2023年济宁教师招聘考试冲刺试卷

2023年济宁教师招聘考试冲刺试卷一、单项选择题（共40分，每小题1分。）1．关于“教育”词源，以下表述错误的观点是（）.[单选题]*A.“教”与“学”的词源是中国文化背景下“教育”的词源B.英文、法文、德文中的“教育”一词均由拉丁文“educare”演化而来C.“教育”一词不论是在中国还是在西方，都被看成是一种活动形态的存在D.“教育”最早见于《孔子•尽心上》中的“得天下英才而教育之，三乐也”一句(正确答案)答案解析：D“教育”最早见于《孟子·尽心上》中的“得天下英才而教育之，三乐也”一句，不是《孔子·尽心上》的观点。2.西方最用的教育学著作是（）.[单选题]*A.《大教学论》(正确答案)B.《教育学》C.《论演说家的教育》D.《爱弥儿》答案解析：A1632年，捷克教育家夸美纽斯完成《大教学论》。《大教学论》被称作西方教育思想史上第一部教育学著作，也是近代最早的一部教育学著作，被普遍认为是教育学学科独立的标志。3.对一个国家的教育变革产生影响的决定性因素是（）.[单选题]*A.生产力发展水平(正确答案)B.政治经济制度C.文化因素D.科学技术发展水平答案解析：A在物质资料的生产中，生产力是人类社会生存和发展的基础，是引起一切人类社会生活发展变化的阶段因素，也是影响教育变革的决定因素。4.内发论强调人的身心发展的顺序是由（）决定的。[单选题]*A.社会B.父母管理C.教育D.身心成熟机制(正确答案)答案解析：D内发论强调人的身心发展是由自身的需要决定的，身心发展的顺序也是由人的身心成熟机制决定的。5.人是一个积极能动的主体，人的发展与动物的发展的显著区别之一就在于人是有意识的,具有主观能动性。这种主观性是通过人的（）表现出来的.[单选题]*A.教育B.环境C.遗传D.活动(正确答案)答案解析：D人的主观能动性是通过人的活动表现出来的，离开人的活动，遗传、环境和教育所赋予的一切发展条件，都不能成为人的发展的现实。6.教育目的与培养目标的关系是（）.[单选题]*A.两者等同B.部分与整体C.普遍与特殊(正确答案)D.没有联系答案解析：C培养目标是教育目的的具体化，教学目标是课程目标的具体化，从教育方针到课时教学计划是抽象与具体、普遍与特殊、一般与个别的关系，越往下越具体。因此，教育目的与培养目标是普遍与特殊、一般与个别的关系。7.“学生如同泥坯，他能否成型，依赖于教师的雕塑。”这种说法忽视了学生的（）.[单选题]*A.可塑性B.发展性C.能动性(正确答案)D.向师性答案解析：C学生处于人生发展的特定阶段，具有很大的不稳定性和可塑性，但是其发展的结果还受其主观能动性的制约。8.1989年联合国大会通过了《儿童权利公约》，提出了一些基本原则，其中不包括（）。[单选题]*A.儿童利益最佳原则B.尊重儿童尊严原则C.无歧视原则D.儿童主体原则(正确答案)答案解析：D《儿童权利公约》旨在保护儿童的合法权益不受侵害，其核心精神是儿童是权利的主体，并明确提出了儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则。9.义务教育发端于（）。[单选题]*A.德国(正确答案)B.英国C.美国D.法国答案解析：A1619年，德意志魏玛公国公布教育法令规定，父母应送其六至十二岁子女入学，否则政府得强迫其履行义务。义务教育制度由此诞生。10.（）是一种最古老、使用范围最广的课程类型。[单选题]*A.必修课程B.学科课程(正确答案)C.基础型课程D.分科课程答案解析：B学科课程有着悠久的历史，我国古代的“六艺”、古希腊的“三艺”和“武士七艺”都可以说是最早的学科课程。现在中小学的语文、数学、历史等，都属于学科课程。因此，学科课程是一种最古老、使用范围最广的课程类型。11.假定课程实施能够“忠实地”执行课程方案，这主要是指课程实施的（）。[单选题]*A.相互适应取向B.创生取向C.忠实取向(正确答案)D.创造取向答案解析：C课程实施的忠实取向假定课程实施能触“忠实地”反映课程设计者的意图，以便能达到预定的课程目标。12.教学工作的中心环节是（）。[单选题]*A.备课B.上课(正确答案)C.布置与批改作业D.学生成绩评定答案解析：B上课是教学的中心环节，是教师教和学生学的最直接的体现，是提高教学质量的关键。13.当前义务教育阶段的《道德与法治》与高中的《思想政治》课程所依据的规范性文件是（）。[单选题]*A.《思想品德课程标准》B.《中学德育大纲》C.《中小学德育工作指南》(正确答案)D.《中小学德育工作规程》答案解析：C2017年8月，教育部颁布了《中小学德育工作指南》，这是指导我国当前中小学德育的规范性文件。