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文档简介
第=page11页,共=sectionpages11页2022-2023学年湖北省部分州市高二(下)期末生物试卷一、单选题(本大题共20小题,共20.0分)1.某同学在显微镜下观察蚕豆叶下表皮装片,在低倍镜(10倍镜)下观察到甲乙丙所示图像。该同学的下列相关操作,错误的是()A.往载玻片中央滴一滴清水,用镊子夹住所取的材料放入水滴中,盖上盖玻片制成临时装片
B.从甲→乙,将装片向右下方移动
C.从乙→丙,调整反光镜,使通过通光孔的光线更强
D.调节准焦螺旋抬升镜筒,转动转换器,在高倍镜下继续观察2.叶绿素与血红素结构相似,均含卟啉环,不同之处主要是卟啉环中央的无机盐离子不同。下列关于血红素和叶绿素的叙述,错误的是()
A.缺Fe会导致贫血,但贫血不一定都因缺铁引起
B.血红素中Fe2+与氧结合后,暗红色的缺氧静脉血变为鲜红色的富氧动脉血
C.Mg是构成叶绿素的微量元素,植物体缺Mg会影响光合作用
D.叶绿素a主要吸收红光和蓝紫光,绿光大部分被反射,因而呈绿色3.2022年4月26日,中国营养学会修订并发布了《中国居民膳食指南(2022)》,提炼出了平衡膳食八准则。相关说法错误的是()
一、食物多样,合理搭配;二、吃动平衡,健康体重;三、多吃蔬果、奶类、全谷、大豆;四、适量吃鱼、禽、蛋、瘦肉;五、少盐少油,控糖限酒;六、规律进餐,足量饮水;七、会烹会选,会看标签;八、公筷分餐,杜绝浪费。A.每天的膳食应包括谷薯类、蔬菜水果、畜禽鱼蛋奶和豆类食物,平衡膳食
B.蛋白质摄入可优先选择鱼肉,少吃肥肉、烟熏和腌制肉制品,吃鸡蛋时不吃蛋黄
C.各年龄段人群都应天天进行身体活动,适当进行有氧运动,保持健康体重
D.公筷分餐可以降低“病从口入”的风险,还可以减少食物浪费4.具有信号肽的分泌蛋白被识别后进入内质网,通过内质网—高尔基体运输释放称为经典分泌。一些不含信号肽的蛋白质可通过非经典蛋白分泌(UPS)释放,这些蛋白质通过结合细胞质中的HSP90A完成去折叠,然后与内质网—高尔基体中间体(ERGIC)上的TMED10相互作用,诱导TMED10寡聚化形成蛋白通道。在HSP90B1的帮助下,TMED10与待分泌蛋白上的一段14个氨基酸组成的序列结合,促进该蛋白进入到ERGIC腔内并形成膜泡,膜泡被运送到细胞膜,将蛋白释放到细胞外。部分过程如图所示,相关分析错误的是()A.内质网、ERGIC和膜泡等结构的膜都属于生物膜系统
B.“14个氨基酸组成的序列”可能起到了类似信号肽的作用
C.图示过程体现了生物膜具有细胞间信息交流的重要作用
D.通过TMED10寡聚化蛋白通道进入ERGIC是UPS分泌蛋白得以释放的关键步骤5.胃酸可杀灭随食物进入消化道的细菌并激活胃蛋白酶原。抑酸药物PPIS用于治疗胃酸分泌过多,其在酸性环境中被激活后与质子泵发生不可逆性结合,发挥作用。据图分析,下列说法错误的是()A.推测PPIS用药后胃酸恢复依赖于质子泵的再生
B.PPIS可能导致消化不良,出现腹泻等副作用
C.图中K+进入胃腔的方式是主动运输
D.CO2虽是代谢废物,但也可以参与内环境稳态的维持6.我国数千年农耕史孕育的诗句农谚中蕴藏着丰富的生物学原理。下列分析正确的是()A.追肥在雨前,一夜长一拳:肥料中的无机盐溶解在雨水中,能更好被植物吸收
B.种豆南山下,草盛豆苗稀:体现了农作物与杂草之间的互利共生关系
C.稻如莺色红,全得水来供:水分越充分,越能促进水稻的光合作用,提高产量
D.茶蓼(杂草)朽止,黍稷茂止:农作物吸收腐烂杂草中的有机物茁壮生长7.“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来”。荔枝营养丰富,含葡萄糖、果糖、蛋白质、脂肪以及多种维生素。将新鲜荔枝在纸箱中密封保存,几天后取果时会感觉到果实发热;密封存放时间长了,还可以闻到酒味。下列有关说法正确的是()A.荔枝果肉可以作为鉴定生物组织中还原糖实验的材料
B.纸箱密封会使果实发热,说明无氧呼吸比有氧呼吸释放更多的热能
C.荔枝果实进行无氧呼吸时,葡萄糖中的能量大部分以热能形式散失
D.荔枝密封储存过程中,产生CO2的场所是细胞质基质8.在血清饥饿胁迫下,线粒体可以变成膨胀和环状两种状态。膨胀线粒体丢失膜电势并表达部分基因,从而促进其自噬降解;环状线粒体保持膜电势,即便使用化学药物使其丢失膜电势,虽不能供能但仍能抵抗自噬。下列说法错误的是()
A.线粒体形态结构的改变可能有利于维持细胞的稳态
B.具有某些种类的蛋白质可能是异常线粒体自噬的决定因素
C.血清饥饿胁迫时,推测损伤的线粒体更容易转化成膨胀形态
D.图中自噬体含有4层磷脂分子9.发酵工程要在严格控制的条件下大规模生产发酵产品。下列相关叙述错误的是()A.发酵工程所选用的优良菌种要能在低成本培养基上迅速生长繁殖
B.接种是发酵工程的中心环节,必须在无菌条件下进行
C.若发酵产品是微生物菌体,可通过过滤、沉淀等方法获得产物
