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小学培优补差工作计划表XX小学任课教师培优补差工作计划表（20-20学年度第学期）指导思想：从学生的学习情况和知识技能掌握情况来看，大部分学生的学习积极性高，学习目的明确，上课认真，作业能按时完成且质量较好，能够起到模范带头作用。但也有一小部分学生存在基础知识薄弱、学习态度欠佳、作业不能及时完成的情况。因此，本学期除了注重学生的个体差异，还要通过培优辅差的方式，让优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。任教班级所任学科：结合学生实际情况，学生之间的学习和纪律情况参差不齐。为了提高优等生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让学生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，培养较好的学习生活习惯，并逐步提高纪律意识和思想道德水平，形成良好的自身素质。为了使全体教师从思想上高度重视，把培优补差工作当作自己教学中的一个重要事情来进行，特制定此计划。基本情况：培优对象：优秀学生辅差对象：差生、潜能生拟采取措施：1、认真备好每一次培优辅潜教案，做好学习过程的趣味性和知识性相结合。2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。5、坚持辅潜工作，每周不少于一次。6、采用一优生带一差生的一帮一行动。7、请优生介绍学习经验，差生加以学习。8、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。9、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。10、充分了解

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