《古彩》课程教学大纲

《古彩》课程教学大纲课程代码：ABTM0569课程中文名称:古彩课程英文名称：Theancientcolor课程性质：专业必修课课程学分数：4学分课程学时数：64学时授课对象：陶瓷艺术设计专业本课程的前导课程：粉彩I、粉彩II一、课程简介陶瓷装饰Ⅳ是陶瓷艺术设计专业关于传统古彩彩绘装饰的专业课程，古彩是景德镇传统陶瓷釉上装饰之一。为期四周的古彩课程，让学生通过理论知识的学习和工艺实践全面的认识古彩，使学生了解古彩的历史渊源和发展以及各时期的装饰特点及代表作品。要求学生掌握古彩的工艺技能，通过工艺技法的训练使学生了解古彩的艺术风格及其装饰规律，为日后进一步发展古彩，拓展新的审美空间和表现形式打下良好的工艺基础，并为日后陶瓷装饰艺术创作奠定基础。为更好地承继和发展我国优秀的统陶瓷工艺培养具备专业学识和技能的人才。二、教学基本内容与要求（一）目的与要求1、教学目的古彩课程的教学目的，是让学生通过相关课程理论知识和实践的学习，了解并掌握古彩的基本概念、历史渊源和发展阶段，了解古彩作为景德镇传统陶瓷彩绘装饰之一的历史地位和重要意义，了解并古彩的工艺过程和工艺方法，使学生通过课程的工艺实践，掌握古彩的基本工艺过程和规律以及工艺特点，为日后的创作实践打下良好的工艺基础，以期更好地承继和发展我国优秀的统陶瓷工艺。2、教学要求古彩课程的教学，要求理论联系实际，在教学实践环节强化理论知识的学习，使学生通过古彩工艺过程的实践，进一步了解中国传统陶瓷设计方法和规律，了解陶瓷装饰纹样所蕴藏的思想意识和文化内涵，培养学生的艺术鉴赏能力。在教学中要求学生在了解古彩的概念、艺术特征、工艺特点、工艺步骤、工艺技法的过程中，掌握古彩发展历史的变化规律，并要求学生对课程的相关知识能够加以阐述和归纳，在各知识点之间乃至相关专业课程之间建立有机的联系。在正确掌握古彩工艺技法、明晰古彩工艺要求的同时，可以将所学知识和技巧应用于创作实践中。（二）教学内容1、古彩的基本理论知识（1）古彩的概念、起源及发展（2）古彩各历史发展阶段的艺术特征及代表作（3）古彩彩绘工艺步骤、工艺方法以及工艺特点（4）古彩装饰纹样的内容与形式美规律（5）古彩装饰纹样与陶瓷造型的关系（6）古彩与粉彩、新彩的关系（区别与联系）（7）古彩的创新（内容和形式的变化）2、古彩的课堂实践练习（1）工艺过程和步骤在古彩课堂实践练习的教学环节，学生通过临摹优秀的传统古彩作品，在任课教师的示范教学的指导下有计划、分步骤地认识古彩的材料以及材料的性能，学习古彩的工艺步骤、工艺方法、工艺技巧和工艺特征。认识材料和材料性能：搓料→打料→料性水料研磨→筑坝→标水工艺步骤和方法：勾线→沙点/沙地→晕染（西赤）→清图（雪白粉）→平填水料工艺技巧：线条浓黑忌死料；线条匀净而刚劲有力度；线条长短、粗细有变化；沙点/沙地均匀有规律；水料标水不宜过稀或过浓；水料填色要平整。工艺特征：线条造型、单线平填水料、装饰韵味的形式美（2）创作（要求：符合古彩工艺要求和艺术特征，体现创新意识）3、古彩的烧成工艺（1）古彩烧成工艺原理及烧成温度（2）烤花炉的基本原理和操作（三）教学方法与手段（1）理论讲授（2）在实践教学中强化理论知识（3）示范教学（集中示范、个别示范辅导）（4）提出教学重点、难点（5）依照课程进度进行作业评析和讲解，总结课程教学中容易出现的问题并加以解决。（6）课程总结（四）课后作业安排与讨论1、资料查询，利用图书馆、网络等渠道查询相关资料并收集和整理，总结景德镇传统陶瓷装饰—古彩的历史渊源和发展状况。2、工艺方法和步骤的总结，通过古彩工艺的实践训练，比较粉彩之工艺的差别和内在联系，讨论并总结古彩的工艺形式和特点。3、赏析现当代古彩瓷艺术作品，讨论并总结古彩创新的主要形式。4、作业临摹作业：2件创作作业：1件（五）教学要求古彩课程的教学，要求理论联系实际，在教学实践环节强化理论知识的学习，使学生通过古彩工艺过程的实践，进一步了解中国传统陶瓷设装饰的计方法和规律，了解陶瓷装饰纹样所蕴藏的思想意识和文化内涵，培养学生的艺术鉴赏能力。在教学中要求学生在了解古彩的概念、艺术特征、工艺特点、工艺步骤、工艺技法的过程中，掌握古彩发展历史的变化规律，并要求学生对课程的相关知识能够加以阐述和归纳，在各知识点之间乃至相关专业课程之间建立有机的联系。在正确掌握古彩工艺技法、明晰古彩工艺要求的同时，可以将所学知识和技巧应用于创作实践中。三、教学学时分配章节与内容课时作业量备注古彩基本理论知识的讲授4古彩材料及彩绘工具的准备4古彩的绘制及烧成56临摹2件、创作1件合计64四、考核方式与成绩评定标准1、考核方法该课程以实践练习为主，考核以学生作业完成情况为主要依据。考勤：10%学习态度：10%临摹：40%创作：40%2、成绩评定成绩评定的具体标准如下：优（90－100分）：能熟练掌握古彩彩绘工艺及对材料的认识和运用。临摹作业可以较为完整地体现传统古彩的装饰手法并表达其风格特征，创作作业能体现独特的创意和想法。作业的总体效果佳、工艺技巧较为娴熟、装饰画面工整、主题突出、没有工艺缺陷。学生课堂表现良好、学习态度认真。良（80－89分）：能熟练掌握古彩彩绘工艺及对材料的认识和运用。在临摹作业中可以较好地体现传统古彩的装饰手法并表达其风格特征，创作作业能体现一定的创意和想法。作业总体效果佳、具备相应的工艺技巧、装饰画面工整、主题突出、没有明显的工艺缺陷。学生课堂表现良好，学习态度认真。中（70－79分）：对彩绘工艺及材料的认识和运用掌握一般，工艺技法不够熟练，装饰画面不够严谨，对传统古彩装饰手法的理解不够准确。作业总体效果一般，有少许的工艺缺陷。学生课堂表现和学习态度端正。及格（60－69分）：对彩绘工艺及材料的认识和运用掌握不足，工艺技法不熟练，装饰画面不严谨的，对传统古彩装饰手法缺乏理解。作业整体效果粗糙，有明显的工艺缺陷。学习态度欠佳。不及格（60分以下）：对彩绘工艺及材料的认识运用掌握情况差，在工艺技法上存在着重大问题，作业粗制滥造，有明显的工艺缺陷。学生出勤率低