D.与传统发酵相比,发酵工程产品的产量和质量往往明显提高10.人类偏肺病毒(HMPV)是一种呼吸道病原体,通过对自身遗传物质RNA的N6—甲基腺苷(m6A)修饰来躲避免疫系统的攻击。实验表明,阻断m6A修饰会引发有效的特异性免疫应答,进而预防肺部感染。下列叙述正确的是()A.HMPV入侵机体后,B细胞、吞噬细胞等淋巴细胞均能抵御病毒
B.机体通过产生特异性抗体与HMPV结合阻止其在内环境中增殖
C.HMPV的RNA发生m6A修饰有利于病毒感染肺部细胞
D.m6A修饰可能通过改变HMPV的RNA碱基序列影响基因表达,躲避免疫系统攻击11.跳蚤没有翅膀,嘴巴又长又尖,靠吸食哺乳动物和鸟类的血液存活。基因比对结果表明,蚤目是长翅目昆虫下的一个分支,而长翅目昆虫没有细长尖嘴却有两对细长的翅膀,大多靠捕食昆虫或吸取植物汁液为生。对早期巨型跳蚤的化石进行研究,发现其体型是现在跳蚤的4倍左右,且长着翅膀。下列叙述正确的是()A.为更隐蔽地躲藏在哺乳动物和鸟类的毛发中,跳蚤的体型不断缩小
B.基因比对和化石均能为研究跳蚤进化提供有力证据
C.跳蚤和哺乳动物、鸟类的种间关系为捕食
D.跳蚤活动范围小,翅膀因长期不用而逐渐退化12.DNA复制部分过程如图所示,复制区的双螺旋分开,以一条链为模板,连续合成一条子链(前导链);以另一条链为模板,合成子链片段(冈崎片段),再连接成一条完整的子链(滞后链),子代双链与亲代双链相接区域称为复制叉。下列叙述错误的是()A.复制叉向前移动需要解旋酶参与,并消耗ATP
B.冈崎片段连接成滞后链可能需要DNA连接酶的作用
C.前导链的延伸方向是5′→3′,滞后链的延伸方向相反
D.图示过程体现了DNA复制的半保留复制特点13.植物的有性生殖过程中,一个卵细胞与一个精子成功融合后通常不再与其他精子融合。我国科学家最新研究发现,当卵细胞与精子融合后,植物卵细胞特异表达和分泌天冬氨酸蛋白酶ECS1和ECS2。这两种酶能降解一种吸引花粉管的信号分子,避免受精卵再度与精子融合。下列叙述错误的是()A.ECS1和ECS2通过影响花粉管导致受精卵和精子不能再融合
B.RNA聚合酶可与指导合成ECS1和ECS2基因上的启动子结合
C.防止多精入卵能保持后代染色体数目稳定
D.受精作用实现了控制不同性状的非等位基因自由组合14.人类9号染色体三体分为嵌合型(部分细胞三体)和完全型(所有细胞三体),嵌合型又分为自救型和分裂错误型,前者是完全型三体的部分细胞丢失一条染色体形成,后者是早期胚胎部分细胞分裂异常形成三体和单体,仅三体细胞存活导致。某嵌合型三体胎儿的父母表型均正常,基因型均为Aa(A/a位于9号染色体上,不考虑其他变异)。下列说法错误的是()A.该胎儿胚胎发育早期部分细胞分裂时能发生等位基因的分离
B.若该胎儿为自救型,则其体内不能同时存在aaa和Aa两种体细胞
C.若该胎儿为分裂错误型,则其体内不能同时存在AAa和aa两种体细胞
D.该胎儿的体内可能同时存在三种基因型的体细胞15.在动物的神经系统内,既有依赖神经递质传递信号的化学突触(图1,Ach为乙酰胆碱),也有以电流为信息载体的电突触(图2),电突触的突触前膜和突触后膜紧密接触,缝隙接头是相通的离子通道。据图分析,下列叙述错误的是()
A.化学突触的突触前膜就是轴突末梢突触小体的膜
B.与化学突触相比,电突触缺少突触间隙这一结构
C.推测电突触传递信息比化学突触更快
D.兴奋在两种突触处的传导方向都只能由突触前膜到突触后膜16.植物生长调节剂具有原料广泛、容易合成、效果稳定等优点,在农业生产上有广泛的应用。下列相关叙述正确的是()A.植物生长调节剂的分子结构和功能都与植物激素类似
B.给未授粉的玉米喷洒一定浓度的赤霉素溶液,可提高玉米的产量
C.为方便储存运输,有些水果可在接近成熟时采摘,出售前用乙烯利催熟
D.用生长素类似物处理二倍体西瓜幼苗,可得到四倍体西瓜17.我国科学家成功培育出雌雄两性可育、遗传性状稳定的异源四倍体鲫鲤,并进一步培育出生长速度快的湘云鲤,培育过程如下图。相关说法错误的是()
A.红鲫和湘江野鲤杂交产生的F1一般是不育的
B.四倍体鲫鲤在减数分裂过程中能形成200个四分体
C.湘云鲤对其他鱼类遗传物质产生的干扰作用较小
D.湘云鲤与红鲫体细胞中有50条染色体是相同的18.神农架国家森林公园保存了地球同纬度地带唯一完好的北亚热带原始森林生态系统,是野生动植物的避难所和众多珍稀濒危、特有生物的栖息地,有珙桐、金丝猴等国家I级保护野生动植物13种,也是南水北调中线工程重要的水源涵养地和三峡库区最大的天然绿色屏障。对该公园生态系统的相关说法,错误的是()A.建立神农架国家森林公园属于就地保护,是对生物多样性最有效的保护
B.涵养水源和绿色屏障的功能,体现了生物多样性的间接价值
C.可布置多个红外相机来调查某区域金丝猴的个体数量
D.保护生物多样性要禁止开发和利用森林公园中的各种资源19.一个繁殖周期后的种群数量可表示为该种群的补充量。某实验水域中定期投入适量饲料,其他因素稳定。图中曲线Ⅰ为该实验水域中某种水生动物的亲体数量与补充量关系,曲线Ⅱ表示亲体数量与补充量相等。下列错误的是()A.亲体数量约为1000个时,该种群的数量达到K值
