防火小班安全教育教案反思模板

防火小班安全教育教案反思模板幼儿随着生活阅历和安全学问的不断丰富,有了肯定的自我保护技能,但当意外灾难真的发生时,他们会感到束手无策。一起看看防火小班安全教育教案反思!欢送查阅!1活动目标1、培育幼儿初步的自我保护意识2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我保护力量。活动预备图片、毛巾、、几种防火安全标志。活动过程一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么?二、观看火灾图片，引导幼儿说出火灾的危害。林，污染空气，我们一起来看看吧!三、引导幼儿说出预防火灾的方法。1、小朋友想一想，假设我们的幼儿园或者家里着火了怎么办?119，让他们来帮助我们。2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢?让幼儿自己思考并说出自救方法师小结：①预防火灾，小朋友们不能任凭玩火。②蚊香不能靠近简洁着火的物品。③不能任凭燃放烟花爆竹。④小朋友不能玩未熄灭的119，让他们来帮助我们。假设消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开。.的方法与技能。五、玩耍：“安全防火自救“玩耍。通过玩耍培育幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的力量。2活动目标：1、培育幼儿初步的防火意识和自我保护意识。2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。3、使幼儿把握几种自救逃命的方法，提高自我保护力量。活动重点：培育幼儿初步的防火意识和自我保护意识。活动难点：活动预备：1、生活中幼儿接触过火，能了解一些火的相关常识。2、实物投影仪，相关消防图片，火灾片段的录像。3、蜡烛、火盆、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品、湿毛巾人手一块。活动过程：一、激发兴趣，引出火的特性、用途及危害。1、利用实物感受生活中的火，了解火能够发光，发热的特性。教师把蜡烛点燃,让幼儿适当靠近火焰来近距离地观看火、感知火，进而激发幼儿参与活动的愿望。2、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的，教师以火的口气总结火的用途及危害：“孩子们你们说得都很好!我是人人都需要又人人都可怕烧光。”二、利用图片，了解相关防火常识。1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气概同时，猜一猜引起大火的缘由。2、结合图片，说一说如何防火大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会应当怎样做才能避开火灾的发生呢?①、不玩火柴、火机。②、不玩插座、插头和电线。③、不在阳台及禁放区内放鞭炮。④、不用明火照明找东西。⑤、提示爸爸不乱扔烟头。⑥、电器使用后准时关闭电源等。三、尝试几种简洁的灭火技能，了解自救逃命的方法。1、试着用沙子掩盖的方法灭火，用水浇灭火。教师在搪瓷盆中点燃木柴，让幼儿亲自动手操作，尝试用沙、用水来灭火。2、尝试用在地上打滚的方法压灭身上的火。3、观看相关自救逃命的图片，把握自我保护的方法。教师边操作投在衣柜内或床底下，要马上大声呼救，并打(119)找消防员，告知着下去，要用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的被子，贴着地面爬出去。四、进展消防逃命演习16号的红太阳电影院看电影，突然着起大火来了，大家该怎么办?2119，告知消防员着火的地址。3、带着幼儿用湿毛巾握住口鼻，依据安全出口的指示方向进展自救逃命。4、幼儿准时疏散到安全地带，教师带着幼儿进展放松活动：孩子员伤亡，我们战胜了大火，我们成功了!五、活动延长：危急面前如何保护自己，如何逃命。3活动目标：1、了解简洁的消防安全学问。2、学习自救逃命的本领。3、提高自我保护的意识及应对突发事故的力量。活动预备：1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅学问。2、在父母带着下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的学问。3、彩纸、记号笔人手一份。4、火灾录像、烟雾发生器等。5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室四周。活动过程：一、谈话，回忆消防的相关学问?(依据答复在投影仪上展现相应的照片)2、消防车与寻常的汽车有什么不同?3119?119，其余幼儿评判是否正确。二、学习自救逃命的本领1、突发事故(配班教师运用烟雾发生器模拟火灾)：活动室某角落着火了，幼儿在教师的指挥下快速撤离现场。2、刚刚小朋友是用什么方法逃离的?3、一起看看消防员叔叔的介绍，逃命时怎样做才是又快又安全的。(播放逃命录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;查找安全出口快速逃离。)三、设计安全出口标志1、从活动室动身到安全的地方——操场，一共有几条安全通道?2、这几条安全通道上有安全出口标记吗?3、你想怎么来设计安全出口标志?4、幼儿设计安全出口标志。5、幼儿粘贴安全出口标志(提示幼儿粘贴时留意箭