2022-2023学年黑龙江省齐齐哈尔市铁锋区七年级（下）期中历史试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年黑龙江省齐齐哈尔市铁锋区七年级（下）期中历史试卷一、单选题（本大题共25小题，共50.0分）1.如图是隋朝重大历史事件的时间轴，其中①处代表的历史事件是（）

A.隋朝建立 B.隋朝统一全国

C.隋朝开始开凿大运河 D.隋朝灭亡2.隋朝大运河全长2

700多千米，是古代世界上最长的运河。其中心是（）A.长安 B.洛阳 C.余杭 D.涿郡3.有人说：“隋朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间短暂却光芒四射”。下列哪个不是隋朝灭亡的原因（）A.隋炀帝厉行节俭 B.隋炀帝不恤民力

C.隋炀帝纵情享乐，奢侈无度 D.隋炀帝残暴统治4.唐太宗，虚心纳谏，任用贤才，从善如流。他视一位大臣为镜子，这位大臣是（）A.杜如晦 B.房玄龄 C.魏征 D.宋璟5.唐代诗人中，诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，被称为“诗圣”的是（）A.李白 B.白居易 C.杜甫 D.苏轼6.吐蕃赞普上书唐朝皇帝说，吐蕃和唐朝已经“和同为一家”了。下列史实中能够说明“唐蕃一家”的是（）A.文成公主入藏 B.唐太宗设立管理西域的机构

C.唐玄宗册封回鹘首领 D.唐玄宗册封南诏首领7.中国十大传世名画是中国美术史的丰碑。《步辇图》就是位于其中，其作者是（）A.吴道子 B.欧阳询 C.顾恺之 D.阎立本8.为中日文化交流做出贡献的历史人物是（）A.张骞 B.玄奘 C.鉴真 D.松赞干布9.唐朝时期，一位高僧曾到达天竺学习佛教文化，他是（）A.张骞 B.日本遣唐使 C.鉴真 D.玄奘10.“天下大势，分久必合、合久必分。”唐朝灭亡以后进入的分裂时期是（）A.春秋战国 B.魏晋南北朝 C.辽宋夏金 D.五代十国11.下列和赵匡胤有关的事件有（）

①发动“陈桥驿兵变”

②“杯酒释兵权”

③创立科举制

④为防止宰相权力过大，采取分化事权办法A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④12.“做人莫做军，做铁莫做针”。体现宋朝采取什么治国政策（）A.休养生息 B.重文轻武 C.强化中央集权 D.广纳贤才13.王安石变法的措施中属于军事领域的是（）A.募役法 B.方田均税法 C.保甲法 D.农田水利法14.“暖风熏得游人醉，直把杭州作汁州。”描写了南宋统治者偏安一隅。其中汴州和杭州是北宋和南宋的都城，分别为（）A.开封、临安 B.中都、开封 C.临安、大都 D.临安、开封15.下列搭配正确的是（）

①辽——契丹族

②西夏——元昊

③阿骨打——党项族

④南宋——赵构A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④16.某校同学通过研究性学习，整理了某位历史人物的部分事迹，看如图他们研究的人物是（）A.文天祥

B.岳飞

C.秦桧

D.辛弃疾17.宋金达成和议，内容如下：“南宋向金称臣，并给金岁币，双方以……划定分界线。”请补充……的内容（）A.黄河——大散关 B.淮水——大散关 C.燕云十六州 D.澶州18.“苏湖熟，天下足”的谚语是指哪一地区成为丰饶的粮仓（）A.黄河下游 B.黄河下游和太湖流域一带

C.长江下游和黄河下游 D.长江下游和太湖流域一带19.“南海一号”古沉船为研究宋代海外贸易历史提供了极其重要的实证材料。宋代管理海外贸易的机构是（）A.都护府 B.蕃坊 C.市舶司 D.知府衙门20.经济重心南移完成于（）A.唐中后期 B.北宋 C.南宋 D.元朝21.“一代天骄”成吉思汗的主要功绩是（）A.灭亡西夏 B.建立元朝 C.统一蒙古 D.定都大都22.西藏是中国领土不可分割的一部分。西藏成为正式的行政区，是在（）A.唐朝 B.宋朝 C.元朝 D.明朝23.书名的意思是“鉴于往事，有资于治道”，其作者是北宋的著名史学家司马光（）A.《史记》 B.《全唐诗》 C.《资治通鉴》 D.《念奴娇》24.学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。请问辽、宋、夏、金、元时期最显著的阶段特征是（）A.政权分立与民族融合 B.繁荣与开放的社会

