初三学生中考备考计划(五篇)

初三学生中考备考计划(五篇)初三学生中考备考规划篇一

“工欲善其事，必先利其器”。意思是说无论做什么事，都要事先做好预备。期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证，每位学生应在思想上高度重视，不能马虎应付，你在制定复习阶段规划时必需弄清以下几个问题：复习时间、考试内容、考试时间，然后制定自己的复习规划和每天学习时间安排，以便在有限的时间内复习完全部复习内容，增加复习的规划性，每天对规划完成状况进展简洁的检查分析，落实复习规划，确保复习的质量。

1、扎实根底学问，落实根本技能。在自己主动复习时，要留意回归教材，精读课本，扎实把握根底学问和根本技能。安排一局部课余的时间对各科根底学问进展主动复习，内容一项一项地整理、归纳，真正搞清晰，弄明白。在复习过程中，要充分发挥自己的学习主动性，自己找规律、抓特点，对所学学问进展归纳和总结，使之条理化和系统化，内化成自己的学问；对于自己不会的学问点要主动向教师或同学同学请教，不要放过每一个疑点，不遗漏每一个重点，不无视每一个考点。

2、强化力量训练，主动查漏补缺。在复习根底学问和落实根本技能的根底上，再加强力量测试题型的解题思路和解题技巧的训练，对力量测试题型存在的缺漏进展补强，弄清“会了什么？”、“还有什么不会？”，发觉疑难薄弱，实行同题练习，重点突破，提高综合解题力量，以求尽善尽美。查漏补缺可以看错题集，温故知新，避开一错再错。期末复习时将自己平常归纳整理的错题集和以往的考试卷拿出来看一看，讨论曾经消失的问题，了解出错的症结，以免重蹈覆辙。实践证明，考前看错题集，是一种特别便捷有效的复习方法。

3、重视模拟训练，提高解题力量。学校教师编印的期末综合练习是教师依据各科考试要求而编印有针对性的模拟试卷，主要是供我们复习使用，试题绝不能拿过来做一遍，一对答案了事。而应当在全面复习的根底上再做模拟试卷，并按期末考试的要求独立完成，养成仔细审题、标准书写、细心检查的习惯，做到不看错题、不漏题、不误答、不潦草，以削减失误。做完后核对答案，进展试卷分析，查漏补缺，对考试中存在的缺乏，必需在期末考前自己主动做好整改。对试卷作分析时留意答复以下三个问题：“考试胜利在哪里？缺乏在哪里？今后怎办？”。最终再做一至两套期末考试模拟试题，熟识考试题型，提高解题速度和综合解题力量。

在考场上要有暗自鼓舞的习惯，信任自己能行，以良好的心理状态投入考试，先扫瞄全卷，弄清题量，遵循由易到难，合理安排解题速度，每分志在必得，会做肯定做全对，不会做乱乱作；别人会做的我要做对，别人不会做的我能做些。

正确的复习方法应按以下程序进展：一“过电影”，二看课本，三整笔记，四做作业，五看参考书。

（1）“过电影”

逼着自己去回忆教师讲课的内容。“过电影”的时候，既不看课本，也不看笔记；既不说出声，也不写出字；全凭脑子想，让教师讲课的全过程在头脑中重现一遍。通过“过电影”，可以检查自己听课的效果。比方，假如能回忆出大局部内容，说明预习和听课的效果较好；假如很多内容回忆不出来，就要准时检查预习和听课两个环节，查找效果不好的缘由，尽快改正。

通过“过电影”，可以发觉自己学问的薄弱环节。通常，能回忆出来的，根本上是自己已经懂了的局部。回忆不出来的，是自己没有弄懂或没有把握好的内容，在复习的下两个程序中力求予以补充。

“过电影”可以提高自己的记忆力量，闭目思想一遍，比睁眼照书读十遍的记忆效果还要大。由于，回忆的过程也是思考的过程，每重现一次就是记忆的一次强化。

“过电影”之所以放在复习程序的第一步，其意义全在于此。

（2）看课本

课本，一课之本，不行不看，但不行走马观花，一目十行地看。由于已经有了预习、听课、回忆三个阶段，这时看书应当是既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“缺”点。看的时候可随时在书的天头和空白处记上简要的带有提示性、综括性的词句，以便以后再看书的时候，能照应起来，明白这一页书中的关键内容。

（3）整笔记

我们在前面已经讲过方法，这里需要强调的是：在回忆的时候，记不清、回忆不出来的那局部内容，肯定要在笔记中把它具体整理，并做上记号，以便总复习的时候，留意复习这局部内容。