B.亲体数量约为500个时,该种群的增长速率最快
C.可用每平方米水面该动物的数量表示其种群密度
D.该水域生产者同化的能量值一定大于消费者的同化量20.果蝇的红眼对白眼为显性,为伴X遗传,灰身与黑身、长翅与截翅各由一对基因控制,显隐性关系及其位置未知。纯合红眼黑身长翅雌果蝇与纯合白眼灰身截翅雄果蝇杂交,F1相互杂交,F2中灰身长翅:灰身截翅:黑身长翅:黑身截翅=9:3:3:1。F2表型中可能出现()A.黑身全为雄性 B.截翅全为雌性 C.雌性全为红眼长翅 D.雄性全为白眼截翅二、探究题(本大题共4小题,共60.0分)21.某种果蝇眼的颜色有紫色、红色和白色。某研究小组发现,基因M/m控制眼色色素的合成,E/e控制合成色素的颜色。研究小组用两只果蝇做亲本进行了杂交实验,结果如下表,请据表分析回答相关问题。亲本纯合红眼雌蝇×纯合白眼雄蝇F1紫眼雌蝇25只,红眼雄蝇23只F2红眼雌蝇601只,红眼雄蝇605只,紫眼雌蝇610只
紫眼雄蝇598只,白眼雌蝇396只,白眼雄蝇405只(1)该杂交实验能体现果蝇作为遗传学研究实验材料的优点有______(答2点)。
(2)M/m和E/e(填“是”或“否”)______遵循基因的自由组合定律。
(3)F2中白眼雌蝇的基因型为______,将F2中红眼果蝇和紫眼果蝇随机交配,理论上子代白眼果蝇的比例是______。
(4)欲确定F2中一只白眼雄果蝇的基因型,请选择材料,以子代雌蝇是否出现某性状为依据,设计实验方案,分析实验结果和结论(不考虑基因突变等)。
①实验方案:将该白眼雄果蝇与多只雌蝇交配,获得子代,雌蝇不可取自______。
A.F1紫眼
B.F2紫眼
C.F2红眼
D.F2白眼
②实验结果显示子代雌蝇未出现______,据此推测该白眼雄果蝇基因型为______。22.肥胖对人类健康的影响日益严重,糖和脂肪摄入超标是导致肥胖的重要原因。某研究性学习小组查阅资料,进行了相关研究,请分析回答:
(1)吃糖过多容易导致肥胖,是因为葡萄糖在细胞呼吸中产生的中间产物______可转化成甘油等,进而生成脂肪。
(2)糖和人造甜味剂都能激活味蕾上的甜味受体,导致感受器产生兴奋,兴奋传到______相关中枢,产生甜味味觉。
(3)为研究小鼠对糖和脂肪的偏好,研究小组给野生型小鼠同时提供______相同的人造甜味剂溶液和葡萄糖溶液,最初小鼠到两个瓶子喝水的次数相当,24小时后,小鼠更多喝葡萄糖溶液,48小时后,小鼠几乎只喝葡萄糖溶液。用掺有脂肪的水和人造甜味剂溶液重复上述实验,小鼠起初更爱喝人造甜味剂溶液,但几天后,小鼠几乎只喝掺有脂肪的水。该实验结果说明:______。
(4)查阅资料发现,葡萄糖不仅能激活甜味受体,还能作用于肠内分泌细胞(EEC)表面的SGLT1受体,通过迷走神经激活大脑中的cNST区域,脂肪也是经EEC细胞通过迷走神经来激活cNST区域发挥作用,导致糖和脂肪的摄入偏好。据此推测,对甜味受体缺乏的小鼠重复上述人造甜味剂和葡萄糖实验,48小时后小鼠的表现是______;在野生型小鼠cNST区域注射阻断神经递质释放的药物,同时向小鼠提供人造甜味剂和脂肪,小鼠更多地取食______。敲除SGLT1受体不影响小鼠对脂肪的偏好,据此推测可知______。23.淡水生态系统水体富营养化常导致蓝细菌大量繁殖,引起水华。水华不仅影响水体景观,降低生物多样性,蓝细菌产生的毒素还会对动物和人造成危害。为防治水华,研究人员进行了相关实验,请分析回答:
(1)在生态系统的组成成分中,蓝细菌属于______。和真核细胞相比,蓝细菌在结构上的主要区别是______。
(2)水华会导致水体溶氧量降低,使鱼虾等因缺氧而死亡,水华导致水体缺氧的原因有______(答2点)。对发生水华的池塘中小动物类群丰富度进行调查,可采用的方法是______。
(3)铜绿微囊藻是引起水华的主要蓝细菌类群,研究人员用铜绿微囊藻(A)、摄食铜绿微囊藻的浮游动物大型溞(B)、沉水植物金鱼藻(C)进行了不同氮污染程度水华防治模拟实验。方案一投放A+B,方案二投放A+B+C,实验结果分别如图1和图2所示。请回答:
①研究人员认为,仅利用大型溞防治铜绿微囊藻的效果有限,依据是______。
②金鱼藻的加入显著提高了大型溞防治铜绿微囊藻的效果,防治效果更好的原因可能是______(答2点)。24.炎症性肠病(IBD)是一组病因及发病机制尚未完全阐明、反复发作的肠道慢性炎症性疾病,主要包括溃疡性结肠炎及克罗恩病。IBD在青壮年中发病率高,难以治愈,还可导致结肠癌。请分析回答相关问题:
(1)单克隆抗体是治疗IBD的有效药物,制备单克隆抗体要利用细胞工程的______技术获得杂交瘤细胞。单克隆抗体除了直接作为药物治疗疾病,还有多方面的应用,请列举1例:______。
(2)研究发现IBD患者肠道内会产生硫代硫酸盐,且生成量与疾病程度呈正相关。用硫代硫酸盐特异性诱导激活的启动子P连接抗炎蛋白基因转化大肠杆菌得到菌株E,饲喂E的模型鼠IBD症状明显缓解。转化大肠杆菌时常用Ca2+处理,使细胞处于______的生理状态。选用P的优点是仅在______。