C.统一多民族国家的巩固 D.政权并立与经济重心的南移25.历史史实是对历史的客观描述，历史结论是对历史的解释和评价。下列属于历史结论的是（）A.1271年，忽必烈建立了元朝

B.1279年，元灭南宋，完成了统一

C.元朝建立后采纳了中原王朝的统治方式

D.元朝的统一为我国统一多民族国家的进一步发展奠定了基础二、材料解析题（本大题共3小题，共50.0分）26.“天下之势不盛则衰天下之治不进则退”，根据唐朝的兴衰来回答下列问题。

材料一：他是唐朝具有开明思想和政治远见的皇帝，他认为“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”

材料二：毛泽东评价唐朝一位皇帝：“她的确是个治国天才，她既有容人之量，又有识人之智，还有用人之术。”他为自己立了一块无字碑，千秋功过自有后人评说。

材料三：他统治前期，政治清明，经济空前繁荣，人口明显增加，唐朝进入鼎盛时期。

材料四：从755年开始，节度使安禄山以讨伐杨国忠为名，发动叛乱……不久，安禄山部将史思明重新发动叛乱，这场持续了八年的战乱才结束。(1)材料一中描述的皇帝是谁？他统治的盛世局面称为什么？(2)材料二中毛泽东评价的这位皇帝是谁？(3)材料三描述的皇帝是谁？他统治的鼎盛时期称为什么？(4)材料四描述的叛乱史称为什么？对唐朝产生了怎样的影响？(5)唐朝后期谁率起义军爆发了大规模的农民起义，给唐朝统治以致命的打击？27.中国自古就是统一的多民族国家，致力于处理好民族关系。阅读材料，完成下列问题。

材料一：（唐太宗打败东突厥，俘获其首领利可汗）太宗当面数明他的罪状后，还是授予官爵，赐给田宅，……对东突厥各部的首领，唐朝也给予优厚待遇，仍令他们管理旧部，朝廷里也大量任用突厥贵族为官。——摘自人教版《中国历史》七年级下册材料二：“大宋皇帝谨致誓书于契丹皇帝阙下：以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两”。议和后，辽宋边界贸易兴旺。——摘自《续资治通鉴长编》材料三：“在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪，……至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用。皆化而同之。”——（明）方孝孺材料四：元朝疆域巨大，今天的新疆、西藏、云南、东北广大地区，台湾及南海诸岛都在元朝的统治范围之内。——摘自部编版《中国历史》七年级下(1)材料一表明唐太宗采取了怎样的民族政策？得到周边各民族的拥戴，被各族尊奉为什么？(2)材料二中辽宋议和的盟约是什么？根据材料指出，双方和议后有什么积极意义？(3)材料三反映了这一时期什么历史现象？元朝出现了一个新民族，它的名称是什么？(4)材料四中元朝统治者为加强对台湾地区的管辖，相应设置的管理机构是什么？(5)综上所述，请谈谈你对祖国统一和民族团结的认识。28.创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力，自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题。

【探究一】制度篇

材料一：“风吹金榜落凡世，三十三人名字香。”“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”(1)材料一反映的是哪种制度？武则天为该制度的发展又做出了什么贡献？

材料二：元朝对全国的统治，促进了全国范围内的和平发展和经济文化交流的历史走向。元朝所管辖地区各有不同的经济形态和文化特点，因此在治理模式和统治方式上也体现出因地制宜的特点。——摘编自尚衍斌《元代疆域治理的历史镜鉴》(2)结合所学知识回答，元朝统治阶级为加强中央集权，在地方上实行的什么行政制度？

【探究二】经济篇

​(3)图一是唐代什么先进生产工具？南宋造船技术在当时世界上居于领先地位，不仅规模宏大，设计科学，还配备了什么先进设备？根据图三回答，世界上最早的纸币是什么？

【探究三】文化篇

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。——苏轼地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉做天!——《窦娥冤》(4)根据材料及所学知识，说出我国宋、元时期的主要的文学表现形式是什么？

【探究四】感悟篇(5)综合以上内容，你获得了什么启示？

答案和解析1.【答案】A【解析】依据所学知识可知，公元581年隋朝建立，选项A符合题意；公元589年，隋朝统一全国，排除B；公元605年隋炀帝杨广下令开凿一条贯通南北的大运河，排除C；公元618年隋朝灭亡，排除D。