14.2017年8月教育部颁布的《中小学德育工作指南》把德育内容规定为：理想信念教育、社会主义核心价值观教育、（）、生态文明教育、心理健康教育。[单选题]*A.中华优秀传统文化教育(正确答案)B.习近平新时代中国特色社会主义思想教育C.中国特色社会主义理论体系教育D.科学发展观教育答案解析：A2017年8月教育部颁布《中小学德育工作指南》，成为新时代中小学德育的规范性文件，该文件把德育内容规定为五大方面，即理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育。15.率先正式使用“班级”一词的是（）。[单选题]*A.夸美纽斯C.赫尔巴特B.埃拉斯莫斯(正确答案)D.马卡连柯答案解析：B率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯。16.李老师能够把培养社会主义事业的建设者和接班人作为自己的志向和抱负，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程。这说明李老师遵循了教师职业道德的（）原则。[单选题]*A.依法执教B.忠诚于人民教育事业(正确答案)C.乐教勤业D.教育人道主义答案解析：B忠诚于人民教育事业原则包含了两个维度：一是教师应当坚持社会主义的教育理念。要自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，成为符合社会要求的新型教师。二是教师要把培养社会主义事业的建设者和接班人作为自己的志向和抱负，要自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程。17.2021年新修订的《中华人民共和国教育法》规定，我国教育目的是培养（）全面发展的社会主义建设者和接班人。[单选题]*A.德智体B.德智体美C.德智体美劳(正确答案)D.德智体答案解析：C《中华人民共和国教育法》第五条对我国的教育目的做了规定，即“教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”18.盗用、冒用他人身份，顶替他人取得的入学资格的，由教育行政部门或者其他有关行政部门责令停止参加相关国家教育考试（）。[单选题]*A.一年以上三年以下C.一年以上二年以下B.二年以上五年以下(正确答案)D.二年以上三年以下答案解析：B《中华人民共和国教育法》第七十七条规定：“盗用、冒用他人身份，顶替他人取得的入学资格的，由教育行政部门或者其他有关行政部门责令撤销入学麦格，并责令停止参加相关国家教育考试二年以上五年以下。”19.个体身上经常表现出来的本质的、稳定的心理特点，指的是（）。[单选题]*A.个性心理倾向性C.个性特点B.个性心理特征(正确答案)D.个体差异性答案解析：B略。20.在行动中具有明确的目的性，并充分认识行动的社会意义的意志品质是（）。[单选题]*A.意志的独立性(正确答案)B.意志的果断性C.意志的坚韧性D.意志的自制性答案解析：A意志的独立性，也叫意志的自觉性，是指在行动中具有明确的目的性，并充分认识行动的社会意义，使自己的行动服从社会的需求。21.具有核心意义的个性心理特征是（）。[单选题]*A.能力B.气质C.自我D.性格(正确答案)答案解析：D性格是具有核心意义的个性心理特征。人与人之间在个性特征方面的个别差异主要表现在性格上。22.能顺利完成某种活动所必须具备的个性心理特征，指的是（）。[单选题]*A.能力(正确答案)B.气质C.自我D.性格答案解析：A能力是能顺利完成某种活动所必须具备的个性心理特征。23.个性形成水平的标志是（）。[单选题]*A.性格B.气质C.自我(正确答案)D.注意答案解析：C自我作为个性的重要组成部分，是个性形成水平的标志。24．根据经典条件反射学习理论，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”描写的是典型的（）现象。[单选题]*A.刺激的分化B.刺激的泛化(正确答案)C.消退D.恢复答案解析：B刺激的泛化是指与条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。该题中的“绳”与“蛇”具有某种相似性，从而诱发出相应的条件反应。25.下列选项中，不属于学习的是（）。[单选题]*A.海豚投篮B.望梅止渴C.能背诵出课文D.男孩长出喉结(正确答案)答案解析：D男孩长出喉结是生理现象。26.小张把初中历史教材《中国历史》中的所有人物综合在一起，制作了一张主要人物关系表，这种认知策略属于（）。[单选题]*A.