(3)向菌株E中导入新元件可得到菌株Ec,饲喂Ec后可通过检测小鼠粪便荧光强度来诊断IBD发病程度。制备新元件有下图所示两种方案:
①用方案2获得的菌株Ec饲喂IBD小鼠后,若粪便样品中仅发红色荧光的菌为x个,同时发红色和绿色荧光的菌为y个,则反映IBD发病程度的数学表达式为______。
②方案2相比方案1的优点是:______。
(4)长期患IBD易导致结肠癌,结肠癌发病的根本原因是______。
答案和解析1.【答案】D
【解析】解:A、制成临时装片时需要在载玻片上滴一滴清水,A正确;
B、从甲→乙,看到了右下方的视野,因此应将装片向右下方移动,B正确;
C、从乙→丙,调整反光镜,使通过通光孔的光线更强,视野更亮,C正确;
D、转动转换器,在高倍镜下继续观察时不能升高镜筒,D错误。
故选:D。
由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是:移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈,换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰。
本题主要考查显微镜的使用等相关知识,要求学生有一定的实验能力,能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。
2.【答案】C
【解析】解:A、Fe参与合成血红蛋白,缺Fe会导致贫血,但贫血不一定都因缺铁引起,A正确;
B、血红素能运输氧气,血红素中Fe2+与氧结合后,暗红色的缺氧静脉血变为鲜红色的富氧动脉血,B正确;
C、Mg是构成叶绿素的大量元素,植物体缺Mg会影响光合作用,C错误;
D、叶绿素a具有吸收、转化光能的作用,主要吸收红光和蓝紫光,绿光大部分被反射,因而呈绿色,D正确。
故选:C。
1、细胞中的无机盐:
(1)存在形式:细胞中大多数无机盐以离子的形式存在,叶绿素中的Mg、血红蛋白中的Fe等以化合态。
(2)无机盐的生物功能:
a、复杂化合物的组成成分:如Fe2+是血红蛋白的主要成分;Mg2+是叶绿素的必要成分。
b、维持正常的生命活动:如Ca2+可调节肌肉收缩和血液凝固,血钙过高会造成肌无力,血钙过低会引起抽搐。
c、维持酸碱平衡和渗透压平衡。
2、光合色素在光合作用中参与吸收、传递光能或引起原初光化学反应的色素。光合色素存在于叶绿体类囊体膜,包含叶绿素、反应中心色素和辅助色素。
本题考查细胞中水和无机盐的生理功能,要求考生识记它们的种类和作用,意在考查考生的识记和分析能力。
3.【答案】B
【解析】解:A、每天的膳食应包括谷薯类、蔬菜水果、畜禽鱼蛋奶和豆类食物,平衡膳食,以保证营养均衡,A正确;
B、由题意可知,蛋白质摄入应适量吃鱼、禽、蛋、瘦肉,杜绝浪费,吃鸡蛋时蛋黄也要一起吃完,B错误;
C、吃动平衡,健康体重,各年龄段人群都应天天进行身体活动,适当进行有氧运动,促进有氧呼吸的进行,保持健康体重,减少疾病的发生,C正确;
D、公筷分餐可以降低“病从口入”的风险,预防传染病的传播,还可以减少食物浪费,D正确。
故选:B。
由题意可知,均衡营养,食物合理搭配,吃动平衡,健康体重等有利于身体健康,所以应该均衡膳食、适当运动。
本题考查组成细胞的化合物的相关知识,要求考生识记糖类的种类、分布和功能;识记蛋白质的功能,能结合所学的知识准确答题。
4.【答案】C
【解析】解:A、内质网、ERGIC和膜泡等结构的膜都是细胞内的膜结构,属于生物膜系统,A正确;
B、“14个氨基酸组成的序列”可能起到了类似信号肽的作用,引导蛋白质进入内质网、高尔基体进行加工,B正确;
C、图示过程都发生在细胞内,因此没有体现生物膜具有细胞间信息交流的重要作用,C错误;
D、一些不含信号肽的蛋白质可通过非经典蛋白分泌(UPS)释放,这些蛋白质通过结合细胞质中的HSP90A完成去折叠,然后与内质网—高尔基体中间体(ERGIC)上的TMED10相互作用,诱导TMED10寡聚化形成蛋白通道,通过TMED10寡聚化蛋白通道进入ERGIC是UPS分泌蛋白得以释放的关键步骤,D正确。
故选:C。
细胞生物膜系统是指由细胞膜、细胞核膜以及内质网、高尔基体、线粒体等有膜围绕而成的细胞器的膜共同构成的生物膜系统。这些生物膜的组成成分和结构很相似,在结构和功能上紧密联系,进一步体现了细胞内各种结构之间的协调配合。细胞的生物膜系统在细胞的生命活动中起着极其重要的作用。此外,研究细胞生物膜系统在医学和生产过程中都有很广阔的前景。
本题考查生物膜系统的相关知识,意在考查考生的识记能力和分析能力,属于中档题。
5.【答案】C
【解析】解:A、“抑酸药物PPIS用于治疗胃酸分泌过多,其在酸性环境中被激活后与质子泵发生不可逆性结合,发挥作用”,可推测PPIS抑制了质子泵运输H+,故PPIS用药后胃酸恢复依赖于质子泵的再生,重新运输H+,A正确;
B、PPIS治疗胃酸分泌过多,因此导致胃中pH升高,可能导致消化不良,出现腹泻,B正确;
C、从图中看出,K+通过通道蛋白进入胃腔,其方式是协助扩散,C错误;
D、CO2虽是代谢废物,但可以调节人体呼吸频率,参与内环境稳态的维持,D正确。
