中班下个人工作计划

中班下个人工作计划

中班下个人工作方案（篇1）

一、指导思想

依据市区训练局、教研室、学校教务处的工作思路与精神，以_为指导，结合我校英语学科教学的实际情景，加强有效教学讨论，促进训练教学质量的全面提高，深化调查、讨论教学中存在的问题.加强组内老师的沟通与合作，努力探究和制造各种平台与合作沟通机制，开展形式多样、注意实效的教研活动.创设宽松和谐的讨论氛围，激励广阔老师在教学中讨论，在讨论中教学，适时反思和总结，提高业务水平和训练科研本领.切实开展校本教研培训，狠抓实效，把课堂有效教学落到实处.江宁区优秀教研组、优秀备课组的评比活动.

二、教学现状分析

教研组及各备课组要仔细分析初一、初二、初三同学学习英语的现状.从学习习惯、学习爱好、学习意志、学习情感等内外因入手.结合上学年期中、期末四次质量检测的情景，仔细分析存在的问题与不足，找出应对策率，对症下药.

三、教研组工作目标

教学工作是学校训练教学的中心与主旋律，教学质量是学校的生命线.我们英语教研组的总体目标是全力大幅度提高我们英语这门学科的训练教学质量.另外，本教研组共有6名英语老师，其中中老年老师居多，青年老师1人(转学科任教).所以，在教研组的工作中对青年老师的培育与更新提高中老年英语老师的训练教学理念、业务理论水平都是我们工作的重点.学习先进的训练教学理念，新的教学方法，结合我校的实际推陈出新.加强教研组的理论学习，用先进的教学理念去指导老师们的教学.结合外语组本身的特点，从训练教学网站上、训练教学杂志上选择相宜的资料，利用大组活动的时间，组织全组老师仔细学习.大组或各备课组能够支配全组老师到图书馆、电子备课室集中学习，与时俱进、不断自我加压、自我充电.

四、本学期教研工作思路

1、注意实效狠抓质量

1)严格遵照执行市区教研部门规定的教学进度.根据《英语课程标准》的要求和学校的实际情景制定各个备课组具有自我特色的教学方案和教学进度.

2)以高效课堂的要求上好每一节课.老师应转变观念，改善教法，提高课堂效率，实行质朴的草根教学.老师还应关注同学投入的程度、同学的学习方法和身心状态，培育良好的学习习惯和进取的情感内驱.

3)团体备课必需要制度化、常规化，群策群力、资源共享.团体备课要坚持个人初备，团体研讨、个人复备三个步骤，我们要求各备课组做到四统一，即统一备课，统一进度，统一辅导教材，统一测试.四定，即定时间，定地点，定主讲，定作业.另外，结合学校每周一次的研讨课，仔细探讨教法，真正地把备课工作落到实处，决不只讲形式，而忽视过程及结果.每次团体备课要做考勤记录、主讲人及主题、教材教法分析，作业布置及单元模块质量检测，提优补差活动、讨论性学习及课外英语综合实践活动支配等.

4)抓住课堂45分钟之主阵地，努力提高每一堂课的效率.每堂课的任务要明确，重点要突出，难点要把握.授课中既要整体把握教授资料，也应留意发挥自我的制造性.备课要超前一周，青年老师要备详案，每一位老师都要写教后小记，记录和总结反思教学中的得失体会.坚持理论结合实际，注意自我提高.

5)对作业练习的设计和批改必需做到四精四必.即精选、精练、精批、精评和有发必收、有收必批、有批必析、有错必纠.老师们要细心选择和整合各项教学帮助资料，作业要适量，形式规范，切实减轻同学的负担，对较差的同学面批，关注每一个潜能生.努力做到精选试题、仔细批阅、认真分析、量化统计、有效讲评、准时纠错.坚决杜绝练习过程中的选题陈题多、练时作弊多、练习不批多、分析马虎多、评讲流水多、错题不纠多等现象.

2、中、青年老师相互学习共同提高业务理论水平

1)提倡读书活动，促进我校英语老师的专业内涵进展.全体老师都应坚持终生学习的愿望，构成组内浓郁的讨论学习氛围

2)结合江宁区优质课竞赛活动，大力推动提高课堂教学效率的讨论.力争在汤山片、江宁区获得佳绩.人人上课，人人评课，综合反思，自我提高.督促各备课组开展好备课组内的轮番开课活动，组织好教研组内的公开课(结合青年老师赛课).课后互评，相互促进和提高.

