《陶瓷艺术设计专业毕业设计》课程教学大纲

《陶瓷艺术设计专业毕业设计》课程教学大纲课程代码：ABTM0528课程中文名称：毕业设计课程英文名称：Graduationdesign课程性质：必修课程学时：128学时课程学分：8学分授课对象：陶瓷艺术设计专业本课程的前导课程：模型制作、设计制图、日用陶瓷设计I、II一、课程简介陶瓷设计专业毕业设计（包括论文或设计报告书）是一次全面总结和检查学生四年来的学习成绩而进行的考核。通过毕业设计，在实践中考验学生在本专业所掌握运用的业务水平、生产单位与专业人员协调的能力，及工作中的设计能力。二、教学基本内容和要求课程教学内容：1、陶瓷产品设计，设计以实用价值为主要目的的日用陶瓷。如：茶具、咖啡具、餐具、酒具、文具、厨房用具、办公用具、儿童用具、灯具设计（台灯、壁灯、吊灯三种形式必备）建筑陶瓷、卫浴陶瓷等。2、论文或设计报告书写作1）、毕业论文选题范围：为促进繁荣社会主义祖国陶瓷发展有现实意义的选题；为改变目前陶瓷设计状况有指导意义的选题；探索民间陶瓷，现代陶瓷发展趋向的选题；研究我国古陶瓷艺术，在今天的陶瓷设计中发挥作用的选题；研究姐妹艺术之间关系，探索陶瓷艺术发展新路子的选题。2）、毕业设计报告书根据自己的毕业设计撰写毕业设计报告书。设计报告书（封面、目录、封底及版面设计）内容包括：课题分析、市场调查报告、方案制定、现有产品分析（经济、技术、结构、造型）、设计定位、设计构思、设计三套方案、方案确定、工程制图、效果图、产品工作流程说明、产品应用场景、结束语等内容。毕业设计的作业及要求1、毕业论文题目及大纲或设计说明书计划一份；毕业论文：篇幅4千字以上，答辩前打印，供参加答辩教师审阅。要求论文格式必须规范。有中英文摘要，关键词，论文名称，论点清晰，结构严谨、层次分明、论述充分，语言畅达、简练生动。论文每稿必须附带论文指导书，应由指导教师认真签署意见，有三稿意见者方能参加毕业答辩。设计报告书：根据自己的毕业设计撰写毕业设计报告书。设计报告书（封面、目录、封底及版面设计）内容包括：课题分析、市场调查报告、方案制定、现有产品分析（经济、技术、结构、造型）、设计定位、设计构思、设计三套方案、方案确定、制作图、效果图、产品工作流程说明、产品应用场景、结束语等内容。毕业设计报告书附带指导书，应由指导教师认真签署意见，有三稿意见者方能参加毕业答辩。2、产品设计：日用陶瓷1套（适应于批量生产），应具有结构合理、有创意、外观整体性的特点。作业要求：日用瓷三维彩色效果图一张；日用瓷原大制作图1张3、通过市场调查能够发现陶瓷设计的契机，陶瓷设计与现实生活紧密相连。难点在于陶瓷产品设计外在形式与使用功能的协调统一。三、实验教学内容及基本要求毕业设计（包括论文或设计报告书）在经过社会调查的基础上，结合社会各层次的需要，以适应社会文明、人民生活水平的不断提高所产生需求多样化为目的，酝酿创作选题，并进行有针对性的陶艺创作。同时，提出论文选题或创作体会撰写计划。四、教学方法及手段理论讲授、案例分析、市场调查与参观，课堂讨论。五、各教学环节学时分配毕业设计以及论文写作第一阶段（第7学期）章节（或内容）课时作业量备注理论讲授8市场调查和参观16不少于3000字的报告一份产品设计88设计草图20套论文（设计报告）写作训练16合计128六、考核方式与成绩评定标准1、考核方式：考试1）平时成绩占20%2）作业占80%2、成绩评定标准：陶瓷产品设计：选题的新颖性、功能与审美的协调性、对工艺和材质的把握、作品的创新性；七、推荐教材和教学参考书（一）、教材自编讲义（二）、主要参考书1.何炳钦著，《陶艺技法》上海书店出版社2.西杰奎姆·曼宁·切维利亚·克莱门特著董苏学译《手工成型技法》吉林美术出版社，2001年6月3.李雨苍著：《日用陶瓷造型设计》，轻工业出版社，1988年4.李正安编著：《陶瓷设计》，中国美术学院出版社，2006年5.王建中编著：《国际陶瓷设计》，北京工艺美术出版社，2000年6.杨永善著：《陶瓷造