《秋天的怀念》第二课时（学案）-七年级语文上册统编版

5秋天的怀念第二课时学案班级：课时：课型：【认定目标】1.把握母亲艺术形象。2.学习运用细节描写刻画人物和运用色彩烘托情感的写作方法。3.感受博大、宽厚的母爱。【复习巩固】朗读你最想分享给大家的文段，并阐述原因。【共同探究】1.默读课文，走进人物内心，请分别对作者和他的母亲说一句话。对史铁生说：对母亲说：2.细品以下文段，琢磨人物对话的语气语调和内心世界那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。3.感受本文含蓄的语言中蕴含的凝重的情4.“一切景语皆情语”，在本文中作者想借菊花抒发怎样的情感呢？5.本文有很多词语看似平淡，却蕴含着深沉的情感。像“又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花”一句中的“又”字，在平淡中写出了作者深沉的情感。你如何理解它？你还可以找到类似的词语并进行赏析吗？5.读季羡林先生《怀念母亲》中的相关文段，对比它与本文抒发情感的不同所在。6.读完本文，你体会到了作者怎样的情感？7.文章反复写“看花”的原因是什么？8.文章几次写到秋天？题目如何理解？题目叫《秋天的怀念》，原因有：【拓展练习】阅读《合欢树》一文，按要求完成以下题目。合欢树史铁生10岁那年，我在一次作文比试中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙。我那时可能还不到10岁呢。”我听得扫兴，故意笑：“可能？什么叫‘可能还不到？’”她就解释，我装作根本不在意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得够呛，不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的，她正给自己做一条蓝白花的裙子。我20岁时，我的两条腿残废了，除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的事，先后改变了几次主意，最后想学写作。母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发。医院已明确表示，我的病目前没法治。母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花了很多钱。她倒总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或是洗、敷、熏、灸。“别浪费时间啦，根本没用！”我说，我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。“再试一回，不试试怎么知道会没用？”她每说一回都虔诚地抱着希望。然而对我的腿，有多少回希望就有多少回失望。最后一回，我的胯上被熏成烫伤，医院的大夫说，这实在太悬了，对于瘫痪病人，这差不多是要命的事，我倒没太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢？我还总是在留神呀！”幸亏伤口好起来，不然她非疯了不可。后来她发现我在写小说。她跟我说：“那就好好写吧。”我听出来，她对治好我的腿也终于绝望。“我年轻的时候也喜欢文学，跟你现在差不多大的时候，我也想过搞写作。你小时候的作文不是得过第一吗？那就写着试试看。”她提醒我说，我们俩都尽力把我的腿忘掉。她到处给我借书，顶着雨或冒着雪推我去看电影，像过去给我找大夫，打听偏方那样，抱了希望。30岁时，我的第一篇小说发表了，母亲却已不在人世。过了几年，我的另一篇小说也获了奖，母亲已离开我整整7年了。获奖之后，登门来访的记者很多，大家都好心好意，认为我不容易。但是我只准备了一套话，说来说去就觉得心烦，我摇着车躲了出去，坐在小公园安静的树林里，想：上帝为什么早早地召母亲回去呢？迷迷糊糊地，我听见回答：“她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去。”我的心得到一点安慰，睁开眼睛，看见风正在树林里吹过。我摇车离开那儿，在街上瞎逛，不想回家。母亲去世后，我们搬了家。我很少再到母亲住过的那个小院子去，小院在一个大院的里头，我偶尔摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那个小院子，推说手摇车进去不方便。院子里的老太太还都把我当儿孙看，尤其想到我又没了母亲，但都不说，光扯些闲话，怪我不常去。我坐在院子当中，喝东家的茶，吃西家的瓜。有一年，人们终于又提到母亲：“到小院子去看看吗，你妈种的那棵合欢树今年开花了！”我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易，大伙就不再说，忙扯到别的，说起我们原来住的房子里现在住了小两口，女的刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的绿苗，以为是含羞草，种在花盆里，竟是一棵合欢树，母亲从来都喜欢那些东西，但当时心思全在别处。