《植树的牧羊人》第一课时（学案）人教版七年级语文上册

13植树的牧羊人第一课时学案班级：课时：课型：【认定目标】1.了解相关文学常识，理解并积累字词。2.理清文章脉络，理解课文内容。3.学习对比手法，分析其表达效果。【预习检测】1.给下列加点字注音。慷慨（）废墟（）帐篷（）呼啸（）滚烫（）琢磨（）微薄（）酬劳（）硬朗（）水渠（）流淌（）光秃秃（）栋（）拣（）2.根据意思写出相应的词语。四字成语：，意思是不生长草木庄稼的荒地。形容某地荒凉、贫瘠。四字成语：，意思是比喻追究底细。四字成语:,意思是指人不声不响，很少说话。二字词语：，意思是指建筑物或堆积物的坠落、倒坍。二字词语:,意思是指宣扬；声张。3.根据你对文章的理解，简要概括文章内容。这是一篇讲述（谁）（干什么）的（体裁），文章想要赞美一种的精神。【共同探究】1.牧羊人为什么要种树？2.作者是怎样描写牧羊人种树的？3.牧羊人种了哪些树？除了种树，他还做了什么？4.从中可以得出一个什么道理？（用原文回答）5.文章可以分为几个部分？各部分写了什么内容？6.默读课文，在阅读中画出重点语句，筛选文章主要信息，完成课本思考探究一的表格。思考：与牧羊人的三次相见，分别属于小说情节的哪个部分？牧羊人的情形高原环境初遇牧羊人再见牧羊人最后一次相见7.从文中标出与牧羊人坚持植树相关的几个时间词。思考：通过这几个时间词，我们可以判断这篇文章使用了怎样的记叙顺序？8.在原文中找到三组写高原前后变化的句子，可以看出文章使用了的写作手法。这样写的好处是：通过对比能够表现出的巨大变化，通过这种变化，表现出（人物）为的巨大贡献，赞扬他的精神。【归纳整理】1.用自己的话说说文章讲述了一个什么故事。2.文章运用了什么写作手法？有何作用？【拓展练习】阅读《植树的牧羊人》节选，完成小题和牧羊人待在一起，让人心里很平静。第二天，我向他提出，要在他家再住一天。不是我需要休息，而是我很好奇，想知道更多牧羊人的事情。他痛快的答应了。我感觉，没有什么事能打乱他的生活。他要赶着羊群去吃草了。出发前，他把装着橡子的袋子在水里泡了一下。我看到，他没有带木棍，而是拿了一根一米半长、大拇指粗的铁棍。我假装随便溜达，走在和他平行的山路上。羊吃草的地方在一个山窝里。牧羊人让大狗看着羊群，然后爬到我站的地方。我以为他要来说我，嫌我一直跟着他。可是，他没有。这本来就是他要走的路。他还说，如果我没事，可以和他一起去。我们沿着山路，又向上爬了大约二百米。他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。他是在种橡树！我问他，这块地是你的吗？他摇摇头说，不是。那是谁的地？是公家的，还是私人的？他说不知道。看起来他并不在意。他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去。1.用简洁的语言概括选文的主要内容。2.下列对选文的分析不正确第一项是（）A.“第二天，我向他提出，要在他家再住一天”的原因是“我”对牧羊人的好奇。这句话推动了故事情节的发展。B.“拿了一根一米半长、大拇指粗的铁棍”为下文牧羊人种橡树设置悬念，吸引读者。C.划线句“他是在种橡树”句末叹号应该改为问号，能更好的表现“我”对牧羊人仔细认真种橡树的不理解。D.“他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去”表现了牧羊人慷慨无私、不图回报、不慕荣利的精神品格。【参考答案】【预习检测】1.kāngkǎixūpéngxiàogǔntàngzuómobóchóuyìnglǎngqútǎngtūdòngjiǎn2.不毛之地刨根究底沉默寡言坍塌张扬3.牧羊人植树小说坚持不懈【共同探究】1.牧羊人先是失去了独子，接着，妻子也去世了。他选择了一个人生活，与羊群和狗做伴，平静地看着日子一天天地流走。他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命。所以，他就决定种树。2.用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他在坑里轻轻地放进一颗橡子，再仔细盖上泥土。3.牧羊人种了橡树、山毛榉、白桦树。除了种树，他还养蜜蜂。4.人类除了毁灭，还可以像上帝一样创造。5.文章可以分为三部分。第一部分（1）：概括牧羊人的崇高品质，总领全文。第二部分（2—20）：写“我”和牧羊人三次见面的情形，突出了高原上的变化。第三部分（21）：高度评价牧羊人无私而善良的举动，抒发敬佩之情。6.牧羊人的情形高原环境初遇牧羊人（开端）独居、50几岁，牧羊、种树，沉默寡言、充满自信荒原、光秃秃的山，狂风怒吼、没有溪水再见牧羊人（发展）身体硬朗、不再牧羊、养蜂，性格没有变化，依然心无旁骛地种树树木成林、挺拔茂盛，有了溪水最后一次相见（高潮）已经87岁了，初衷不动摇，继续种树一片沃土、生机勃勃、微风飘香、泉水流淌、重建新村、人民幸福7.第一次：“1913年”第二次：第一次世界大战之后第三次：1945年这几个时间词是按照时间的先后顺序排列的，所以可以看出这篇文章使用了时间顺序。8.高原在改造前和改造后牧羊人改造荒原坚持、执着【归纳整理】1.文章讲述了“一战”至“二战”时期，一位50多岁丧亲的牧羊人，去阿尔卑斯山高地牧羊，将内心