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文档简介

液体的热胀冷缩液体的热胀冷缩1温馨提示科学研究记录表（1）第

小组水量时间起止所需时间100毫升（）分（）秒——(）分（）秒（）秒小组共同设计实验方案,可用简要的文字或图画记录!材料超市：一瓶冷水、一瓶热水、小玻璃瓶、塑料吸管、橡皮塞、墨水、水彩笔等。实验方案：（用简要的文字或图画记录）1、2、3、4、温馨提示科学研究记录表（1）水量时间起止所2设计实验方案中……设计实验方案中……3我汇报……

我倾听……

我改进……我汇报……

我倾听……

我改进……4

温馨提示

●小组要分工合作。●仔细观察吸管中的水柱有什么变化？

●小组成员轮流做一做。●及时把实验现象记在记录表(二)中。●注意安全，小心热水。●小心玻璃，轻拿轻放。温馨提示

●小组要分工合作。●5实验中……实验中……6科学研究记录表（二）第

小组。选择的材料

在热水中的发现（可用符号↑↓表示）在冷水中的发现（可用符号↑↓表示）水我们的发现：(一个发现画一个★，小的发现画小★，大的发现画大★)我们的结论：科学研究记录表（二）。选择的材料在热水中的发现在冷水中的7我来汇报你来倾听我来汇报你来倾听8《液体的热胀冷缩》ppt课件9结论：

水受热后体积膨胀，水受冷后体积缩小，水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。

结论：

水受热后体积膨胀，水受冷后体积缩小，水10

活动二

其他液体也会热胀冷缩吗？我们来研究！

活动二

我们来研究！11我们只等你30秒哦马上整理好实验用品我们只等你30秒哦马上整理好实验用品12温馨提示科学研究记录表（三）第

小组水量时间起止所需时间100毫升（）分（）秒——(）分（）秒（）秒先放入热水中后放入冷水中，仔细观察液柱的变化，热水要是不热的话，请换一杯。选择的材料（在所选材料后面打“√”）

在热水中的发现（可用符号↑↓表示）在冷水中的发现（可用符号↑↓表示）可乐牛奶酱油酒醋红茶比较实验后的发现(一个发现画一个★，小的发现画小★，大的发现画大★)我们的结论：↓↓↓↓↓

↑

↑

↑

↑

↑液体都有热胀冷缩的性质。

↑↓温馨提示科学研究记录表（三）水量时间起止所13我能解释Doyouknow?我能解释Doyouknow?14

把灌满水的茶壶放到炉子上烧，会怎么样？为什么？你有什么办法避免这种现象？

把灌满水的茶壶放到炉子上烧，会怎么样？为什么？15这些温度计利用了液体的什么性质？这些温度计利用了液体的什么性质？16

你发现了什么？为什么这些瓶子里的液体都不装满？

你发现了什么？为什么这些瓶子里的液体都不17寄语：

生活中看似平常的小事，如果细细想来，还真的有许多科学道理。生

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