组织策略中的利用表格(正确答案)C.精加工策略中的利用表格B.复述策略中的表格化D.组织策略中的利用网络关系答案解析：A人物关系表是一种一览表，属于组织策略中的利用表格。27.教师在讲授新知识时不断提醒自己控制进度，这属于（）。[单选题]*A.计划策略B.精加工策略C.学习时间策略D.监控策略(正确答案)答案解析：D教师讲课时监控自己的速度和时间属于元认知策略中的监控策略。28.在问题解决的通用模式中，抓住问题的核心与关键，找出主要矛盾，并在头脑中形成有关问题的初步印象，这说明问题解决处于（）阶段。[单选题]*A.发现问题B.理解问题(正确答案)C.提出假设D.检验假设答案解析：B问题解决一般包括发现问题、理解问题、提出假设、检验假设四个基本阶段，题干描述的是理解问题阶段的特征。29.成就动机理论认为，力求成功者的任务难度最可能选择的是（）。[单选题]*A.40％B.100％C.30％D.50％(正确答案)答案解析：D根据成就动机理论，力求成功者的目的是获取成就，所以他们会选择有所成就的任务，而成功概率为50％的任务是他们最有可能选择的。30.问卷是一种（）。[单选题]*A.测量B.测验(正确答案)C.测试D.试验答案解析：B测验是指测量的工具，是对行为样本的客观和标准化的测量.在教育与心理领城，测验一般包括试题、量表、问卷等。31.1939年，首位以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是（）。[单选题]*A.费可夫B.凯洛夫(正确答案)C.布鲁纳D.维果茨基答案解析：B马克思主义教育学代表人物之一凯洛夫于1939年主编，并于1948年和1956年两次修改《教育学》。32.教育学作为一门独立形态的学科，形成于（）。[单选题]*A.资本主义社会初期(正确答案)C.奴隶社会初期B.封建社会末期D.原始社会末期答案解析：A17—19世纪，资本主义社会初期，牧府学在西方开始形成一门独立学科。33.科学技术再生产的重要手段和途径是（）。[单选题]*A.生产力B.教育(正确答案)C.文化D.人口答案解析：B教育是科学技术再生产的重要手段和途径。在这个意义上，教育生产科学技术也是教育的科技功能。34.“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里培养他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这句话的作者是（）。[单选题]*A.华生(正确答案)B.洛克C.科尔伯格D.皮亚杰答案解析：A在华生的眼中，儿童生活的环境就像一个模具，儿童个体的发展完全取决于这个模具的形状。35.教学中“拔苗助长”“陵节而施”违背了个体身心发展的（）。[单选题]*A.顺序性(正确答案)B.阶段性C.稳定性D.不均衡性答案解析：A个体身心发展的顺序性要求教育必须遵循循序渐进的原则。教育活动必须根据人的身心发展这一特点循序渐进地进行。不能随意超越等级、顺序，跳跃前进，如“拔苗助长”“陵节而施”，否则就会欲速则不达。36.1957年，毛泽东首次提出我国的教育目的是（）。[单选题]*A.培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者(正确答案)B.培养德智体全面发展的社会主义新人C.培养又红又专的社会主义接班人D.培养体脑结合的社会主义建设者答案解析：A1957年，毛泽东指出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”37.孟子说，“资之深，则取之左右逢其原”。这也就是人们常说的，要给学生一杯水，教师自己先有一桶水。这是指教师应该具备（）。[单选题]*A.文化科学知识B.学科专业知识(正确答案)C.教育理论知识D.职业道德知识答案解析：B“资之深，则取之左右逢其原”意思是功夫到家后，就会用之不尽，取之不竭。这也就是人们常说的，要给学生一杯水，教师自己先得有一桶水。这里指教师应该具备深厚的学科专业知识。38.某位新教师非常关注领导和同事对自己的评价，关注自己是否被学生喜欢，这属于教师成长过程中的（）。[单选题]*A.关注情境阶段C.关注学生阶段B.早期生存关注阶段(正确答案)D.关注教学阶段答案解析：B在早期生存关注阶段，教师关注的是班级的经营管理，对教学内容的精通熟练，以及上级的视察评价，学生与同事的肯定、接纳等。39.关于西欧双轨学制，下列表述错误的观点是（）。[单选题]*A.双轨学制中下延性教育系统主要培养劳动阶级子弟(正确答案)B.双轨学制是两个平行的系列C.双轨学制是以18--19世纪特定历史文化条件下产生的学校系统为基础形成的D.