故选:C。
(1)Cl-通过Cl-通道从胃壁细胞进入胃腔,运输方式为协助扩散。
(2)K+通过K+通道从胃壁细胞进入胃腔,运输方式也为协助扩散。
(3)质子泵水解ATP将K+运进细胞和H+运出细胞,K+进细胞和H+出胃壁细胞的方式为主动运输。
本题考查物质跨膜运输以及内环境稳态的相关知识,考查学生的生命观念、科学思维等核心素养。
6.【答案】A
【解析】解:A、无机盐需要溶解在溶液中才能被植物细胞吸收利用,A正确;
B、农作物与杂草之间是种间竞争关系,B错误;
C、在一定范围内,水分越多,水稻的光合作用越强,产量越高,C错误;
D、农作物不能直接吸收腐烂杂草中的有机物,分解者将腐烂杂草中的有机物转化为无机物,无机物可以被植物吸收利用,D错误。
故选:A。
1、种间关系有:种间竞争、原始合作、互利共生、寄生、捕食等。
2、影响植物光合作用强度的因素有:光照强度、CO2浓度、水分、温度等。
本题考查了影响光合作用的外界因素、生物的种间关系等相关知识点,意在考查考生对基础知识的理解掌握,难度适中。
7.【答案】A
【解析】解:A、荔枝含葡萄糖、果糖,果肉白色,可以作为鉴定生物组织中还原糖实验的材料,A正确;
B、无氧呼吸过程中有机物分解不彻底,释放的热能比有氧呼吸少,B错误;
C、荔枝果实进行无氧呼吸时,葡萄糖中的能量大部分转移到酒精中,释放出来的能量大部分以热能形式散失,C错误;
D、将新鲜荔枝在纸箱中密封保存,不能完全隔绝氧气,密封储存过程中,通过无氧呼吸产生CO2的场所是细胞质基质,通过有氧呼吸产生CO2的场所是线粒体基质,D错误。
故选:A。
1、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜。有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三阶段是氧气和[H]反应生成水,合成大量ATP。
2、无氧呼吸的场所是细胞质基质,无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同。无氧呼吸由于不同生物体中相关的酶不同,在植物细胞和酵母菌中产生酒精和二氧化碳,在动物细胞和乳酸菌中产生乳酸。
3、将新鲜荔枝在纸箱中密封保存,不能完全隔绝氧气,荔枝细胞会同时进行有氧呼吸和无氧呼吸。
本题考查呼吸作用的相关知识,要求学生有一定的理解分析能力,能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。
8.【答案】D
【解析】解:A、根据题干信息:膨胀线粒体失去功能被降解;环状线粒体不被降解,功能可恢复。由此推测线粒体形态结构的改变可能有利于维持细胞的稳态,A正确;
B、蛋白质是生命活动的主要承担者,推测具有某些种类的蛋白质可能是异常线粒体自噬的决定因素,B正确;
C、血清饥饿胁迫时,推测损伤的线粒体更容易转化成膨胀形态,可被降解,降解产物可被细胞利用,缓解饥饿胁迫,C正确;
D、图中自噬体包含内质网的片层和线粒体,共4层生物膜,8层磷脂分子,D错误。
故选:D。
线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所,是细胞的动力车间。细胞生命活动所需的能量,大约95%来自线粒体。
本题属于信息题,考查细胞器的相关知识,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能正确分析题干和题图信息,再从中提取有效信息准确答题。
9.【答案】B
【解析】解:A、发酵工程所选用的优良菌种要能在低成本培养基上迅速生长繁殖才能满足使原料价格低廉,A正确;
B、发酵工程的中心环节是发酵罐的发酵过程,发酵过程要避免杂菌污染,B错误;
C、发酵工程的产品如果是微生物细胞本身,可采用过滤、沉淀等方法将菌体分离和干燥而获得微生物菌体产品,C正确;
D、发酵工程能实时监测和控制使发酵过程处于最佳状态,因此与传统发酵相比,发酵工程产品的产量和质量往往明显提高,D正确。
故选:B。
发酵工程一般包括菌种的选育,扩大培养,培养基的配制、灭菌,接种,发酵,产品的分离、提纯等方面。发酵工程的产品如果是微生物细胞本身,可采用过滤、沉淀等方法将菌体分离和干燥;如果是代谢物,可根据产品的性质采取适当的提取、分离和纯化措施来获得产品。
本题主要考查的是发酵工程的基本环节的相关知识,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中。
10.【答案】C
【解析】解:A、吞噬细胞不属于淋巴细胞,A错误;
B、HMPV属于病毒,不能在内环境中增殖,只能在寄生在活细胞中才能增殖,B错误;
CD、HMPV通过对自身遗传物质RNA的N6—甲基腺苷(m6A)修饰,来躲避免疫系统的攻击,N6—甲基腺苷类似于基因甲基化,不改变其RNA的碱基序列,只影响基因的表达,C正确,D错误。
故选:C。
病毒无细胞结构,不能独立存活,必须寄生在宿主细胞内才能增殖。
由题意可知,通过对自身遗传物质RNA的N6—甲基腺苷(m6A)修饰来躲避免疫系统的攻击,有利于病毒感染肺部细胞。
