粤教版唐诗宋词元散曲选读《观猎》教案及教学反思_第1页
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粤教版《唐诗宋词元散曲选读《观猎》教案及教学反思一、教学背景《唐诗宋词元散曲选读》是我国中学语文教学中的一个重要课程，其目的是让学生感受文学之美、领悟人生之道，培养学生对中国传统文化的认同感和鉴赏能力。其中，《观猎》是这个课程中的一篇杂文，作者为明代作家冯梦龙。这篇杂文生动地描绘了一场猎狗追逐兔子的场景，深刻地反映了人性的弱点和扭曲。因此，对于中学生来说，这篇杂文不仅是一篇有趣的文学作品，更是潜移默化地教导他们做一个正直、有责任心的人。本文将介绍我在教授《观猎》这个课文时所编制的教学案例及教学反思。二、教学目标在教授《观猎》这个课文时，我的教学目标如下：让学生掌握这篇杂文的基本内容；培养学生的文学鉴赏能力，使他们能够正确理解文章的内涵；借助这篇文章，引导学生关注人性的弱点和扭曲；引导学生思考如何克服人性的弱点，培养学生正直、有责任心的品质。三、教学过程3.1导入在教学《观猎》这个课文之前，我先让学生回忆起自己曾经做出过的不正确的选择、错误的决策以及引起这些错误的原因。这个环节借鉴了美国优秀的教育家约翰·霍尔特的著作《背负之轻》，他在书中提倡通过反思自己的错误来不断的成长和进步。通过这个环节可以让学生了解人性的弱点和扭曲，为后面的学习做好准备。3.2理解阅读在理解阅读环节，我首先让学生逐段理解文章的大意，并在理解的基础上，了解这篇杂文的基本情节。在深入理解文章之后，我让学生探究文章中的一些重要文学元素，如象征、对比、比喻、反讽等，并引导学生以逐句理解的方式，掌握文章的情感色彩以及对人性的质疑和反思。3.3文学鉴赏在文学鉴赏环节，我带领学生了解《观猎》这篇杂文所呈现出的文学魅力。并通过学习一些文学语言和技巧，如对偶、排比、押韵等，提高学生的文学鉴赏能力。同时，我还鼓励学生进行一些文学创作，以培养学生的文学情趣，让他们的文学知识更加丰富全面。例如，可以让学生自己创作一篇《观猎》的“续篇”，或者对课文进行改编等。3.4谈心引导在本环节，我与学生进行一次近距离的对话，借此机会询问同学们的个人想法和感受，引导他们从自身出发，思考自己在生活中应该如何正确面对人性的扭曲，如何保持正直和责任心。同时，我与学生共同探究《观猎》这篇杂文对人性的反思和借鉴，以及课文蕴含的其他社会主题。3.5作业布置在本环节，我布置学生完成一些作业，以检查学生对课文的理解。例如：写一篇课文的读书笔记、撰写一篇Q&A等。四、教学反思与总结在本次课程中，我采用了多样化的教学手段，以使学生在学习课文的过程中更好地理解和反思。而且，我还在整个教学过程中保持了一定的开放性，允许同学们自由发言，表达个人想法。总的来说，通过学习《观猎》这篇杂文，学生们不仅增加了对文学的兴趣，而且对于人性的扭曲和社会的问题也有了更深刻的体悟。同时，还取得了不错的学习成果，达到了预期的教学目标。然而，可以明显的感觉到，学生们对于文学鉴赏方

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