在现代社会的发展过程中，注重学术性一轨已逐渐向劳动人民子女开放答案解析：A双轨学制中上延性教育系统主要培养劳动阶级子弟；下延性教育系统主要培养僧侣和官吏。40.由中央教育行政机构自上而下负责编制、实施和评价的课程是（）。[单选题]*A.综合课程B.隐性课程C.国家课程(正确答案)D.校本课程答案解析：C所谓国家课程，就是由中央教育行政机构自上而下负责编制、实施和评价的课程，其管理权属中央级教育机关。二、多项选择题（共30分，1-15小题，每小题2分。多选或少选均不给分。）41.关于学校教育产生的条件，以下表述错误的观点是（）。*A.奴隶制国家的形成是学校教育产生的历史基础B.兼职教师的出现是学校产生的客观条件(正确答案)C.文字的产生和应用是学校产生的重要标志D.20世纪末，我国尚未出现现代意义上的学校教育(正确答案)答案解析：BD学校产生的客观条件是体脑分工和专职教师的出现。直到19世纪末，我国在学校的组织上始终是不完备的，或者说尚未出现现代意义上的学校。42.以下说法正确的是（）。*A.文化的作用主要是直接影响人的精神风貌和精神创造的能力(正确答案)B.文化对教育的影响是广泛而直接的(正确答案)C.教育观念是文化观念在教育领域的反映(正确答案)D.一般而言，有着什么样的教育态度和行为就会表现出相应的文化观念答案解析：ABC一般而言，有着什么样的文化观念就会表现出相应的教育态度和行为。43.历史上有各种关于人的发展动因的理论和假设。下列不支持外铄论观点的有（）。*A.成熟论(正确答案)B.性善论(正确答案)C.人本主义心理学(正确答案)D.行为主义心理学答案解析：ABC根据影响人的身心发展的动因是源于内还是源于外，可以将影响人的身心发展因素分为内发论和外铄论。主张性善论者、遗传决定论者以及成熟论者，一般强调内在因素在人的身心发展中的决定作用，被称为个体发展动因上的内发论。主张人的发展主要是由外在的力量，诸如环境、学校的教育与行为训练等决定的，被称为外铄论。44.新时代我国教育目的的基本要求倡导坚持教育与生产劳动和社会实践相结合，指的是（）。*A.教育教学活动内容与方法要与社会生产劳动相结合(正确答案)B.教育结构体系要与国民经济发展的实际相结合(正确答案)C.教育发展水平要与社会经济发展保持一致D.教育发展速度要与人口规模结构相适应答案解析：AB新时代我国教育目的的基本要求倡导坚持教育与生产劳动和社会实践相结合包括两个方面内容：一是教育教学活动内容与方法要与社会生产劳动相结合，二是教育结构体系要与国民经济发展的实际相结合。45.以下关于“学科专业知识”表述正确的是（）。*A.直接决定着教师教育教学活动的成败和效率B.是教师知识结构中的主干部分(正确答案)C.是教师用以向学生传授知识的必备基础(正确答案)D.属于教师的条件性知识答案解析：BC学科知识是教师知识结构中的主干部分，是教师知识结构的核心，也是教师用以向学生传授知识的必备基础。教育理论知识直接决定着教师教育教学活动的成败和效率，属于教师的条件性知识。46.关于癸卯学制，下列说法正确的是（）。*A.以“中体西用”为指导思想(正确答案)B.该学制最大的特点是修业年限长(正确答案)C.它是中国有史以来第一个由国家正式颁布的学制系统D.颁布时间是1904年(正确答案)答案解析：ABD癸卯学制颁布的时间是1904年，以“中体西用”为指导思想，最大的特点是修业年限长，是中国近代由中央政府颁布并得到实施的第一个学制。47.关于新课程确立新的教学观，以下表述正确的观点是（）。*A.教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”(正确答案)B.教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”(正确答案)C.教学从“重过程轻结论”转向“重结论的同时更重过程”D.教学从“关注学科”转向“关注人”(正确答案)答案解析：ABD新课程背景下的教学观体现在从“教育者为中心”转向“学习者为中心”、从“教会学生知识”转向“教会学生学习”、从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”、从“关注学科”转向“关注人”。48.间接经验与直接经验相结合的教学过程规律，反映教学中的关系有（）。*A.理论与实践的关系(正确答案)B.教书与育人的关系C.知与行的关系(正确答案)D.传授系统科学文化知识与丰富学生感性知识的关系(正确答案)答案解析：ACD间接经验与直接经验相结合的教学过程规律，反映教学中传授系统科学文化知识与丰富学生感性知识的关系、理论与实践的关系、知与行的关系。