给予是快乐的课件

给予是快乐的给予是快乐的读读词语：希望台阶

橱窗难忘给予(jĭ)

不由自主读读词语：希望台阶橱窗给予是快乐的课件赠赠圣诞节前夜，保罗偶然结识了一个生活贫困的小男孩，他们之间会发生些什么故事呢？让我们从课文中去寻找答案吧。圣诞节前夜，保罗偶然结识了一个生活贫困的小男孩知识链接圣诞节

每年的12月25日,是基督教徒纪念耶稣诞生的日子。从12月24日至翌年1月6日为圣诞节节期。节日期间,各国基督教徒都举行隆重的纪念仪式。知识链接圣诞节给予是快乐的课件给予是快乐的课件给予是快乐的课件给予是快乐的课件近义词：宽裕——富裕湿润——潮湿喜悦——快乐反义词：宽裕——拮据羡慕——不屑给予——索取近义词：词语解释饶有兴趣（ｒáｏｙǒｕｘìｎɡｑù）：兴趣很浓。宽裕（ｋｕāｎｙù）：宽绰富余。用一用虽然我的家庭并不（），但是我在钓鱼方面（

）。宽裕饶有兴趣词语解释饶有兴趣（ｒáｏｙǒｕｘìｎɡｑù）：兴趣很浓带着问题请认真自学课文：1：“给予”是什么意思？2：课文指谁给予谁？

给予在这里是指能够帮助别人，为别人付出劳动，作出奉献。带着问题请认真自学课文：1：“给予”是什么意思？1.保罗的哥哥把新轿车给予保罗。3.小男孩把欢乐给予弟弟。2.保罗把自己的欢乐给予小男孩和他的弟弟。谁什么谁——把——给予——1.保罗的哥哥把新轿车给予保罗。3.小男孩把欢乐给予弟弟。2给予是快乐的课件

3.保罗对小男孩有几次误会?3.保罗对小男孩有几次误会?第一次误会保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩却说“我希望自己也能当这样的哥哥。”第一次误会保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。小男孩的表现为什么会使保罗产生误解？阅读第1-5自然段，找找令保罗产生误解的原因。小男孩的表现为什么会使保罗产生误解？阅读第1-5自然段，找找保罗从办公室里走出来的时候，看见一个小男孩在他闪亮的新车旁走来走去，有时候伸手轻轻地摸一下，满脸羡慕的神情。——————————保罗饶有兴趣的看着这个男孩，从衣着来看，他的家庭显然并不宽裕。———男孩睁大了眼睛：“你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱？”—————保罗从办公室里走出来的时候，看见一个小男孩在他闪亮的新车旁走饶有兴趣：令人感到很有趣，并十分注意。突出了保罗很平易近人，很和善。保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。自己也能当这样的哥哥。饶有兴趣：令人感到很有趣，并十分注意。突出了保罗很平易近人，小男孩不是（而是（）希望自己也有一个这样的哥哥

），希望自己也能当这样的哥哥

“我希望自己也能当这样的哥哥。”小男孩具有的高尚品德。不是获取，而是给予小男孩希望自己也有一个这样的哥哥），希望自己也能当这样的默读第6-11自然段，划出产生第二次误解的原因。默读第6-11自然段，划出产生第二次误解的原因。其实男孩想法_________________________让自己的弟弟也能看一看这样的车子第二次误会是什么?保罗微微一笑，他理解男孩的想法：坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。其实男孩想法________________________

男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有点残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”

小男孩一心要把快乐给予弟弟，要让他那脚有残疾的小弟弟看一看保罗的哥哥送给保罗的新车，并且告诉自己的弟弟，今后他也要送给弟弟一辆这样的新车。男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了这段话是小男孩由心而发的，用最自然，最朴实的话，说出来却是那么的令人感动。在这里我们再次感到，小男孩纯洁无瑕美好无私的心灵和乐观自信的性格。不是炫耀，而是关爱。这段话是小男孩由心而发的，用最自然，最朴实的话，说出来却是那男孩的给予是令人感动的，感动的原因究竟是什么？圈出触动你心里的词语