故选：A。

本题考查隋朝建立。解答本题需掌握隋朝历史的发展线索。

本题以隋朝建立为背景，考查学生识记历史能力。

2.【答案】B【解析】隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，从北往南分永济渠，通济渠、邗沟、江南河四段，沟通了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长两千多千米，是古代世界最长的运河。B符合题意。

故选：B。

本题以隋朝大运河中心为切入点，考查隋朝大运河。

本题以隋朝大运河为背景，考查学生识记历史知识能力。

3.【答案】A【解析】A.结合所学可知，隋文帝时期厉行节俭，与隋炀帝不符，选项不是隋朝灭亡的原因之一，故A符合题意。

B.隋炀帝不恤民力，激化了阶级矛盾，加速了隋朝的灭亡，排除B。

C.隋炀帝纵情享乐，奢侈无度，属于隋朝灭亡的原因之一，排除C。

D.隋炀帝实行残暴的统治，属于隋朝灭亡的原因之一，排除D。

故选：A。

本题考查隋朝灭亡的原因，准确解读材料信息。

本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记隋朝灭亡的原因，有助于培养学生的历史解释素养。

4.【答案】C【解析】A.杜如晦是唐太宗时期的重要谋臣，不符合题意，排除A。

B.房玄龄是唐太宗时期的丞相之一，不符合题意，排除B。

C.魏徵以直言敢谏而闻名，据《贞观政要》记载统计，魏徵向李世民面陈谏议有五十次，呈送给李世民的奏疏十一件，一生的谏诤多达“数十余万言”，故C正确。

D.宋璟先后历仕武后、唐中宗、唐睿宗、唐殇帝、唐玄宗五朝，一生为振兴大唐励精图治，与姚崇同心协力，辅佐唐玄宗开创“开元盛世”，排除D。

故选：C。

本题考查唐太宗时期的相关内容，掌握基础知识。

本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记唐太宗时期的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。

5.【答案】C【解析】唐代诗人杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，历经坎坷。他的诗风淳朴厚重，很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，抒发悲愤凄婉之情。由于杜甫的诗反映了历史的真情实况，故有“诗史”之称，他被誉为“诗圣”。李白被誉为“诗仙”，白居易的诗平易近人，通俗易懂，苏轼是宋代词人，排除ABD。

故选：C。

本题考查光耀千古的唐诗，掌握相关的基础知识。

本题考查光耀千古的唐诗，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。

6.【答案】A【解析】【分析】

本题以吐蕃和唐朝已经“和同为一家”了为切入点，考查的是唐朝的民族关系。考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握唐朝民族关系的相关知识点。

【解答】

A.唐太宗时期，将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。文成公主入藏，带去了许多工艺品、谷物、菜籽、药材、茶叶以及历法、生产技术与各种书籍，大大促进了吐蕃经济文化的发展与进步，奠定了汉藏友好交往的基础。所以A选项符合题意。

BCD.三项都不符合题意，排除。

故选A。

7.【答案】D【解析】阎立本擅长人物故事画，他的画笔力刚健，线条像盘屈的铁丝，人物神形兼备，代表作《步辇图》。D符合题意。

故选：D。

本题以中国十大传世名画是中国美术史的丰碑为依托，考查阎立本。注意掌握相关基础知识。

本题考查运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握隋唐时期科技、文化和艺术成就。

8.【答案】C【解析】结合所学知识可知，为弘扬佛法，唐玄宗时，鉴真6次东渡，终达日本，他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。故C符合题意；西汉时期张骞出使西域，排除A；唐太宗时期，玄奘西游天竺，排除B；松赞干布是吐蕃赞普，唐太宗时期文成公主入藏，嫁给了他，排除D。

故选：C。

本题主要考查了为中日文化交流做出贡献的历史人物，重点掌握鉴真东渡相关史实。

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记鉴真东渡相关史实。

9.【答案】D【解析】A.张骞在汉武帝时出使西域，排除A。

B.日本遣唐使到大唐来学习唐朝先进文化，排除B。

C.鉴真东渡日本播授佛经，还传播医药、文学、历法、建筑等，排除C。

D.玄奘西行天竺学习佛教文化，为我国佛件事业的发展做出重要贡献，D适合题意。

故选：D。

本题考查玄奘西行，识记玄奘西行相关知识。

本题考查基础知识的掌握状况，熟记玄奘西行天竺学习佛教文化，为我国佛件事业的发展做出重要贡献。

10.【答案】D【解析】题文的“唐朝灭亡以后进入的分裂时期”是解题的关键信息。春秋战国和魏晋南北朝都出现在唐朝之前。辽宋夏金中最早的辽出现在916年，唐朝灭亡是907年，他们之间还经历了五代十国时期。