49.以下名言体现了德育中的自我修养法的有（）。*A.吾十有五而志于学(正确答案)B.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣(正确答案)C.声乐之人人也深，其化人也速D.正人先正己答案解析：AB“声乐之入人也深，其化人也速”是陶冶法。“正人先正己”是榜样法。50.班主任制订工作计划的依据包括（）。*A.依据学校工作目标和工作计划(正确答案)B.依据学生个体差异C.依据班集体的实际(正确答案)D.依据班级和学校的现有条件(正确答案)答案解析：ACD班主任制订工作计划一般有三方面的依据：一是依据学校工作目标和工作计划，二是依据班集体的实际，三是依据班级和学校的现有条件。51.教师职业道德境界的高尚性具体体现为（）。*A.注重师德要求的时代性B.注重师德要求的高层次性(正确答案)C.强调师德要求的禁行性(正确答案)D.强调师德要求的自律性答案解析：BC教师职业道德境界的高尚性具体体现为：首先，注重师德要求的高层次性。像要求教师“忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献”等就是高层次的道德要求。其次，强调师德要求的禁行性。这是从反面影响师德境界的高尚性，也就是明确要求教师不能踩的“红线”。52.《中华人民共和国教育法》规定的校长任职资格包括（）。*A.身体素质好B.具备国家规定任职条件(正确答案)C.在中国境内定居(正确答案)D.中华人民共和国国籍(正确答案)答案解析：BCD《中华人民共和国教育法》第三十一条规定：“学校及其他教育机构的校长或者主要行政负责人必须由具有中华人民共和国国籍、在中国境内定居、并具备国家规定任职条件的公民担任，其任免按照国家有关规定办理。”53.心理学的研究任务包括（）。*A.描述心理事实(正确答案)B.揭示心理规律(正确答案)C.预测和控制心理(正确答案)D.丰富个体生活答案解析：ABC心理学研究任务包括三个方面：描述心理事实、揭示心理规律、预测和控制心理。54.下列不属于思维的品质的是（）。*A.系统性(正确答案)B.发展性(正确答案)C.广阔性D.教育性(正确答案)答案解析：54.ABD思维的品质主要体现在六个方面：广阔性、深刻性、批刺性、灵活性、敏捷性、独创性。55.从情感的社会内容角度来看，人类的情感包括（）。*A.道德感(正确答案)B.理智感(正确答案)C.美感(正确答案)D.激情答案解析：55.ABC从情感的社会内容角度来着，人类的情感有三种形式：道德感、理智感和美感。三、简答题(本题共3小题，1、2小题每小题4分，第3小题6分，共14分)56.刘小凡的学习成绩总是排名靠后，这其中的原因是他平时不认真学习，在快要考试时才会花很多时间突击看书。另外，他平时也很少花时间去复习教师在课堂上讲的知识点。而在应付考试实施突击复习时，刘小凡常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在[填空题]*_________________________________答案解析：学习策略可以大致分为认知策略、元认知策略等。

对于刘小凡而言，应该要运用这两个方面的策略来提高其学习效果。

①认知策略包括复述策略、精加工策略、组织策略等。

根据刘小凡的特点，可集中运用精加工策略和组织策略来提高其学习效果。如可以采用记忆术（位置记忆法、缩简和编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉想象、语意联想）、做笔记、提问、生成式学习等方法，也可以采用列提纲、利用图形、利用表格等方法来提高学习效果。

②元认知是对认知的认知，元认知策略就是对自己的认知过程进行控制的策略，包括计划策略、监视策略、调节策略。

根据刘小凡学习和复习无序、松散等特点，可以通过给自己制订学习计划，并自我监控执行，及时调整等方式来提高学习效果。57.王老师为了了解全班学生的数学单元知识的掌握情况，决定自己编制一份单元测验卷。由于时间紧迫，王老师随意找了一些题目组合成一套试卷，认为这样也能够反映学生的能力和水平。但是考试结束后，王老师发现全班学生的成绩几乎没有差异，他很诧异，但又找不到其中的原因。[填空题]*_________________________________58.下面是一位学生写给某报社的一封信，请根据信的内容回答问题。

我是一名学生，我直言不讳地说：“我厌恶上学。”因为永无止境的大小考，填鸭式的知识灌输，庞大的作业量使我吃不消；因为来自老师、家长及社会奥论等各方面的压力使我难以忍受。我不喜欢这些，不喜欢背着