2023年教师竞聘述职报告范文合集4篇

2023年教师竞聘述职报告范文合集4篇老师竞聘述职报告篇1

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，犹在耳际，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣。当了六年的“孩子王”，这种感受也越来越深刻。二零零二年，当我跨出沈阳师范学校的大门，信念十足地登上这三尺讲台时，面对那一双双纯真、渴望、信任的眼睛，一种责任感油然而生。当我用十二分的耐性与爱心帮助孩子们解决各种问题，使他们得到进步，能强壮成长，我总有一种农夫面对五谷丰登好年景，工人交出合格产品时那种乐滋滋、甜丝丝的感觉。

自从参与工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民老师!仔细学习和领悟党的十七大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，争取让每个学生都能享受到最好的教化，都能有不同程度的发展。

基于以上相识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教化好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。

老师的从教之日，正是重新学习之时。在学校领导的指引下，我主动投身于学校教科研。由我所撰写的《浅析新课改后教学方法的改进》、《浅谈新课标下的语文课堂》等论文分获省市区优秀论文;在辽宁省陶行知探讨会所主办的“走进新课程”研讨课评比中获得二等优秀课;参加探讨学校的校本课程的开发与实施，获得了国家教化部专家组评审鉴定验收。

从教之初我始终担当班主任工作，并始终担当高年级的语、数教学工作。在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培育学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培育学生自学和独立思索的实力。在20xx年送走了我的第一个毕业班，一个令我傲慢的班级，尽管他们照旧参差不齐，可是两年的时间孩子们都成长了，他们团结向上，主动进取，变更自我赢得了敬重，那一年班级被评为区优秀中队，同时为校赢得了教学质量提升奖。

在班主任工作实践中，自己充分相识到作好班主任工作一是有高度责任心和使命感，二是讲究用科学的方法对班级进行管理。在班级管理工作中主要体现在“严”，“细”，“恒”和“老师表率”上狠下功夫。

首先，“严”就是要严格要求学生。要求学生遵守严明的纪律、严格的行为规范，要求有严谨的学习看法。还要求自己本身有严慈般的父爱，同时也要给学生至少的尊严。我详细的做法是：了解学生、酷爱学生、信任学生、激励学生、以严格的要求、严明的纪律、细心的爱惜、恒心的坚持和做好学生的表率来管理班级。了解和探讨学生是驾驭教化艺术的基本功，要做好班主任工作，就必需具备这样的基本功。了解学生，就有可能对学生进行因材旋教、有的放失地对学生进行必要的教化。假如班主任摸清了一个班几十个学生的学习、思想、性格和家庭等状况，做好班主任工作就已经胜利了一半。因此，我首先是不厌恶、不嫌弃、不疏远他们，再用真诚、热忱、负责、严格的看法与他们逐个交谈，给他们更多的关切和爱惜，专心去抚平他们受伤的心理，使他们在爱惜、信任的气氛中产生愉悦的心理体验，接受老师的劝告，产生主动的心理倾向开启他们的闭锁的心灵，并把班主任的劝告、要求等转化在信念，并逐步付于行动。因此，我对每个学生进行了仔细的探讨：翻阅学生档案、审查原班主任的评语、尤其是每个学生的思想、性格特征等。使自己逐一对新任教的班级的每一个学生心中有数，以便确定对每个学生施行不同的教化方法。

其次，对一些比较淘气的学生，先进行电话家访，了解学生的家庭及教化状况，结合家庭一起对学生进行有效的教化。这样，我的工作就有了一个好的开头。我就在此基础上，根据学校的要求，结合本班的实际状况，定出严明的纪律。因为学校是学生学习的场所，是有纪律约束的。学生须要遵守学校的各项规章制度，学生学习文化科学学问才能有保证。因此，我接班的第一天起，先制订出特别细致的班规，让学生相识到，这个新班主任是比较严格的，不同以往的班主任。正式开学后，在第一个班会上具体讲解，宣读，要求学生同意的举手通过，然后表决。当有学生第一个违反了班规，我就严格地根据班规的详细条款，对学生进行奖罚分明的处理。处理了第一个学生后，班上的其他学生就会有一种共同的相识，班主任说话算数，讲到做到，并且奖罚分明，这样，对于一些平常纪律比较懒散的学生起到了一种阻吓作用，平常一些不太符合班规的行为也会因此有所收敛，在严格的纪律约束下，学生就会像军队一样有纪律观念，渐渐地会受到养成教化，对后进学生再找他谈心，并进行幽默的指责和说理教化，使学生信服、听从、遵守。使他们心中明白：“严”才是真爱。对于我班这样的春季教学班，我的方法是：逐一细选，重点突破。抓一个，转化一个，多教化、多谈心、多关切、多激励。班上的学习风气、纪律等都有上进。大家都尝到了“严师”给他们事带来的甜头，“严师”给班上带来的效果。

再次，班主任工作要“细”。首先要细选班干部。班干部是班主任的得力助手，培育好班干部，班主任就不会脱离学生，不会孤军作战。因此，一开学，我就选思想好的、学习一般、群众基础好的且有肯定工作实力的学生担当班干部，并制定班干部工作条例，对班干部工作条例进一步学习，理解。然后对他们进行详细的分工，让他们明确详细的职责，并教给他们工作方法，指导并帮助他们开展工作。同时利用班干部更多地同学生接触，多了解学生。在每一次的班干部会议上，刚好了解每个学生的更详细的状况。班干部工作有成果时，我就刚好地赐予确定和表扬，他们工作有失误时，我就更细心地引导他们开展工作，刚好订正他们的错误。热忱地帮助他们，激励他们克服缺点，树立他们的威信和信念。以表扬为主，尽量少去指责他们，个别事情放胆和放心让他们去做，信任他们，支持他们，逐步培育他们的工作实力，如出黑板报、支配值日、支配劳动等。平常多和他们谈心，更加严格些要求他们，让他们相识到：他们应当带好头，给同学们做好榜样。在本期中由于自己的工作和同学们努力，学校组织的墙报竞赛中分别获得三等奖和二等奖。从纪律、学习、思想等都可进行必要的目标管理。实现科学化管理班级。另外在处理学生问题时更要“细”，重点要落到实处，尤其是当学生出现违反纪律，工作肯定要“细”，切记不行主观武断、粗暴，主动了解状况，与家长的联系。

第四，班主任工作要有持之以恒的决心。不要抓一段时间，放松一段时间，贵在“恒心”。坚持日日如是，不放松任何一个时间，不放松任何一个细微环节。持之以恒，滴水穿石，就是顽石般学生，也会终有感召转化的一天。

最终，做好学生的表率，真正做到“为人师表”。加里宁说过：“老师必需好好检点自己，他应当感到他的一举一动都处于最严格的监督下，世界上任何人没有常驻着这种严格的监督。”因此，老师的纪律可以简洁地说：要求学生做到的，老师自己必需先做到：要求学生不做的，自己带头不做。老师的身教作用尤其重要。孔子又说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。”因此，我要求学生做到不迟到，不早退等，自己先做到。每天，提早二非常钟到校，学生亲眼目睹，久而久之，学生他们也不好意思迟到。每天午休，虽不是轮到我值日，也早一点到课堂和寝室，下午放学，迟一点离开学校，督促学生打扫卫生，学生看在眼里，记在心上，知道班主任对班组的每样事情都会过问、检查，学生根本上就不会存在有偷工减料、偷懒等状况。无形中，学生会以老师为榜样，坚持早到，做好每一样应做好自己的本职工作。课间操、集会等我都会必到，另外平常无课上时，多加时间巡堂，与各科任老师多交换看法，刚好了解、驾驭班上的动态，遏制不良之风的抬头，班级的纪律也会很快好起来的。

总之，班主任应有高度的责任心，上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处。班主任只要心中有学生，洞悉学生的心理，对学生教化动之以情，晓之以理，持之以恒，班主任工作就会做得更好。

老师竞聘述职报告篇2

各位领导、老师：

上午好！

老师们，好的岗位，钱多的岗位许多人都想，我也不能超凡脱俗。同样的，在对待岗位竞聘的问题上，我自己既不会视若不见，置若罔闻，也不会望眼欲穿，垂涎三尺。而是抱着尽人力听天命的看法：尽人力，就是对人对事都尽到责任，任何时候都心安理得;听天命，就是信任天道酬勤，信任政策不会针对我个人，既不会有意偏袒于我，也不会有意损害于我，我信任大多数人的和善和公正。

本人从读书到现在，尝过酸甜苦辣，经验过喜怒哀乐，走过阳关大道，也走过独木小桥。有时候，光风霁月，有时候，乌云满天，有时候山穷水尽，有时候柳暗花明。金榜上也曾题过名，春风里也曾得过意，同时也曾运交华盖，四处碰壁，五内俱焚。虽然没有干成什么惊天伟业，不过倒也平安充溢。

走上教化岗位以来，就工作看法和责任心来说，我都是很好的。但是，只凭良好的工作看法和责任心去教学生，未必是一个好老师。我年调到小学，当时是教四年级一个班的语文，当班主任，想当时，到城里教书是自己多年追求的目标，来到小学以后，我的工作热忱有增无减，工作特别仔细，教学效果也比较好。

但是，不大能得到孩子们的喜爱，甚至有的学生还很反感自己，自己也感觉工作很劳累，没有从工作中感受到多少乐趣。年的时候，我有幸到区324医院礼堂听了几位长期从事小学语文教学探讨的学者的报告，至今还记得其中一位是华东师大的杨再随教授。这个报告让我心里泛起涟漪，起先时常的反思自己方法上的不足。

更有幸的是，年元旦节放假三天期间，早已如雷贯耳的魏书生老师到重庆后勤工程学院作报告并亲自上课，当时学校并没有支配我去，是因为支配去的一位老师临时有事去不了，我才得以挤进去。魏书生近两天的讲学和授课，内容详实而精彩，对我来说简直是醍醐灌顶，受到了从教以来最深刻的对教化本质、教化理念、教化方法的重新相识，还受到了人生观、价值观的洗礼。人不仅要埋头拉车，还要会抬头看路。魏书生的报个对我来说，无疑就是教会了我在教学上抬头看路。从那以后，我常常咀嚼魏书生的教化思想，买了魏书生的几本有关语文教学、班主任工作、学生学习方法、家庭教化方法的相关书籍仔细的学习，还记了一大本学习笔记，每次寒暑假开学前半个月，我都会拿出这些资料重新武装自己的头脑，感觉工作起来特有底气。

我当时接的四年级那个班升到五年级的时候，学风班风大有好转，六年级的时候，班级管理和学习成果，各方面都很令人满足，师生关系融洽，也得到了家长们的确定和支持，我也体会到了当老师的乐趣。我的工作也得到了大家的承认，当年暑假评职称，虽然当时的小学两年才有一个名额，但是我还是得以通过，同时，也就是这一年，我入了党。

这个班级年夏天毕业，是我们学校的其次届毕业生，目前许多学生都在读大四。学年—学年，我接的新班是六年级，这个班在当时是全校比较乱的一个班级，每年都换老师，我接手以后，进步比较大，我现在还记得我当时在这个班上的一节校内研讨课《我的战友邱少营》，受到许多老师的确定，这个乱班的学生的好转也出乎许多老师的想象。这个班最值得一提的学生就是谭老师的女儿李，目前在中国人民高校读大三。学年——学年，我教了当时的20xx届3班，这个班让我很有成就感，成果好，人才多。学校篮球队，绝大多数主力来自这个班，获得全县其次名(输给用中学生参赛的小学);喜爱美术的何、康现在都就读四川美院;音乐天才郭，毕业过后还被请回来参与20xx年的全镇老师节文艺汇演，是我们学校老师合唱队里唯一的担当童声领唱的学生。

还有成果好、实力强的等学生，中学就读于南开中学，高考过后还到学校来看过我。特殊还值得一提的是上学年毕业的小班，我是捡拾的两位陈老师的成功果实(他们教了1—4年级)。我特别喜爱这个班的学生，和这些孩子们一起上课，许多时候就是享受，轻松加开心。包括最淘气的也最缺乏管束的王，对我也特别尊敬。孩子们毕业的时候，我真的感到特别的留恋(我今日打的这条领带，七匹狼的，199元钱，就是这个班的孩子们给我买的，虽然不是特殊好看，但是我很喜爱)。

自从我接触魏书生的实践和理论后，后来教的学生无论是好班还是差班，我都能做到让好的更好，让差的有进步，特殊大的改变是我和后面所教的每一个班级的孩子们关系处理都很好，无论多淘气的孩子，在我的班级里都不会和我对着干，学生们都很喜爱我，亲近我，喜爱我上他们的课，但是我并没有觉得比以前累，事实上身心都比以前轻松得多，让我很有成就感。

聪慧不是我的特长，擅长学习和积累，保持主动的心态和踏实做事的作风，是我多年的风格。无论是当一般老师，还是从事教学管理，或者在古南教办工作期间，都是我追求工作成果，赢得敬重和信任的良方。

最终，说一句话和大家共勉：在本次岗位竞聘上，确定不行能人人都晋级，人人都满足，万一遇到“恋人结婚了，新郎不是我”的境况，希望能够坦然面对，安静接受。“阳光总在风雨后”，请信任人生路上有彩虹。

感谢大家!

述职人：xxx

20xx年xx月xx日

老师竞聘述职报告篇3

本人1967年诞生，本科学历，1999年5月被聘为中学一级老师，20xx年8月调入厦门二中，20xx年3月被评为中学高级老师，在中学一级岗位已任职13年11个月，教龄27.5年。现将任职以来的状况汇报如下：

一、思想政治表现

拥护中国共产党，忠诚党的教化事业，坚持四项基本原则，具有良好的思想品德，遵守《老师法》和《义务教化法》，主动参与学校的各项政治学习，仔细完成学校支配的各项值日和值班工作，切实履行工作职责，以身作则，为人师表，有事业心、责任感和使命感，辛勤耕耘，静默奉献，关切学生，对学生的教化能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观和世界观。

二、教学工作

本人能以学校大局为重，听从学校支配，保质保量地完成每学年的教学工作。

近四年来，连续3年担当高三年的教学工作，其中1年担当高三毕业班和高二的跨年段教学工作，今年担当高二（6）足球班和高二（10）班的英语教学工作，并担当高二（10）班主任。

在教学中，本人仔细备课，因材施教，做好教学常规工作，注意教学阅历的总结及反思，努力提高教学质量，在高考和中考取得优异的教学成果。20xx-2023学年所教班级中考英语成果超过厦门市均线，20xx-2023学年所教班级高考英语成果超过厦门市均线和省均线、获校教学质量奖。在20xx年、20xx年、20xx年的高考工作中，所执教的班级的英语成果均完成或超额完成学校下达的.任务。

三、德育工作

本人每年完成学校规定的家访工作和德育工作，利用节假日或者周末时间，与科任老师对学生进行家访，有时针对个别学生突发的状况，请家长来学校座谈，对学生进行德育教化，有完整的家访记录。近三年，每学年结对帮扶1位或者2位后进生，有完整记录，在学科教学中，做到德育渗透，并供应德育渗透教案。

任现职以来担当班主任4.5年，仔细完成班主任工作，尽职尽责。遇到问题时，虚心向段长和有阅历的老师请教，克服种种困难，做好班级管理工作，所带班级有较好的班风和学风，取得较好的成果。在厦门二中，所带班级2次被评为年度校先进班级，多次被评为月文明班级。

四、其他

按学校的要求，每学期开设校本课程，进行校本探讨，并按时上交相关材料，20xx年参加编写学校校本课程教材《游鼓浪屿学英语》。在指导学生参与学科竞赛方面，20xx年指导黄小雅参与全国中学生英语实力竞赛获初三组省三等奖，20xx年指导柯雯靖参与全国中学生英语实力竞赛获初二组市三等奖，20xx年指导陈若岚参与福建省中学生英语实力竞赛获中学组市优胜奖、指导学生参与学校探讨性学习成果展示获二等奖，20xx年指导赵杨梓淼参与全国中学生英语实力竞赛获高二组市三等奖，20xx年指导黄蓉参与全国中学生英语实力竞赛获高三组市三等奖、“双语之星”口语大赛获市级优秀奖。

在教研方面，本人20xx-2023年参与厦门市试验区课改的子课题《中学英语学生自主学习评价探讨与试验》，20xx-2023年参与福建省级课题《新课程背景下一般中学学生英语自主性阅读的探讨与试验》，论文案例分别被收入市级和校级汇编。平日注意教学阅历的总结及反思，20xx年论文《巧用非智力因素优化英语教学》获三明市中学英语教学论文二等奖，20xx年论文《从中考英语测试看初中英语教学》入选《厦门市中学英语教学论文汇编》，20xx年论文《加强学习策略的指导，培育学生自主学习实力》入选《厦门市中学英语教学论文汇编》，20xx年英语论文《ImprovingListeningAbilityinESLClass》在学校沟通汇编，20xx年论文《构建“和谐课堂”——对中学英语课堂教学的反思》入选《福建省中学优秀论文汇编》，20xx年教学案例入选《厦门市中学英语学科骨干老师优秀教学课例汇编》，论文《重视情感看法，优化英语教学》在20xx年福建省其次届基础教化优秀论文评比中获三等奖。20xx-2023年参与厦门市骨干老师培训，主动参与三项主题活动和岗位大练兵活动，提高自身业务水平。任现职以来，4次被厦门二中评为校先进，2次考核优。

鉴于以上条件，本人符合《福建省厦门其次中学岗位竞聘管理实施方案》中副高七级岗位条件，特此申报，请校领导和全体教职工审议通过为盼。感谢！

老师竞聘述职报告篇4

各位领导、老师：

大家上午好！

时间飞逝，转瞬来到xx小学已有三年半的时间了，在这三年半的时间里，我当了两年半的班主任了和一年的科任。我觉得老师的工作既是艰难的，也是光荣的，有乐趣的。

我的第一个班级是当时最高校前班，有六十四人，而且孩子每天出席率也很高，还记得那时我每天都七点钟到校，早早的到班级里等待孩子的到来，每天如此。后来代班时我也养成了只要学生在校，我就七点钟到校的习惯。学前班的孩子年龄小，平常的许多生活小细微环节都不留意，常常把书本或铅笔乱扔在教室里，而许多家长都来反应说学生的东西老是不见了，常常忙得我团团转，但我没有厌倦和不耐烦的。我明白，只有给学生更多的爱，学生才能健康欢乐的成长，而这是我们当老师的最大的劝慰。每天只要学生走进教室。我都要细致视察学生们的表情。如发觉有问题会刚好寻问状况。

有一次，我们班一个叫董德鹏的孩子。早上来了，就气呼呼地走进教室。我就问孩子奶奶，这孩子怎么了，怎么生这么大的气。孩子奶奶说：“都是我不好，早上做的饭，孩子不爱吃。”说完，她无奈地走了。这件事我记在了心上。我上午不动声色，在中午吃完饭的时候把他叫到我身边，对他说：“你奶奶对你多好啊，每天送你上学接你放学，还给你做饭吃。早上你进教室的时候，她看到你生气，她心里很难受呢。老师觉得这件事你奶奶没有错，错的是你。你说呢?”孩子仔细地点点头。其次天孩子走进教室，他奶奶兴奋地说：“王老师，昨天我接孩子的时候，他尽然跟我说对不起。我问了孩子，是你给他讲了道理。太感谢你了。”我自己的没想到，我的几句话，能产生这么大的效果。那时在学前班最快乐的就是听到家长问我：“王老师，你一年级还代班儿吗，我还想让我的孩子跟你一个班。”家长的认可，也让我信念大增，动力十足。

在我一学期的努力下，我们班的孩子顺当升到一年级。也为学校保留生源做出了自己的贡献。

我接下来带的班级是一年五班。班级里共有56名学生，其中单亲和特困的孩子有近20名。在一些单亲孩子中，身边要是有一个爸爸或者一个妈妈，就算状况比较好的了。许多孩子都是跟奶奶姥姥生活。而奶奶姥姥年级都很大了，在学习方面，孩子都没有人管。可想而知，对于我这样的菜鸟带这样的班级困难有多大。

开学初，我并没有急于讲课，而是领着孩子在操场上军训。军训一要训练孩子在学校要守纪律。二是训练他们如何集合，站排，进教室，出教室，并培育孩子的意志力，让孩子在间操，升旗等大型活动中，保持队伍整齐有序。训练还是有效果的。在一年级实行的间操竞赛中，我们班也连续两次获得第一名。在二年级下学期实行的趣味运动会中获得年组唯一道德风尚奖。在体育运动方面我们班也很优秀。一年级下学期，学校实行了一次拔河竞赛。我仔细选择了二十名孩子，教孩子牛顿第三定律。让大家随着我的口号一起用劲，我们班轻松获得第一名。二年级上学期学校实行了一次踢毽竞赛，在课余时间，我常常领孩子练习，交他们方法。到竞赛时，我们班再次获得的一名。年组前十名，我们班占了五个。

在学习方面，由于我第一次代班，一年级上学期期末考试，我们班考得很不好，数学第六，语文也第六。当时成果出来的时候很惭愧，很难受，还怀疑自己的实力。我也很仔细啊，成果怎么那么差!后来，很感谢教育处郑主任告知我，讲课要细一些，因为学生小，可能我认为学生会了的时候学生不肯定真会。后来，我留意了这两点，我们班的成果也有很大提高。一年级下学期，数学和语文成果都有很大的起色。到了二年级以后，语文每次都能考进前三名，数学每次都会考第一名。

在管理学生方面，我也能做到敬重学生，用爱去感化学生。我们班有一个叫高欣欣的女孩特殊调皮，甚至连班级的男孩都不如她。许多科任老师也跟我反映她纪律不好，我找她谈了几次也没什么效果。有一天，她拉肚子，碰巧在外面