3)青年老师要组织初三英语老师仔细学习《课程标准》和《中考说明》，扎扎实实教好9A、9B教材，要在基础语言学问达标的同时，抓好听、说、读、写等语言综合本领的培育，特别要重视同学阅读本领的训练.讨论中考要求，在坚持现有学习水平的基础上，提早开展英语口语训练，适应人机对话口试要求，并利用这个契机，从加强同学英语学习习惯入手，进一步提高同学考试成果.加强对薄弱班级的学习指导.

4、强调中学校英语教学的连接工作

初一同学在学校阶段学了学校牛津英语教材共四年，基本上到达了《英语课程标准》所要求的二级水平，但也消失了必需的分化现象.他们步入中学之后，环境发生了很大的变化.学校英语老师往往忽视了初一新生习惯行为的连接.初一新生初进中学时存在的行为习惯问题主要是:书写不规范，作业马虎马虎，拼写错误多，语法概念模糊，用汉语方式代替英语等.经过学习习惯的连接，要求同学养成自觉学习的习惯，即做到:听课聚精会神，仔细记笔记、整理笔记、完成作业、找出问题.课前预习、课后复习、勤读多用等.初一老师要依据我校初一新生的实际，实行切实有效的措施，做好中学校连接教学.

5、营造良好的学校英语学习的氛围

巩固学校英语文化的进展，举办更加丰富多彩的各项活动，提高同学英语学习的本领，拓宽同学的视野.深化开展丰富多彩的英语讨论性学习和英语综合性实践活动.进取开设英语学习的其次课堂，提高同学的进取性和爱好;进取开展校本讨论，各备课组要结合实际整合所开展的英语综合性实践活动的资料.

6、结合实际，实施友善用脑理念

评价贯穿全程，充分发挥鼓舞性语言的力气，以口头和书面的形式输送给同学，进行赏识训练与让同学体验胜利.借鉴杜朗口教学模式，进取推动高效课堂，做好小组合作、同学评价、学案设计、成果展现等方面的讨论.

7、抓好教学讨论组织老师进取撰写论文参与课题讨论

每一位英语老师每学期至少写一篇教学论文，都应有有相应的课题讨论，并将有效教学落到实处.

8、拓宽各种渠道创立英语课外学习资源

广泛积累课外英语素材，拓宽各种渠道进行多元英语学习.要求各备课组都有优秀老师开设自我的英语教学博客.

总之，本学期教研组要落实各项教学常规，并加强指导、检查和督促.要定期组织开展教学讨论活动，围绕相应的讨论课题，组织相应的公开课、讨论课、示范课，经过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语老师相互学习、沟通合作、讨论探讨、共同提高.全面提高学校的训练教学质量.

中班下个人工作方案（篇2）

一、基本状况分析

本学期，本人担当__班的地理教学任务，每周x个课时。所使用的教材是在国家《__》精神和《__》的基本理念指导下编写的x教版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人训练教学工作带来新的挑战。世纪学校良好的人际关系，先进的训练理念，爱的氛围为训练教学供应了抱负的育人环境。我校坚决不移的全面提高同学综合素养的理念给了地理学科应有的地位，大多数同学对地理学科怀有深厚的爱好，计算机帮助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学供应了最根本的保障。

二、指导思想

在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校教育处工作方案为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机帮助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。乐观参与教科研活动，努力使教学水平，业务力量有更大的提高。同时，通过传授与同学生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育同学学习地理的爱好和初步力量，最终使同学从“学会地理”，走向“会学地理”。

三、教学要求

1、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。

2、仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。

3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。

四、重点、难点

（1）各大洲的地形特征和气候特征；

（2）几个大国的人文特征.

五、完成本期教学任务的详细措施

1、仔细参加集体备课，精益求精，争创优秀教案。

2、申请购置教学必备的地理教具，软件。做好器材的登记，使用，保管工作。

3、乐观参与教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使训练教学力量再上新台阶。

4、教学中关注同学的身心进展。结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发同学学习爱好。

5、乐观参与计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。

6、参与听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。

7、拟好复习方案，制定复习提纲，仔细组织复习。

中班下个人工作方案（篇3）

一、训练教学方面

将仔细做好本职工作，努力探究，大胆尝试，调动同学上课参加的乐观性，发挥同学的主体地位，提高课堂教学的效益，我实行了如下的一些措施和方法

1、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂布满朗朗的读书声。

2、注意课堂提问的艺术，引入竞争机制，让同学上课乐观思索。

3、探究讨论新教法，新课型，全面提高同学的语文素养。

4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。

二、班主任工作方面低班级的同学自理力量、自我约束力、自觉性都较差。许多的都需要老师代劳。我在坚持教好书的同时，将在育好人这方面连续下工夫。我在班主任工作中，将主要围绕“爱”和“严”两个字。