（4）做作业

作业原来就是为复习稳固所学学问而设的，所以做作业是复习的环节之一。而且是一个重要环节，至于怎样做作业、解题，我们到以后的章节再作特地介绍。

（5）看参考书

参考书，就是围绕教师讲课的中心内容找来的课本以外的书，以课本为中心进展阅读。由于时间有限，参考书不必从头到尾一字不落地去看，要有选择地看。

初三学生中考备考规划篇二

（一）首先要作好思想预备

不管是哪种考试，要熟悉到考试的重要性，它是对自己学过的学问是否把握多少的一次检验，反映出你学习过程中的成绩和存在的问题。所以思想上正确熟悉了，重视了，你就能全心地投入到复习过程中去。

（二）制定的复习规划

依据学科特点制定出适合自己的切实可行的复习规划，对后几天的学习作出具体、科学、合理的安排，以便心中有数。同时要明确重点，攻克难点，侧重疑点。在对学问点进展梳理的时候应抓住重点、难点和疑点。复习更重要的是查漏补缺。

（三）复习的方法多种多样

不同的方法或许适用于不同的人，我们应在实际运用中找到适合自己的复习方法，同时应留意不断地变换自己的复习方法。复习中要文理科交替，由于文理科交替复习能削减学科学问间的相互干扰和相互摄制，利于记忆，增加学问在脑海里的时间性。

（四）适当做些综合题

综合题能反映出你对该学科的学问把握的全面性。由于一门学科的学问之间都存在着亲密联系，假如你做综合题做得较顺当，证明你在系统复习中对该学科的学问把握是比拟完善和系统化复习工作是做得较好的。如数学中的综合运算题就反映出你是否把握各种运算法则和运算技能。这会增加你综合学问运用的力量。

（五）坚持做好系统复习

要熟悉相对集中的复习时间的珍贵，不能轻易铺张，所以要非常珍惜。把各学科的学问系统地进展整理，克制放松心情。

（六）强化记忆，查漏补缺

在系统复习中，将平常自己在学习过程中对某方面的内容把握不够的、理解还欠深刻的内容准时补正，到达完善无缺。

初三学生中考备考规划篇三

要分块复习，分步完成。可以分解为根底学问、阅读和作文共三大块进展复习。根底学问局部可以分解为生字、解词、文学常识、修辞、文言文和现代文背诵默写等局部。阅读分为课内阅读和课外阅读。

作文则着重复习记叙文。

根底学问要集中几天进展强化复习。然后是阅读局部，课内的重点篇目、段落，要围绕主题写法等重新温习。课外局部，应有意识的做一些记叙文的阅读题，把握规律。作文要注意教师平常的批改、讲评。

复习时首先要把根底复习好，要仔细看好概念、例题，考试做到不因根底学问根本理解而失分。另外，复习时要留意根本运算的练习。

关键要了解差异，转变复习方法，提高复习效果。小学英语往往以对话为载体，以培育学生的听说力量为主要目标，初中英语体裁形式多样，以培育学生敏捷运用语言的综合力量为目标。因而，应快速将学习方法转变到“听说读写齐复习，总结归纳重规律”上来。

记忆和背诵是这些科目的主要特征，所以精力要放在对根底学问的记忆上，要在理解的根底上多记忆。可以利用休息时间实行提问的方式来帮忙理解记忆。

用好笔记和试卷，做好阶段梳理。

每节课至关重要的总结归纳或考点难点平日都记在笔记中，平日建立的改错本，记录了自己犯下的错误，也就是理解或运用中的漏洞，另外考过的卷子也是重要资料，同学们要仔细分析，通过回看笔记本和试卷，以抓住重点难点，准时弥补学习漏洞，削减软肋。

初三学生中考备考规划篇四

第一我每天放学回家以后，仔细的阅读学过的课文，让背会的我肯定背会，不能马虎。

其次把不会写的生字和我每次考试爱出错的字，多写几遍，让它和我永久是好朋友，争取不再写错它们。

第三我要把学的古诗全部会背会写，不出错。第四把每一篇课文的好词好句会背，把全部的语文园地多复习几遍。

第一多背多写乘法口诀，多练习加减乘除运算，特殊是乘加，我要多练习。

其次我要一个单元一个单元的复习，把练习册上出错的题多练习几遍。

第三我要把我不会的题多练习练习。

我要把学的英语对话都背会，不会的跟着复读机多练习几遍，争取全部会背。

这就是我的期末复习规划，我肯定根据我的规划进展复习，争取期末考一个好成绩！

初三学生中考备考规划篇五

一学期的新课学习完毕了，我们进入了复习阶段，为了搞好复习争取考出好成绩，特制定以下复习规划。

（1）一个星期复习3个单元，背诵局部要背的特别娴熟。

（2）多做一些阅读题，提高阅读水平。

（3）作文都复习一遍，学会列提纲，考试时时间不够的话就要学会在脑子里把提纲列出来，这样写出来的文章会有条理，也不会由于慌乱而写的没头没脑。平常写多一些读后感练练笔。

语文学习规划：