列举的以上几部著作中，有一小部分学生没有完整的阅读，也有极少数的学生根本就没有阅读，所以学生的课外阅读类型不少，内容的阅读量有着很大的不均衡性（五）语文课外阅读方式习惯不正确课外书的类型、内容与阅读的方式和习惯是分不开的。中学生的自觉性有很大差别，在阅读的时候所采用的阅读的方式也不一，有的学生在阅读的时阅读的比较详细，看上去非常的认真，采用详读方式的学生占25%，有很多学生采用的是略读，占34%，走马观花浏览式的占24%，把这几种阅读的方式结合在一起的占17%，但不管是详读还是略读，学生们记笔记的并不多，共占20%，可见能够综合运用阅读方式的学生占少数。二、中学生语文课外阅读现状成因分析（一）学校环境件差农村学校教学条件和环境远远落后于城市，学校的师资力量也远不及城市，学校的教学条件跟不上会使学校的教学质量也相对很低。学校没有良好地硬件设施，如图书室、网络、各类书籍……学生的阅读环境和条件受到限制。（二）家长认识不到位在农村，现在好多家长都撒手把自己的孩子交给学校，把家庭教育逐渐演变成为托付式教育，把孩子托付给学校，把孩子托付给老师，甚至托付给社会上的一些私立机构。让他们来进行教育。家长只关注孩子的成绩，而不重视孩子学习过程和方法，对孩子的学习关注很少，监督很少，对孩子的阅读更不去关注。总认为课外阅读会影响到孩子的学习，不予支持，会给学生买书少，给学生进行阅读的时间少。（三）电脑网络影响目前网络已经普及，在乡镇农村网络也随之而兴，电脑网络慢慢走入更多的家庭，不仅是网络，电视，手机学生接触的更多，这些对学生来说都是一些新奇的东西，也都能深深的吸引学生注意力，很大很大一部分学生接触到后不是把它们当作学习的工具，而是利用它们玩游戏，这样一来也就严重占用着学生的时间或让学生分神分心，无法更专心的投入到阅读中。三、中学生语文课外阅读的指导策略（一）培养课外阅读兴趣兴趣是阅读进入艺术境界的重要条件，兴趣产生的能量是非常巨大的、有效的，学生也会对阅读产生强烈的愿望，心中才会渴望读书，有了驱动力，他就能主动的去学习，就能享受到阅读给自己带来的喜悦，学生才会产生阅读的积极性、主动性，才能变“要我读”为“我要读”，才能使自发阅读的行为产生并得以维持。希望得到更多的知识积累。激发学生的阅读兴趣方法应该从学生自身和书籍内容上来考虑。（二）注意外阅读时间的把握很多学生抱怨老师们布置的作业很多，写作业占用的时间太多，根本没有多余的时间去阅读。如何让学生有更多的时间去阅读就成了要解决的问题。老师应主动提倡学生阅读，把作业布置的少一些，重点突出，内容少，这是老师在布置作业方面应该改进的。教师布置作业要精，应切实保证学生有充足的阅读时间。这样学生做家境作业的效率和质量就得到提高，也就能为学生看一些课外书提供了时间的帮助。（三）注重课外阅读过程的指导1.合理选择阅读书籍对于课外书的选择，不仅是自己感兴趣的还是除此之外的书一定要有助于自己的学习，特别是能够帮助自己增加语文知识的积累。书的种类格式不一，学生选择起来没有把握，有时会出现逮到什么书就看什么书的现象。这就需要老师给学生推荐，学生与学生之间相互推荐来实现。学生与学生的接触很多，他们之间彼此的影响非常大，同学之间相互举荐书籍也是极为有效的，同时也会带动学生之间的交流和阅读积极性。2.营造良好的阅读氛围一个好的阅读氛围会充分让学生参与到阅读的行列，让学生之间的相互影响来勉励学生相互学习，激起学生的上进心。再次就是能够达到资源共享，有效合理地利用周围的资源。3.选择恰当阅读方法由于中学生收集信息，处理信息、分析问题的能力不强，往往会不知所措。这就需要老师教给学生更多的阅读方法，在学生掌握阅读方法后，他们才能知道如何阅读，这样才能提高阅读的质量和效率。首先，不能盲目阅读。学生在阅读前可以给自己定制合理的计划，按计划实施阅读。其次，进行有序地阅读。应从书的“前言”、“目录”等了解书的大概的信息和内容，然后是了解内容的重点部分和精彩的部分。一、初中教育之现状与弊病1.现在90%左右的学校课堂现状课堂教学老师以讲为主，少部分学生认真听和记，大部分学生听听记记，少数学生不记不听。2.现在90%左右的教师现状刚出来10年，雄心勃勃干番事业，努力教书，出点成绩而晋级或当个中层领导；再20年，时冷时热地干干工作，比上不足，比下有余的教良心书；最后10年，职业倦怠症来了，过一年算一年，熬到退休。3.现在90%左右的学生学习现状一个班：三分之一的学生用心在读书，三分之一的学生，老师家长要我读；再三分之一的学生不读书。二、新课改要解决好课堂、教师、学生的问题1.改变教师的教学思想和教学方法，并学会教学反思兵法云：不战而屈人之兵，为上上策。教师教就是为了不教，“授之以鱼，不如授之以渔”，讲的也是这个道理。具体做法：各科骨干教师假期制订一份导学案，把每一课的教学目标、知识点、考点、难点、学生质疑、知识延伸点做出来（网上有模板）。课前一天将导学案发给学生，学生预习，老师也做一份，课前4小时左右收上来，老师批阅评点，了解预习情况和学生疑点，然后课前1小时左右发给学生，上课时，学生依导学案先自主学习，再探究，教师只点拨。老师的教学思想一定要开放，一定要组织好学生，课堂上采用30+15（学生30分钟，教师15分钟）；教学方法：采用小组合作讨论展示法，教师点拨法，学生互相检测法等等。课后教师要写反思，要集中部分学生讨论导学案要修改的地方，讨论上课要注意的问题，以便下次改正。讲学稿一次定型，今后要不断修改，要永久用的，可以算教案，这也就减轻了老师今后备课的负担。2.