1、带着一颗“爱心”去工作。

带着一颗“爱心”去工作。让同学觉得你是真心地关怀他，缩短师生之间的距离。这种爱，有对同学思想形成的正确引导，更有对同学生活上实实在在的关怀。

训练同学不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的急躁。在平常的工作中细心观看，发觉了同学的错误，坦诚地和他沟通，同学是能够接受的。

2、严格要求，措施得力。

“严是爱，松是害”，在对同学关怀爱惜的同时，也不忘对他们严格要求。我班制定了严格的班级文明公约，在班宣读、张贴后，师生一起严格遵守。正由于有了这些商定。我们班从一班级开头到现在每个星期都被评为文明班级。我们班将连续发扬这个优点。

三、自身素养方面

在工作的同时，我也不会忘提高自己的自身素养。不断提升精神追求，增加职业道德，把握训练规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高训练教学水平。

1、多学习。

我要抓紧点滴时间学习，学习先进的训练教学理论，学习身边老师的珍贵阅历，学习专业学问。要让读书、学习成为自己生活的一部分。

2、多反思。

自我反思是提高业务素养的基本途径。在今后的工作中，教学后要对自己的教学行为，同学的活动方式，教学目标的确定以及教学内容选择进行反思。使自己通过教学反思才能从“阅历型”老师转向“科研型”老师。

3、多琢磨。

连续贯彻赏识训练，以构建良好的师生关系。通过赏识同学，使同学感受到自己的价值，从而增进师生、生生之间的感情。只有同学与同学之间相处得很融洽，老师与同学之间相处得开心，才能更好地进行班级管理。同时还要多琢磨班级管理的方法，努力形成乐观向上的班风。同时还要在班上开展自我训练，使同学能够自己管理自己，自己约束自己，自己训练自己，自己超越自己，从而不断进步。

4、多总结。

对于自己教学及班主任工作中的胜利或失败，要准时总结，不断为自己今后的工作积累阅历。捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳。新的学期刚刚开头，我将勇于进取，不断创新，争取取得更大的进步。我是这么想的，也将这么做。

中班下个人工作方案（篇4）

一、同学学问现状分析

同学能对一些基本的美术现象及美术与生活的联系有所熟悉，不再单纯的认为美术就是画画。多数同学对美术的学习抱有深厚的爱好，能运用单线、颜色平涂的方式进行造型。随着身体的发育，同学在熟悉力量上的提高，在形象的表现上由卡通形渐渐趋于写实，追求精确     ，但造型力量还很不够。对一些形式美的规律有所熟悉，但还不是很清楚，使得力量与愿望之间产生了冲突，打击了他们的表现的信念。动手力量、制造性思维、空间想象力量还需培育和提高，合作、探究的学习方式也需在教学中逐步训练和强化。

二、本学期教学的主要任务

1、观赏评述：

通过摄影、雕塑、绘画作品的观赏，初步把握分析艺术作品所表现出来的思想观念和情感态度的方法。

2、造型表现：

(1)有意识的运用美术语言，记录和表现过去的事情，传递自己的思想感情。

(2)能初步选择、消化和运用营造新颖视觉形象的基本方法进行艺术表现，传递环保意识，宣扬环保。

(3)感受星空的漂亮，选择合适的方法表现星空。

3、设计制作：

(1)能选择合适的纸质材料设计制作简洁的桥梁贺卡和斜拉索桥模型，传达友情。

(2)学习和把握中国结的两种基本编制方法，弘扬民族文化。

(3)学习标志设计学问，能结合学校活动进行标志的设计。

4、综合探究：

(1)品尝原始艺术的特点和价值，通过创作和表演，提高对美术学问和技能的`综合运用力量。

(2)从运动中得到美的启示，能运用合适的材料或形式表现运动之美。

三、教学中的重点和难点

重点：

1、通过不同美术语言和形式的运用，表现自己的生活，引起同学对社会和自我的关注和熟悉。

2、能学习运用新颖制造视觉形象的方法，创作表现关注环保的美术作品，并树立环保意识;

3、体验和