本题考查学生对五代十国的考查。

本题难度不大，主要考查学生的识记和辨析能力。注意抓住题干中的关键信息，联系所学作答。

11.【答案】B【解析】960年，赵匡胤发动陈桥驿兵变，黄袍加身，建立了北宋，①正确；北宋建立后，为加强中央集权，赵匡胤又通过“杯酒释兵权”，剥夺了朝中大将的兵权，②正确；宋朝在中央采取分化事权的办法，削弱相权。宋朝的宰相往往不止一人，在宰相之下又设相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政；还设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权，④正确。综上，B项正确；隋炀帝创立科举制，③错误，排除ACD项。

故选：B。

本题主要考查陈桥兵变和北宋政治，掌握相关基础知识。

本题主要考查陈桥兵变和北宋政治，考查考生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。

12.【答案】B【解析】依据“做人莫做军，做铁莫做针”可知与重文轻武政策有关。为防止唐末武将专横跋扈的弊端重现，宋代实行重文轻武政策。宋太祖有意重用文官掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务，地位和待遇高于武将，B符合题意；休养生息政策的制定是西汉初期，排除A；强化中央集权是“做人莫做军，做铁莫做针”的根本目的，排除C；广纳贤才与宋朝采取治国政策不符，排除D。

故选：B。

本题考查宋代的重文轻武，知道宋代实行重文轻武政策。

本题考查宋代的重文轻武，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。

13.【答案】C【解析】据所学知，王安石变法的措施中主要针对军事问题的是保甲法。农户十家一保，闲时练兵，战时入军既加强了对人民的控制，又增强了抵御辽和西夏进攻的能力，也减少了军费开支，减轻了北宋政府的财政负担。ABD三项属于经济方面的措施，排除。

故选：C。

本题考查王安石变法的相关知识，掌握变法的主要内容。

本题考查学生的识记能力，掌握王安石变法的相关知识。

14.【答案】A【解析】A.960年赵匡胤发动陈桥兵变夺取后周政权，改国号为宋，以开封为东京作为都城，史称北宋；北宋灭亡后，赵构登上皇位，后来定都临安，史称南宋，A符合题意。

B.金迁都中都，北宋以开封为东京作为都城，排除B。

C.南宋定都临安，元朝定都大都，排除C。

D.北宋以开封为东京作为都城，南宋定都临安，排除D。

故选：A。

本题考查北宋、南宋的建立，识记北宋、南宋的建立相关知识。

本题考查基础知识的掌握状况，熟记北宋以开封为东京作为都城，南宋定都临安。

15.【答案】B【解析】依据课本知识分析选项可知，辽朝是中国历史上由契丹族建立的朝代，①搭配正确；1038年，李元昊对辽宋称帝，建立西夏，②搭配正确；女真族杰出首领完颜阿骨打统一了女真族各部，在会宁称帝，建立金，③搭配错误；1127年，赵构登上皇位，定都临安，史称南宋，④搭配正确，B是正确的选项；ACD分析错误。

故选：B。

本题考查了宋、辽、西夏的并立与和战、契丹族与党项族的兴起、南宋的建立和岳飞抗金。注意掌握相关的基础知识。

解答本题要正确理解题意，明确考查了宋、辽、西夏的并立与和战、契丹族与党项族的兴起、南宋的建立和岳飞抗金，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。

16.【答案】B【解析】依据所学，南宋初年，金军几次南下，南宋抗战派将领英勇抵抗，抗金名将岳飞从金军手中收复建康，后来，金军又大举进攻南宋，岳飞在郾城大败金军，收复许多失地，宋高宗和权臣秦桧害怕抗金力量壮大，威胁他们的统治，就向金军求和，并令岳飞等人班师回朝，解除他们的兵权，秦桧还以所谓“谋反”罪杀害了岳飞。图片中的人物是岳飞。故研究的人物是与岳飞有关，B符合题意；文天祥抗元，排除A；秦桧陷害岳飞，排除C；辛弃疾在推进苏词风格的同时也突破了苏词的范围，开拓了词的更为广阔的天地，排除D。