第二年，合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它留在瓦盆里。第三年，合欢树不但长出了个子，而且还比较茂盛。母亲高兴了好多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢太大意。又过了一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上，有时念叨，不知道这种树几年才开花。再过一年，我们搬了家，悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。与其在街上瞎逛，我想，不如去看看那棵树吧。我也想再看看母亲住过的那间房，我老记着，那儿还有个刚来世上的孩子，不哭不闹，瞪着眼睛看树影儿，是那棵合欢树的影子吗？院子里的老太太们还是那么喜欢我，东屋倒茶，西屋点烟，送到我跟前。大伙儿都不知道我获奖的事，也许知道，但不觉得那很重要，还是都问我的腿，问我是否有了正式的工作。这回，想摇车进小院儿真是不能了。家家门前的小厨房都扩大了，过道窄得一个人推自行车进出也要侧身。我问起那棵合欢树，大伙说，年年都开花，长得跟房子一样高了。这么说，我再看不见它了。我要是求人背我去看，倒也不是不行，我挺后悔前年没有自己摇车进去看看。我摇车在街上慢慢走，不想急着回家，人有时候只想独自静静地呆一会，悲伤也成了享受。有那么一天，那个孩子长大了，会想起童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈，他会跑去看看那棵树，但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。1.本文一开头就写了“我”小时候与母亲的一场小冲突，你认为这样写有什么特别的作用？2.“母亲”对“我”的爱表现在哪些方面？3.本文描写母亲的文字并不多，作者反而花了很多笔墨写合欢树，这是为什么？骑自行车翻山越河①我考上城里的中学的那一年，父亲给我买了一件新衬衣，还送给我那辆我觊觎已久的自行车，不是舍不得买新车，他是觉得旧车没人偷。②自此，每个星期六的晚上，下了课，我常常一个人骑自行车，沿着清河大堤回家。笔直的河堤，堤下是垂柳、水杉与白杨，黄昏渐阑，清河清碧如带，世界开阔明净。二十里路，一个多小时，汗流浃背回到家，吃母亲留好的夜饭，在破旧的木床上小睡几个钟头，天不亮，又起床骑车回去赶周日早上的功课。十四五岁少年的精力，大闹天宫都够用，不是吗？③其实，骑自行车翻山越河，一直是我心心念念的梦想。④九岁那年，父母用开菜园换来的钱买来这辆永久牌黑色二八式自行车。父亲很快就学会了骑车，总挂两只菜篮子在后座两边去赶集。我呢，常顺着大路练习骑车。田野中间的大路用沙土夯成，夏天的暴雨，会在路边上咬出大小坑，但在坑与坑之间，会有一条曲折如蛇的“路中路”。每次骑车在这大路上，都像翻山越河一般，打足气的轮胎啃啮路面，沙沙响，像小牛吮奶，蚕吃叶，蛇蜕皮。更妙的，是在田野间猪小肠一般的小路上骑行，小路油光水滑，可以顺风骑得飞快，南风吹在麦巷里，吹在湿汗淋淋的背脊与头发上，别提多舒服了。青蛙蚱蜢固然是吓得慌不择路，狗之前总是不很耐烦地跑在我们前头，现在看着自行车上的小主人，望尘莫及，自愧不如。⑤后来，父亲觉得我可以上路与他一起去卖菜了。我和父亲闻鸡起床，将地里刨出的土豆挂在车后座上。父亲骑的是从邻居大伯那里借来的飞鸽自行车，我骑着我们家的永久牌自行车。两袋土豆加起来一百多斤，土豆两角钱一斤，驮到涂家河集卖完，可赚二十元钱，这在当时并不是小数字。所以，我带着它们骑行在清河大堤的杉树林巷里的时候，觉得一颗一颗土豆，比天上的星辰还要金贵。星光照夜路，父亲熟门熟路，他知道十里八乡的每一道沟，每一道坎。我在后面紧紧跟着，可我毕竟是一个骑车卖菜的生手啊！终于有一次，我骑车冲出堤面，一头栽到了漆黑的杉树林里。如果不是一棵好心的杉树果断将我拦住，我会飞跌进星光下的小清河，趁势将两袋土豆洗得干干净净吧。电光石火间，车卡在树干丛中，我的身体由龙头前面翻滚下来，落在地面。杉树的针叶将脸面与手臂刮得生疼。父亲将车小心翼翼地往地上一摊，反身跑下堤，迅速跑过来，将我由地上拉起来，一边捏遍我的身体，一边问我：“疼不疼？”看见我没事，他拍了拍我身上的尘土，扶起车子又出发了。即使这样，那时的我仍然喜欢骑在自行车上的时光，渴望拥有一辆自己专属的自行车，能够独自翻山越河去看看外面的世界。⑥到城里上中学后，我终于实现了这个愿望，骑着自行车翻山越河去求学。有一次，骑车出城。归心如箭，自然也是车行如箭，我听任蚊虫阵阵扑打在脸上。离城已远，脚下失力，咯噔一响，我心说不好，果然是链条断掉了。我沮丧地推着车，失魂落魄，汗水流入眼里，稻芒一般刺疼。堤外各个枫杨掩映的村庄里，晚炊的烟气已经消散，油灯一盏盏灭掉。天上，月亮一会爬进云里，一会又漏出惨淡的光辉，大地模糊一片。就在我恍惚绝望之际，远处有一盏灯在若隐若现。我鼓足勇气将车推下堤坡，敲开了这户还留着灯的人家。开门的是一个长脸膛，短头发的大叔。他取来钉锤、老虎钳与扳手，蹲在堂屋外面，屏气凝神，帮我接链条。我举着他家的柴油灯，照着他敲敲打打。不一会儿，他就站起身，擦了一把脸上的汗，微微一笑，说：“好了。”我道谢，急急忙忙往家赶，还是晚了，母亲已经打着手电筒等在村口。⑦我到远方的城市读书工作结婚后，乘公交，坐地铁，自己开车，整日奔走；忙孩子，忙事业，忙生活，马不停蹄。故乡已经离我越来越远，童年的光阴也沉睡在脑海深处。只是在周末，我会骑着儿子的那辆公爵自行车去公园逛逛。虽然依旧车行如箭，但是再也找不回少年时代翻山越河的感觉了。⑧那时候，就会想起翻山越河的少年拥有的第一辆车，想起故乡的杉树、枫杨和一条条土路，想起明月高悬的秋夜里清河堤下的那盏跃动着火苗的柴油灯……我曾凭借着它们生活在家乡。1.通读全文，说说文章以“骑自行车翻山越河”为题目的好处。2.品味语言，回答下面的问题。（1）从人物描写方法的角度，赏析下列句子妙处。父亲将车小心翼翼地往地上一摊，反身跑下堤，迅速跑过来，将我由地上拉起来，一边捏遍我的身体，一边问我：“疼不疼？”（2）结合语境，赏析下列句子中画线词语。他取来钉锤、老虎钳与扳手，蹲在堂屋外面，屏气凝神，帮我接链条。请结合文章内容，谈谈你对下列句子的理解。“那时候，就会想起翻山越河的少年拥有的第一辆车，想起故乡的杉树、枫杨和一条条土路，想起明月高悬的秋夜里清河堤下的那盏跃动着火苗的柴油灯……我曾凭借着它们生活在家乡”的理解。4.请从记叙顺序的角度，分析④⑤段的作用。【参考答案】【共同探究】1.略2.示例：那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。（母亲声儿低，央求，爱儿子却又担心被拒绝）“什么时候？”（“我”冷漠，满心不情愿）“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。（母亲高兴得不得了，急迫，语速快，声调提高）“好吧，就明天。”我说。（“我”勉强答应，并不是特别高兴）她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”（母亲开心、激动）“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”（“我”满心不耐烦，认为母亲多此一举，小题大做）她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。（母亲特别开心，幸福地回忆往昔，又敏感地戛然而止）3.文如其人。史铁生被绝境彻底击垮过，经历过绝境与挣扎，最后变得越来越宁静淡然而坚强，如同“绚烂之极归于平淡”，表达情感往往含蓄克制，平淡中氤氲着深沉浓郁的情感。4.描绘各种菊花带给自己的感受，“淡雅”“高洁”“热烈而深沉”“烂漫”等词，写出了自己逐渐走出了人生的阴霾，开始笑拥生活，并且遵照母亲的期望，“好好儿活”。母亲是在菊花怒放时走的，走前还想推“我”去看菊花，而今又是秋天，菊花又开了，母亲却不在了。作者思念母亲而去看菊花，看的是菊花，想的却是母亲。文章结尾用烂漫的菊花营造了一个充满诗情画意的意境，与开头那沉郁的气氛形成鲜明对比，让我们看到那些隐藏于文字背后的情与思，也看到作者心理和情感的变化——由暴怒无常变得深沉平淡。作者对菊花的描写，语言凝练优美、诗意盎然，而且句式长短交错，极富节奏感，同时又隐秘地表达出对母亲的怀念与告慰。5.一个“又”字让人浮想联翩，作者是不是每个秋天都去看菊花？每个秋天都会想起和母亲在一起的日子？一个“又”字让人感到“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”的无可奈何，同时也流露出作者的忧伤——流逝的是时间，不变的是那份深深的思念。“以我观物，物皆着我之色彩”，作者看到“紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫”，可见，其心境也是明朗、灿烂的。正因为作者的心境变了，眼中的景物才会如此明丽，充满蓬勃的生命活力。6.“好好儿活”是母亲对儿子的期盼，是作者最想说的一句话，也是对母亲最好的怀念。这一句与第一自然段句末遥相呼应，使文章浑然一体，这种呼应也更突出“我”对母亲的怀念，省略号的绵长韵味又将怀念从有限的篇幅延至无限的时间和空间。7.一个直抒胸臆，一个意蕴深沉。8.（1）作者对母亲的怀念（思念）之情；（2）作者对母亲的忏悔之情；（3）作者对母亲的自责、内疚之情；（4）作者自己的成长，完全理解母亲。9.（1）“看花”是文章的叙事线索和中心事件；（2）“看花”是母爱的集中体现；（3）“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。10.两次，一次在母亲去世前，一次在母亲去世后。11.（1）文章写景、叙事、记人都跟秋天有关；（2）怀念秋天去世的母亲；（3）“我”走