改变课堂模式把课堂分为：课前预习，课时展示探究点拨巩固，课后反思理解复习，以导学案为线索贯穿始终。学生一定要充分预习好再上课，否则学生上课时展示不出来。对课堂的要求：学生多参与、生动、快乐、有效。学校评价考核老师把课堂作为主要依据。课堂形式：主要是小组展示合作探究，教师点拨。分学习小组，可以激发他们的竞争意识，每个组好、中、差三等，要求小组团结协作，共同发展进步，捆绑式奖励评价。课堂上老师要鼓励学生多展示自己，启发他们，锻炼他们的能力。一节课，70%的时间和讲话权给学生，20%留给老师点拨，10%用于检测效果。真正把课堂变为学生的舞台。3.要调动学生上课学习的积极性学生上课的积极性主要靠教师调动，有些学生一上某些老师的课就昏昏入睡，上某些老师的课就精神振奋，其中的奥妙在于学生对后者的课感兴趣，所以激发学生上课的兴趣很重要。我认为，教师上课的姿态很重要，教师要实施：蹲下来教育。教师要放低姿态，与学生平等友好，尊重关爱学生，关注每一个学生，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成。再次运用分组合作探究学习也可以刺激学生的表现欲，让他们有成功感。其实课堂上的很多内容让学生讲比老师灌输要容易掌握的多，学生上课兴趣也高，因而老师上课要多放权给学生，充分相信学生，他们会给你惊喜连连！2010年下期，我教初三（四班）语文，这个班在初三第一期末考和初三第二期中考，人平分都在全校四个班中倒数第一名，我思考着如何甩掉倒一？我与班干部商量，决定成立六个学习互帮小组，每天下午集中讨论语文问题，搞不懂的，集体讨论，我点拨，坚持40多天后毕业会考了，会考语文成绩一出，我班全校第一，人平分比第二名多6.3分，居全县第五名，全校哗然。我认为成功的秘诀：所有学生积极主动地学习语文，好帮差，好的更好，差的变好，加之各组竞争进步更大。4.要补充如何调动起教师的工作积极性（1）评比奖励建议以课堂为主，学生、行政、全体教师三方每期评选学校名师，这个评要有细则，要以上述的课堂标准来评，实施量化评比，每科两名，每名重奖3000元；教学方面奖高于县人平，每分奖200元，低于1分，罚100元。（2）尊重教师校长要以敏锐的眼光观察教师所需，满足他，再要求他尽力工作。（3）刺激其自尊，激励其荣誉感教师自尊心强，有时对落后教师，加以提点，刺激其自尊，激发起斗志。有些教师对金钱不太感冒，我们就要夸其优点，刺激虚荣心和荣誉感，从而激发其斗志。打人情牌，教师生日或其他喜事和有困难，学校给他惊喜和安慰，让他感觉学校就是他的家，他感觉到家的温暖，还怕他不卖力吗？以上拙见，七拉八扯，但愿给中国课改一丝春风和启示！吾足矣！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！今后我将把我的思想融入我的课堂，多育天下英才！6、纪律是自由的第一条件。——黑格尔术前准备和术后护理术前准1准备和术后护理黄宗秀Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL准备和术后护理2术前准备▲术前评估Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL术前准备3健康史1、现病史:本次发病的诱因、主诉、主要病情症状和体征等。2、既往史:了解有关内分泌、心血管、呼吸、消化、血液等系统病史,创伤史、手术史、过敏史、家族史、遗传史、用药史、个人史女性了解月经史和婚育史。Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL健康史4生理状况年龄:婴幼儿及老年人对手术的耐受力比成年人差令营养状态体液平衡状态有无感染:如有无上感,皮肤损伤和感染令重要器官功能:如心血管功能、呼吸功能、神经系统功能、肾功能、肝功能、血液功能能、内分泌功能Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL生理状况5三心理-社会状况心理状况:最常见的心理反应有手术焦虑、恐惧和睡眠障碍。导致病人心理反应主要原因有:1、对手术效果担忧;2、对麻醉和手术的不解;3、以往手术经验;4、医务人员的形象效应;5、对机体损毁的担忧Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL三心理-社会状况6四、手术分类按照手术的时限性分类:分为择期手术、限期手术、急症手术令按手术范围分类:分为大手术、中手术、小手术、及微创手术Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL四、手术分类7术前护理措施一般准备:1、呼吸道准备:戒烟(术前2周),有肺部感染者术前3-5天起应用抗生素。根据病人不同的手术部位,进行深呼吸和有效排痰法的训练,如胸部手术者,训练腹式呼吸;腹部手术者,训练胸式呼吸。Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL术前护理措施8深呼吸训练先从鼻慢慢深吸气、使腹部隆起,呼气时腹肌收缩,由口慢慢呼出Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL深呼吸训练9有效排痰法训练疠人先轻咳数次,使痰液松动,再深吸气后用力咳嗽Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlid