福建泉州2006年中考语文现代文阅读真题2

福建泉州2006年中考语文现代文阅读真题2气度做人做事都需要豁达大度。古代有位叫吕蒙正的宰相，第一次上朝就遭到文武百官的嘲笑，大家认为他乳臭未干，不像是安邦治国的栋梁之材。对这种非议，他的部下愤愤不平，但出乎众人意料的是，吕蒙正本人却满不在乎，毫不计较，最后他的才识学问赢得了众大臣的敬佩。从此，“宰相肚里能撑船”便成为后世称赞贤相气度的习惯用语。大人物讲究气度，普通人也得讲究气度。我认识一位年逾七旬的老人，童颜鹤发，精神矍铄。当客人向他请教长寿之道时，他总是指着墙上挂者的条幅，笑着说道：“得宽且宽。”老人宽宏大量，开朗豁达，当然也就受到了晚辈们的尊敬。就这样，他的家里一直充溢着活泼、和睦的气氛。可见，一个人气度宽宏，能给生活带来甜蜜和美满。与此相反，在现实生活中也不乏鼠目寸光的凡夫俗子，为了丁点小事斤斤计较，他们的肚里别说是“撑船”，就是“插针走丸”也是难上加难。邻里之间为了咫尺地盘争得面红耳赤；公交车上不巧被碰了碰便火冒三丈；更有甚者，亲骨肉为了争抢遗产，竟然大打出手，相视如寇仇。这些人虽有“不达目的不罢休”的韧劲，奈何气度褊狭，给别人也给他们自己带来了许多无端的烦恼。心胸狭窄难道只是破坏个人的幸福生活吗？不，它对国家建设危害更大。比方说论资排辈吧，这种情况的存在，使不谙业务、因循守旧的人高踞在上，而年轻有为的改革者却有志难酬，这就是80年代的“王伦气度”在作怪。还有一种是行事主观武断，容不得半点批评，遇到什么事都是我行我素，不能广纳雅言，这就是所谓的“袁绍气度”。气度是一种风度，是一种气质，更是一种修养。历史上的周瑜虽是一位文武双全、多谋善虑的名将，但直到今日，只要一提起他，人们就会说：“这位英雄是被诸葛亮气死的。”话语之间，无不鄙夷的味道。可见这一致命弱点给他的英名带来多么不好的影响。豁达大度是做人做事都需要的。愿我们都来养成这种气度。11、作者在文中所阐述的主要观点是什么？（3分）12、请用简洁的语言概括文中所运用的两个正面事例。（4分）⑴⑵13、所谓的“袁绍气度”表现为、，作者从反面进行论述，作用是。（4分）14、作者在篇末代提出“愿我们都来养成这种气度”，从全文来看，养成这种气度有哪两方面的好处？（4分）⑴⑵15、请结合个人生活实际，谈谈如何培养“气度”，使自己成为一个有气度的人。（3分）【参考答案】11、豁达大度是做人都需要的。/做人做事都需要豁达大度12、吕蒙正不计较百官的嘲笑，以才学赢得众大臣的敬佩。七旬老人宽宏大量，受到晚辈的尊敬。13、我行我素、不能广纳雅言/或主观武断，容不得半点批评。作用：正反论证对比鲜明，突出中心论点，增强说服力。14、气度宽宏，能给生活带来甜蜜和美满。气度宽宏，有利于国家建设事业的发展。15、不为一点小事而斤斤计较，要体谅别人，帮助别人，站在他人的立场想一想，这样既帮助了别人，也可以让自己心情愉快，成为一个有气度的人。（2006年福建泉州中考试题）我喜欢书①题目叫“我喜欢书”，但是想起来，最初我看到书时，并不喜欢。②大约在我4岁的时候，我的祖父教我念书。可真难受了，我坐在那儿念天地人，山水田，一点儿意思也没有，仿佛小鸟给关在笼子里。等到祖父说了声，出去玩一会儿吧！我就像脱缰的小鸟，高兴极了，跑到草地上，又是跳，又是唱。③然而，我渐渐喜欢书了。大约在5岁时，有一天，我随父亲到9里以外的马厂街去。在街头地摊上，父亲买了一部石印绘图本《三国演义》。我拿起书，一面看，一面走，一面参加刘关张三兄弟的活动。当然，也碰到不少拦路虎，我就绕过去。一路上什么也没看到，一直走到家里，我才放下书本，离开了三兄弟。我母亲说，这个孩子入了迷了。④我是入了迷了。不看书，我在家里是个小孩子，就不能参加各种大人的活动。然而，打开书，我就像个大人，可以走到各种各样的人物面前，眼看他们表演，倾听他们谈话。我从他们那里学到各种各样的东西。⑤后来，我在西南的塘沟集市上，买到一本石印的《千家诗》。我又入了迷了，又读了一路。书中每页皆有插图，同诗对照起来看，实在有意思。我完全进入诗配画的意境中去，什么烟雨楼台呀，红杏出墙呀，完全忘记了周围的生活了。⑥到了上中学时，碰到的书太多了，要看得快，才看得完。我记得，我在半天内看完了一本《鲁滨逊漂流记》，真是走马看花了。古人能一目十行，我想，我大概也能一目十行，觉得很高兴。于是，我就喜欢一目十行读下去，读了好多书。⑦年纪大了，我渐渐发现，有些书一目十行读下去，没有真正读懂，必须仔细读下去才行。读一遍不行，再读二遍；读二遍不行，再读三遍。有些书甚至要常常读，越读越读出其中味道来。《杜诗镜铨》，我就看了三遍；孟德斯鸠的《波斯人信札》，我就看了五遍；曹雪芹的《红楼梦》，我就看了七遍，如此等等。自然，有些书是要读一辈子的。⑧要知道书中说些什么，这是比较容易的，然而，你要把书中的财富，变成自己的，那就要费功夫了。比如说吧，我把书合起来，复述书中的一段情节，只能复述大意，如果详细复述也不如书中的精彩。这就是说，我同书还有距离。要缩短这个距离，就得认真读啊，读啊。⑨然而，书真是太多了，也不能光埋头在几本书中，又要多看。总之，既要多而博，又要少而精。我的读书经验是，多看要一目十行，而少看要十目一行。（作者：白夜）16、题目为“我喜欢书”，但最初看到书时，“我”为什么“并不喜欢”？（2分）17、从文中找出表现“我”对书“入了迷了”的两个情节，并加以概括。（6分）⑴⑵18、请简要概括本文的主要内容。（4分）19、读《忆读书》，我们懂得了“读书好、多读书、读好书”的道理；读《我喜欢书》，我们从中体会到、、用好书的意义。（2分）20、本的写作方法值得我们在作文中借鉴，请列举其中一种，并说明其作用。（3分）21、结合语境，解释加点词语在句子中的含义。（2分）多看要一目十行，而少看要十目一行。22、说说你对第⑦段中画线句子“自然，有些书是要读一辈子的”的理解。（3分）23、文章中提到的“既要多而博，又要少而精”是一种读书方法。请结合你所掌握的读书方法，选择读过的一部名著，按下面提示作答。（7分）⑴书名：⑵名著的主要内容：⑶阅读名著的方法及收获：【参考答案】16、因为年纪小，觉得书里的内容一点儿意思也没有。或：觉得读书真难受。17、⑴5岁时，看石印绘图本《三国演义》，入了迷。⑵平时读书，能走进书中，与书交谈。⑶读《千家诗》完全进入诗配画的意境中去。⑷上中学时，半天内看完一本《鲁滨逊漂流记》。18、作者回忆幼时、少时读书的经历，及总结读书所获得的经验。19、喜欢书、读懂书。20、①先叙事，后议论，从文章内容中提炼出读书的道理，突出中心，深化文章主题②按时间顺序记叙，思路清晰，条理分明。21、仔细读书，读出其中的味道/看书极其认真细致。22、①有些书越读越