男孩跳下车，三步两步跑上台阶那里。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他弟弟，看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！—————————————————男孩的给予是令人感动的，感动的原因究竟是什么？圈出触动你心里小男孩不是（而是（）希望自己也有一个这样的哥哥

），希望自己也能当这样的哥哥小男孩希望自己也有一个这样的哥哥），希望自己也能当这样的

我希望自己也能当这样的哥哥。读读想想：你体会到什么？

小男孩一心只想着给予而不是获取我希望自己也能当这样的哥哥。读读想想：你体会到什么？

保罗的眼睛为什么湿润了？

保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的晚上。

因为保罗被小男孩善良、无私的言行，深深地打动了，激动得快要流泪了。我们能够从另一个侧面更深地体会到小男孩的优秀品质。

保罗的眼睛为什么湿润了？保罗的

保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的晚上。

为什么说“他们三个人在一起过了一个难忘的夜晚”？

小弟弟是因为（第一次这样乘车并亲眼看到圣诞之夜的风光）而快乐。

小男孩是因为（给弟弟一个美好承诺）而快乐。

保罗是因为（帮助他们度过一个欢乐圣诞节）而快乐。保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里“为什么保罗认为给予是快乐的？”

这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。

因为保罗从小男孩的身上感受到了那种无私，善良的品质，看到了小弟弟在实现心愿时的兴奋，而这一切就是小男孩所希望的，也是由小男孩和保罗他们两个给予的。一次次的思想活动，让保罗领悟到了给别人快乐，自己也会快乐。他感觉到自己好像更成熟了。

“为什么保罗认为给予是快乐的？”

这个夜晚，保罗从内心里感受4.从小男孩对弟弟所说的话中，我们可以感觉到什么？

答：小男孩对弟弟所说的话自然朴实，从中可以感受到他纯洁无瑕、美好无私的心灵和乐观自信的性格。4.从小男孩对弟弟所说的话中，我们可以感觉到什么？答：小男想一想4.这个夜晚“难忘”在哪里？想一想

1.这个夜晚“难忘”在哪里？

答：（1）对小男孩来说，这个夜晚他遇到了一位善解人意的好先生；（2）对男孩的弟弟来说，他第一次坐上了男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个小孩，这么好的新车，这是哥哥送给他的最棒的圣诞礼物；（3）对保罗来说，他将爱传递给兄弟俩，自己也感受到了给予的快乐。1.这个夜晚“难忘”在哪里？想一想5.如何理解文章的末尾一段？想一想

2.如何理解文章的末尾一段？

答：篇末点题，揭示中心。保罗被小男孩只求奉献不求索取的精神所感动，也将关爱送给了小男孩和他的弟弟，从而深切地感受到给予的快乐。这正是因为，爱可以启迪爱，快乐能够繁衍快乐；乐于奉献，人生才会美好充实。2.如何理解文章的末尾一段？课文大意

课文通过讲述（），（）偶然结识了一个生活贫困的（），在短暂的相处中，小男孩的言行强烈地震撼了保罗的心灵，使他深深体会到“（）”，歌颂了小男孩只求奉献不求索取的美好品质。圣诞节前夜保罗小男孩给予是快乐的课文大意课文通过讲述（一、保罗逢男孩。（1）二、问答见真情。（2~11）三、给予才快乐。（12~13）段落大意一、保罗逢男孩。（1）段落大意给予是快乐的故事起因——男孩羡慕新车故事经过故事结局——共度难忘夜晚出乎意料的希望坐上新车兜风郑重地承诺浓浓的情义闪光的心灵只讲奉献不求索取给予是快乐的故事起因——男孩羡慕新车故事经过故事结局——共度仿写训练仿写例句写一个类似的句式。一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。一条溪流汇不成浩瀚的大海，一道线条构不成一幅美丽的画卷，一条小溪流不出浩瀚的江河，一颗星星映不出灿烂的星空。仿写训练仿写例句写一个类似的句式。一条溪流汇不成浩瀚的大海选词填空。依然显然突然当然1.保罗饶有兴趣地看着这个男孩，从衣着来看，他的家庭