北师大版分一分(一)课件

分数的初步认识北师大版数学第六册《分一分》分数的初步认识北师大版数学第六册《分一分》1学习目标：

1.认识二分之一，感受分数的意义。2.认识几分之几，进一步感受分数的意义。3.认识分数各部分的名称及读写法。

学习目标：2把4个苹果平均分给两个小朋友，每个人分几个？把4个苹果平均分给两个小朋友，每个人分几个？3把2个苹果平均分给两个小朋友，每个人分几个？把2个苹果平均分给两个小朋友，每个人分几个？4把1个苹果平均分给两个小朋友，每个人分几个？把1个苹果平均分给两个小朋友，每个人分几个？5你能用什么方式来表示一半呢？活动一：你能用什么方式来表示一半呢？活动一：6把1个苹果平均分给两个小朋友，每个人分几个？2121平均分平均分成两份,其中的一份是21把1个苹果平均分给两个小朋友，每个人分几个？2121平均分平7把(

)平均分成(

)份,其中的()份是它的()。把()平均分成()份,其中的()份是它的(8把（）平均分成（）份,其中的（）份是它的（）。把（）平均分成（）份,其中的（）份是它的（9把（）平均分成（）份,其中的（）份是它的（）。把（）平均分成（）份,其中的（）份是它的（10

把一张正方形的纸平均分成4份。把其中的（）份涂上颜色，涂色部分是这张纸的（）。活动二：本内容在课本54页，同学们先完成课本再汇报。把一张正方形的纸平均分成4份。把其中的（11活动二：

把一张正方形的纸平均分成4份。把其中的（）份涂上颜色，涂色部分是这张纸的（）。1活动二：把一张正方形的纸平均分成4份。把其中的12活动二：

把一张正方形的纸平均分成4份。把其中的（）份涂上颜色，涂色部分是这张纸的（）。2活动二：把一张正方形的纸平均分成4份。把其中的13活动二：

把一张正方形的纸平均分成4份。把其中的（）份涂上颜色，涂色部分是这张纸的（）。3活动二：把一张正方形的纸平均分成4份。把其中的14

把一张正方形的纸平均分成4份。把其中的（）份涂上颜色，涂色部分是这张纸的（）。活动二：444把一张正方形的纸平均分成4份。把其中的（15像、、、……都是分数。像、、、……都是分数。16活动三：比一比（1）谁先认识分数各部分的名称（2）谁会读、写分数自学课本第54页活动三：比一比（1）谁先认识分数各部分的名称（2）谁会读、写17分子分数线分母读作：

四分之三

分数各部分名称分数的写法：先写分数线，再写分母，最后写分子。分子分数线分母读作：四分之三分数各部分名称分数的写法：18161513121615131219北师大版分一分(一)ppt课件203、红色的圆圈是这些圆圈的

（）（）２、涂色部分是这五角星的（）（）1、把一条线段平均分成（）份，其中的（）份是这条线段的（）（）1３2５５６３1第一关说一说涂红色部分的分数3、红色的圆圈是这些圆圈的（）（）２、涂色部21

用分数表示下面各图中的涂色部分第二关用分数表示下面各图中的涂色部分第二关22

（判断下面的分数表示的阴影对吗？）×√第三关√×快来判一判!（判断下面的分数表示的阴影对吗？）×√第三关√×快来判一判23下图中有，，，。（3）哪个图形的蓝色部分小于它的？2121（1）哪个图形的蓝色部分等于它的？21（2）哪个图形的蓝色部分大于它的？第四关考眼力!下图中有，，，。24思考：他们拿的铅笔一样多吗？与同伴说一说。思考：他们拿的铅笔一样多吗？与同伴说一说。25

从《九章算术》中可以了解到，中国古代由于使用了十进位值制，所以分数的计算方法极为方便优越。欧洲使用这种方便的算法，比我国晚了一千四五百年的时间。你知道吗？