故选：B。

本题主要考查岳飞抗金的相关史实。岳飞是著名的抗金英雄。

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握岳飞抗金的有关内容。

17.【答案】B【解析】A.“黄河——大散关”地理位置错误，排除A项。

B.根据题干“南宋向金称臣，并给金岁币”结合所学可知，宋高宗和秦桧以“莫须有”的罪名杀害岳飞后，宋金达成和议。南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线。宋金对峙局面形成，B项正确。

C.燕云十六州指中国北方以幽州（今北京）和云州（今山西大同）为中心的十六个州，与题干无关，排除C项。

D.澶州与澶渊之盟有关，与题干无关，排除D项。

故选：B。

本题考查宋金和议，识记宋金和议相关知识

本题考查基础知识的掌握状况，识记宋金和议相关知识。

18.【答案】D【解析】依据所学知识可知，“苏湖熟，天下足”中苏湖是指苏州，湖州两地，而这两地都位于太湖流域，属于江南地区，这说明，表明长江下游和太湖流域已成为全国最重要的粮仓，成为我国的经济重心，D项符合题意；ABC三项表述错误。

故选：D。

本题以谚语“苏湖熟，天下足”为切入点，考查的是江南经济发展的有关内容。“苏湖熟，天下足”反映了当时经济重心的南移。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握江南经济发展和经济重心南移的相关知识。

19.【答案】C【解析】A.张骞通西域后，西汉王朝加强了对西域的经营，公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高长官，西域都护颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮食，对西域地区进行有效的管辖，排除。

B.蕃坊是中国唐宋时期阿拉伯、波斯穆斯林侨民在华聚居区，排除。

C.结合所学可知，宋朝的海外贸易超过前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。广州、泉州是闻名世界的大商港。中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司加以管理，符合题意。

D.知府也称太守，是中国古代的地方官职，排除。

故选：C。

本题考查宋代海外贸易的发展，难度不大，熟练记忆基础知识即可得出答案。

记忆宋代海外贸易发展的原因和表现，做的融会贯通、灵活应答。

20.【答案】C【解析】从唐朝中晚期至五代、宋朝，南方战乱较少，许多中原人南迁，带去了先进的技术，增加了那里的劳动人手；再加上自然条件的变化，江南地区的农业发展较快，逐渐超过北方。从唐朝中后期开始的经济重心南移到南宋最后完成。

故选：C。

本题以经济重心南移完成为切入点，考查的是我国古代经济重心南移的相关知识点。

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握我国古代经济重心南移的有关内容。

21.【答案】C【解析】“一代天骄”成吉思汗的主要功绩是统一蒙古。1206年铁木真统一蒙古，建立蒙古政权，被尊称为“成吉思汗”。

故选：C。

本题考查成吉思汗的主要功绩，知道成吉思汗统一蒙古。

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记成吉思汗统一蒙古的相关史实。

22.【答案】C【解析】题干直接设问西藏成为我国正式行政区的时间，元朝疆域空前辽阔，元政府加强对西藏的管辖，使其成为元朝正式行政区。

故选：C。

本题考查了元朝时西藏成为我国正式行政区。

本题较为简单，主要考查学生对基础知识的准确识记能力。

23.【答案】C【解析】据所学可知，北宋司马光编写的《资治通鉴》是我国第一部编年体通史巨著。《资治通鉴》历时19年编成。全书294卷，按年月日的顺序记述了从战国的韩、赵、魏三家分晋至五代末年共1362年的历史。宋神宗对它的评价“鉴于往事，有资于治道”，C项符合题意；《史记》是司马迁的作品，排除A项；《全唐诗》是清朝时期所编撰，排除B项；《念奴娇》是词牌名，排除D项。

故选：C。

本题考查《资治通鉴》的相关知识，掌握相关基础知识。

本题考查学生的识记能力，掌握《资治通鉴》的作者、体例及其历史地位。

24.【答案】D【解析】两宋时期是辽、宋、夏、金民族政权并立的时代，1271年，忽必烈建立元朝并实现了大一统。元朝的大一统使元朝时民族融合得到大发展。西汉时期经济重心还在北方，魏晋南北朝时期，人口南迁，将先进技术也带到了江南。全国经济重心出现南移的趋势。两宋时期，南方长期处于相对和平的环境。南宋以后，南方经济超过北方，经济重心南移完成。所以，宋元时期历史发展的阶段特征是政权并立与经济重心的南移。

故选：D。

本题考查辽、宋、夏、金