本题主要考查病毒的相关知识,要求考生能够结合所学知识准确判断各选项,属于识记和理解层次的考查。
11.【答案】B
【解析】解:A、变异是不定向的,在自然选择的作用下,体型大的跳蚤被淘汰,体型较小的跳蚤有更多机会存活并繁殖后代,A错误;
B、化石是研究生物进化最直接、最重要的证据,基因比对能为研究跳蚤进化提供更准确、有力证据,B正确;
C、由题意“靠吸食哺乳动物和鸟类的血液存活”可知,跳蚤和哺乳动物、鸟类的种间关系为寄生,C错误;
D、“翅膀长期不用而逐渐退化”属于拉马克的用进废退学说,不符合现代生物进化理论的观点,D错误。
故选:B。
化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。胚胎学证据支持人和其他脊椎动物有共同祖先。生物化学证据是从细胞和分子水平看当今生物的共同特征。
本题考查了协同进化与生物多样性的关系、生物进化的证据,现代生物进化理论等相关的知识点,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
12.【答案】C
【解析】解:A、复制叉向前移动需要解旋酶参与,解旋酶破坏氢键,消耗ATP,A正确;
B、DNA复制时有一条子链(滞后链)为不连续链,冈崎片段连接成滞后链可能需要DNA连接酶的作用,B正确;
C、前导链的延伸方向是5'→3',滞后链的延伸方向也是5'→3',C错误;
D、图示过程体现了DNA复制的半保留复制特点,即每个子代DNA分子都保留一条母链,D正确。
故选:C。
DNA复制是指DNA双链在细胞分裂以前进行的复制过程,从一个原始DNA分子产生两个相同DNA分子的生物学过程。DNA复制是通过名为半保留复制的机制来得以顺利完成的。
本题结合模式图,考查DNA分子的复制过程,要求考生识记DNA分子复制过程、条件及特点等,能正确分析题图,再结合所学的知识准确答题。
13.【答案】D
【解析】解:A、ECS1和ECS2能降解一种吸引花粉管的信号分子,避免受精卵再度与精子融合,推测该过程是由于ECS1和ECS2通过影响花粉管导致卵细胞和精子不能融合,A正确;
B、RNA聚合酶可与基因上的启动子结合,启动转录过程,B正确;
C、防止多精入卵可以保证子代染色体来自一个精子和一个卵细胞,能保持后代染色体数目稳定,C正确;
D、非等位基因自由组合发生在减数分裂过程中,而不是受精作用过程中,D错误。
故选:D。
植物卵细胞能合成ECS1和ECS2,这两种酶能降解一种吸引花粉管的信号分子,避免受精卵再度与精子融合,从而保持后代染色体数目稳定。
本题考查受精作用的相关知识,要求考生识记受精作用的具体过程,能根据题干信息准确判断各选项,属于考纲理解层次的考查。
14.【答案】A
【解析】解:A、该胎儿胚胎发育早期细胞发生有丝分裂不会发生等位基因的分离,A错误;
B、父母表型均正常,基因型为Aa,胎儿完全型基因型可能为AAA、AAa、Aaa,aaa,若为三体自救型,即完全型的部分细胞丢失第三条染色体,形成正常细胞,完全型三体aaa丢失第三条染色体,形成的正常细胞应为aa,则体内不能同时存在aaa和Aa两种体细胞,B正确;
C、父母表型均正常,基因型为Aa,胎儿基因型可能为AA,Aa,aa,若该胎儿为分裂错误型,胎儿正常细胞基因型为Aa时可存在AAa的三体细胞,其体内不会同时存在AAa和aa两种体细胞,C正确;
D、该嵌合型胎儿的体内可能同时存在3种基因型的体细胞,如AAa,随机丢失一条染色体,则可会产生AA、Aa的基因型,所以会出现三种基因AAa、AA、Aa,D正确。
故选:A。
染色体变异包括染色体数目变异和染色体结构变异,染色体数目变异包括个别染色体的增加或减少和染色体组的倍增、倍减。个别染色体增加会形成三体,个别染色体减少会形成单体。
本题主要考查染色体数目变异的知识,同时考查胎儿发育时期的细胞分裂方式。要求学生不仅要理解染色体数目变异的相关知识,更要具备从题中获取信息并应用的能力。
15.【答案】D
【解析】解:A、突触前膜是上一个神经元轴突末梢突触小体的膜,A正确;
B、由题意可知,电突触的突触前膜和突触后膜紧密接触,与化学突触相比,电突触缺少突触间隙这一结构,B正确;
C、推测电突触直接以电信号的形式传递信息,其速度比化学突触更快,C正确;
D、由图2可知,电突触缝隙接头是相通的离子通道,离子在该通道是双向移动的,说明兴奋在电突触处可以双向传递,D错误。
故选:D。
兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递,突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜,其具体的传递过程为:兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时,突触小泡释放递质(化学信号),递质作用于突触后膜,引起突触后膜产生膜电位(电信号),从而将兴奋传递到下一个神经元。由于递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。
本题主要考查的是兴奋在神经元之间的传递的相关知识,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中。
16.【答案】C
【解析】解:A、植物生长调节剂从分子结构来看,主要有两大来:一类分子结构和生理效应与植物激素类似,如吲哚丁酸;另一类分子结构与植物激素完全不同,如NAA、矮壮素等,A错误;
B、赤霉素可以促进植物生长,给未授粉的玉米喷洒一定浓度的赤霉素溶液,可能会导致大量营养用于茎秆生长,会降低玉米的产量,B错误;
C、乙烯利是乙烯的植物生长调节剂,可促进果实成熟。为方便储存运输,有些水果可在接近成熟时采摘,出售前可用乙烯利催熟,C正确;
D、用生长素类似物处理二倍体西瓜幼苗,染色体组数不变,不可得到四倍体西瓜,秋水仙素处理二倍体幼苗可得到四倍体西瓜,D错误。
故选:C。
由人工合成的,对植物的生长、发育有调节作用的化学物质,称为植物生长调节剂。植物生长调节剂具有原料广泛、容易合成、效果稳定等优点。植物生长调节剂从分子结构来看,主要有两大来:一类分子结构和生理效应与植物激素类似,如吲哚丁酸;另一类分子结构与植物激素完全不同,如NAA、矮壮素等。
本题考查植物激素及其植物生长调节剂的应用价值,要求考生识记五大类植物激素的生理功能,掌握植物生长调节剂的应用,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查。
17.【答案】B
【解析】解:A、红卿和湘江野鲤属于不同物种,两者杂交产生的F1为2n=100,即为异源二倍体,一般是不育的,A正确;
B、四倍体卿鲤体细胞含有4个染色体组,200条染色体,同源染色体在减数第一次分裂前期,两两配对形成四分体,一个四分体包括两条染色体,故四倍体卿鲤在减数分裂过程中,同源染色体联会配对后会形成100个四分体,B错误;
C、湘云鲤为三倍体,不能产生正常的配子,不可育,因此对其他鱼类中质资源产生干扰作用较小,C正确;
D、湘云鲤为三倍体,体细胞中含有3个染色体组,150条染色体,其中四倍体鲫鲤提供2个染色体组,共100条染色体,这100条染色体中有50条来自红鲫,湘云鲤与红鲫体细胞中有50条染色体是相同的,D正确。
故选:B。
染色体组是指细胞中的一组完整非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,但又互相协助,携带着控制一种生物生长、发育、遗传和变异的全部信息。
本题主要考查育种的相关知识,要求学生有一定的理解分析能力,能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。
18.【答案】D
【解析】解:A、就地保护是生物多样性保护的最有效措施,建立神农架国家森林公园属于就地保护,A正确;
B、涵养水源和绿色屏障的功能属于生态功能,体现了生物多样性的间接价值(生态价值),B正确;
C、可随机布置多个红外相机来调查某区域金丝猴的个体数量,属于样方法,C正确;
D、保护生物多样性要合理开发和利用森林公园中的各种资源,并不是完全禁止开发,D错误。
故选:D。
1、生物多样性包括3个层次:遗传多样性(所有生物拥有的全部基因)、物种多样性(指生物圈内所有的动物、植物、微生物)、生态系统多样性。
2、生物多样性的价值:直接价值是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的,以及有旅游欣赏、科学研究等非实用意义的价值;间接价值是指对生态平衡、生物圈稳态的调节功能;潜在价值指目前人类尚不清楚的价值。
本题主要考查生物多样性的内容和价值,要求考生能够结合所学知识准确判断各选项,属于识记和理解层次的考查。
19.【答案】D
【解析】解:AB、亲体数量约为1000个时,该种群的补充量等于亲本数量,即出生率等于死亡率,该种群的数量达到K值,图中曲线亲体数量约为500个时,单位时间内补充量最多,该种群的数量达到K2值,该种群的增长速率最快,AB正确;
C、种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度,可用每平方米水面该动物的数量表示其种群密度,C正确;
D、该实验水域中定期投入适量饲料,故该水域生产者同化的能量值可能小于消费者的同化量,D错误。
故选:D。
S形曲线中,种群数量增长率:开始时,种群的增长率为0;种群数量达到K/2之前,种群的增长率在增大,种群数量增长速度加快;种群数量为K2时,种群增长率最大,此时种群数量增长速度最快。种群数量在K2~K之间时,受到环境阻力的影响,种群的增长率在减小,种群数量增长速度减慢;种群数量为K时,种群的增长率为0,种群数量到达最大值(K值)。20.【答案】C
【解析】解:A、若控制黑身a的基因位于
X染色体上,只考虑体色,亲本基因型可写为XaXa、XAY,子二代可以出现XAXa、XaXa、XAY、XaY,灰身:黑身=1:1,与题干不符;若控制黑身a的基因位于
常染色体上,后代表型与性别无关,故不会出现
