《生态系统中存在信息传递》示范公开课教学设计【高中生物浙科版(新课标)】

2/6第五节生态系统中存在信息传递教学目标分析信息的类型，举例说明信息传递的过程和特点。分析实例，说明信息传递在生态系统中的意义和在农业生产中的应用。教学重难点【教学重点】举例说明信息传递的过程和特点。说明信息传递在生态系统中的意义和在农业生产中的应用。【教学难点】通过举例和归纳分析信息的类型，并说明信息传递的过程和特点。说明信息传递在农业生产中的应用。教学过程【课引入】小资料：果蝇的求偶行为各种信息的作用。问题探讨：争论果蝇求偶过程中都通过哪些途径传递了哪些信息？一、生态系统中存在多种信息同探讨思维提升问题，说明信息传递的范围和特点。生态系统中的信息在生态系统中，信息是能引起生物生理、生化和行为变化的信号。生态系统的信息传递各种信息在生态系统的组成成分之间和组成成分内部的交换与流淌称为生态系统的信息传递。信息传递是生态系统的根本功能之一。信息的分类物理信息生态系统中以物理过程为传递形式的信息。如光、声、温度、湿度、磁力等。化学信息化学物质传递的信息称为化学信息。化学信息涉及从个体到群落的一系列活动。①在个体内，通过激素或神经系统协调各器官的活动。②在种群内，通过种内信息素协调个体之间的活动，以调整动物的发育、生殖和行为。③在群落内部，通过种间信息素调整种群之间的活动。行为信息：很多植物的特别表现和动物的特别行为传递的信息。【思维提升】生态系统的信息传递只发生在同种生物之间吗？试举例说明。生物只能通过一种信息类型进展沟通吗？试举例说明。别植物的绿色〔物理信息〕搜寻食物，再通过植物的气味〔化学信息〕来区分和摄取食物。二、生态系统中的信息传递格外重要教师引导学生阅读教材，思考探讨问题，并归纳总结相关理论规律。1．【问题探讨】阅读教材P82P83前两段内容，结合图片内容争论分析生态系统中的信息传递有哪些重要作用？2．生态系统中的信息传递格外重要三、信息传递可以应用于农业生产教师引导学生阅读教材，思考探讨问题，并归纳总结相关理论规律。1P83后三段内容，结合图片内容争论分析生态系统中的信息传递在农业生产上有哪些重要应用？信息传递可以应用于农业生产师生共同探讨实例，说明信息传递可以应用于农业生产。利用信息传递可提高农产品的产量。照时间可提高产蛋率；将在南方种植的短日照作物黄麻移植到北方，可延长其养分生长期，物质，生产上将它们种在一起，可提高作物产量。利用信息传递可降低农田、草原和森林的病虫害和鼠害。〔性外激素〕，引诱雄成虫向释放性外激素的雌成虫飞行，并与其交配捕器，然后承受其他方法将其杀死，以到达防治目的。四、能量流淌、物质循环和信息传递的区分与联系区分与联系，并列表说明。【课堂小结】教师带着学生回忆本节课的重要学问点，指导学生总结本节课的重点和难点。【课堂检测】1．某同学将一面镜子直立在一棵树旁，该树上的一只小鸟飞到镜子前，对着镜子中的“小鸟”生气地啄击扑打。以下关于该大事中信息传递的表达，错误的选项是〔D 〕A．小鸟啄击扑打的动作本身是一种行为信息B．小鸟的眼睛能够感受镜子发出的物理信息C．小鸟把镜子传递的信息当作来自入侵者的信息D．激怒小鸟的信息是直接来自非生物的化学信息2．以下图为生态系统信息传递模式图，相关表达正确的选项是〔C 〕A．能量流淌、和信息传递都是双向的B．生态系统中只有生物成分参与信息传递C．生态系统各成分间都存在信息传递D．能量流淌是生态系统的根底，信息传递是生态系统的动力，物质循环有助于维持生态系统的稳定性【课外拓展】课外读：虫媒花学生阅读虫媒花的相关材料，教师引导学生查阅昆虫传粉的相关资料，探讨昆虫传粉的过程中信息传递的相关问题。虫媒花植物的花具有蜜腺和明媚的花瓣，还能释放有芳