黑身全为雄性,A错误;
B、若控制截翅的基因b位于X染色体上,只考虑翅型,亲本基因型可写为XBXB、XbY,子二代可以出现XBXB、XBXb、XBY、XbY,即截翅全为雄性,B错误;
CD、若控制截翅的基因b位于X染色体上,考虑翅型和眼色,亲本基因型可写为XBWXBW、XbwY,子二代可以出现XBWXBW、XBWXbw、XBWY、XbwY,即雌性全为红眼长翅,雄性不全为白眼截翅,C正确,D错误。
故选:C。
由题可知,F2中体色与翅型的表现型及比例为灰身长翅:灰身截翅:黑身长翅:黑身截翅=9:3:3:1,说明控制这两对性状的两对等位基因的遗传符合基因的自由组合定律,这两对基因位于非同源染色体上。可能两对基因分别位于两对常染色体上,或者一对基因位于常染色体上,另一对位于X染色体上。
本题考查伴性遗传的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
21.【答案】繁殖速度快;后代数量多;有容易区分的相对性状
是
mmXEXe、mmXeXe
19
D
红眼
mmXEY【解析】解:(1)果蝇繁殖速度快;后代数量多;有容易区分的相对性状,是常用的遗传学材料。
(2)F1中雌雄中均有颜色,说明M/m位于常染色体上,雌性为紫眼,雄性为红眼,因此E/e位于X染色体上,因此两对基因位于两对染色体上,遵循基因的自由组合定律。且亲本的基因型为MMXeXe、mmXEY,F1的基因型为MmXEXe(紫眼雌性)、MmXeY(红眼雄性)。
(3)F2中白眼雌蝇的基因型为mmXEXe、mmXeXe;将F2中红眼果蝇(M_XeXe、M_XeY)和紫眼果蝇(M_XEXe、M_XEY)随机交配,即雌性为M_XeXe、M_XEXe,雄性为M_XeY、M_XEY,理论上子代白眼果蝇(mm__)的比例是23Mm×23Mm×14=19mm。
(4)①F2中一只白眼雄果蝇的基因型,可能为mmXEXe、mmXeXe、mmXEY、mmXeY,将该白眼雄果蝇与多只雌蝇交配,获得子代,雌蝇不可取自F2白眼,否则后代全为白眼,无法区分基因型。故选D。②红眼雌果蝇的基因型为M_XeXe,若白眼基因型为mmXEY,则不会出现XeXe。
故答案为:
(1)繁殖速度快;后代数量多;有容易区分的相对性状
(2)是
(3)mmXEXe、mmXeXe
19
(4)D
红眼
mmXEY22.【答案】丙酮酸
大脑皮层
甜度
相对人造甜味剂,小鼠更偏好糖和脂肪
几乎只喝葡萄糖水
人造甜味剂
脂肪不是通过SGLT1受体作用于EEC细胞(EEC细胞表面有特异性脂肪受体)
【解析】解:(1)糖类和脂肪之间是可以相互转化的,当摄入糖类物质较多时,糖类会大量转化为脂肪,葡萄糖在细胞呼吸中产生的中间产物丙酮酸可转化成甘油等,进而生成脂肪。
(2)兴奋传导到大脑皮层从而产生相应的感觉。糖和人造甜味剂都能激活味蕾上的甜味受体,导致感受器产生兴奋,兴奋传到大脑皮层相关中枢,产生甜味味觉。
(3)实验必须遵循对照原则和单一变量原则。人造甜味剂溶液和葡萄糖溶液的甜度是无关变量,需要控制相同且适宜,为研究小鼠对糖和脂肪的偏好,研究小组给野生型小鼠同时提供甜味相同的人造甜味剂溶液和葡萄糖溶液。根据题干信息:同时提供甜味相同的人造甜味剂溶液和葡萄糖溶液,小鼠更偏好糖;用掺有脂肪的水和人造甜味剂溶液重复上述实验,小鼠起初更爱喝人造甜味剂溶液,但几天后,小鼠几乎只喝掺有脂肪的水,说明小鼠更偏好脂肪,所以该实验结果说明:相对人造甜味剂,小鼠更偏好糖和脂肪;
(4)查阅资料发现,葡萄糖不仅能激活甜味受体,还能作用于肠内分泌细胞(EEC)表面的SGLT1受体,通过迷走神经激活大脑中的cNST区域,这是不依赖于味觉的糖摄入偏好。据此推测:对甜味受体缺乏的小鼠重复上述人造甜味剂和葡萄糖实验,48小时后小鼠的表现是几乎只喝葡萄糖水;根据题干信息:脂肪也是经EEC细胞通过迷走神经来激活cNST区域发挥作用,推测:在野生型小鼠cNST区域注射阻断神经递质释放的药物,同时向小鼠提供人造甜味剂和脂肪,小鼠更多地取食人造甜味剂;敲除SGLT1受体不影响小鼠对脂肪的偏好,说明脂肪不是通过SGLT1受体作用于EEC细胞。
故答案为:
(1)丙酮酸
(2)大脑皮层
(3)甜度
相对人造甜味剂,小鼠更偏好糖和脂肪
(4)几乎只喝葡萄糖水
人造甜味剂
脂肪不是通过SGLT1受体作用于EEC细胞(EEC细胞表面有特异性脂肪受体)
神经调节的基本方式是反射,反射活动的结构基础是反射弧,反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。五部分需要结构和功能完整,需要一定的刺激,才能发生反射活动。
本题主要考查的是兴奋在神经元之间的传递的相关知识,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中。
23.【答案】生产者
没有核膜包被的细胞核
蓝细菌大量繁殖消耗氧气;微生物分解动植物遗体消耗氧气;水华遮挡水面,
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