科学活动有趣的复制大班教案

第1页共6第1页共6页科学活动好玩的复制大班教案科学活动好玩的复制大班教案科学活动好玩的复制大班教案1〔大班〕活动形式：争论，观看，感受，动手操作一，设计思路：5-6兴趣，她就利用彩泥自己做了一个不太标准的小红花，然后愉快的对我说：便利，于是我开展了以下活动：二，有益的学习阅历：引导幼儿了解复制技术在日常生活中的运用，激发幼儿对复制现象的兴趣。思维力气。性。三,难点分析：导下，幼儿能够大胆的开头制造自己的复制工具。四，资源预备：〔一样的假设干个。，电脑，课件〔表示“生物克隆技术——动物的复制”的课件，印糕模型。3，卡通图案，复写纸，图画纸。4，彩泥每人一份，印泥。15五，活动流程：生疏复制的现象—→了解生活中的生物克隆技术—→尝试复制平面物体—制。目标：请幼儿初步生疏复制的现象。预备：饼干，笔，书，本子，玩具〔一样的假设干个。胆的表达。其次个环节：生活中的生物克隆技术——动物复制预备：电脑，课件，印糕模型。说生活中有那些复制方法，他们是如何的`复制？鼓舞幼儿大胆争论。目标：尝试自己动手操作。过程：出示平面模型，引导幼儿思考有什么方法来复制出一模一样的图样，请幼儿争论。都有那些方法？？？时间里，复制最多张，分成小组，鼓舞合作。第四个环节：使用物品进展立体复制。预备：彩泥，绘画纸，印泥。过程：玩沙子，利用小果冻盒复制一样的小沙包。用彩泥，规章模型复制小用具。并请幼儿相互沟通自己的复制方式，体验复制活动带来的乐趣。目的：鼓舞幼儿大胆表诉自己是怎样复制作品的，增加自信念。预备：印泥，口红等。2现象，激发探究的欲望和爱科学的情感。活动中我制定了两个活动目标：1、初步了解各种复制现象，感受复制方法给人们生活带来的便利。复制方法给人们生活带来的便利为活动重点。探究复制的简洁方法是本次活动的难点。引出了下面的操作环节。的一模一样的过程叫做复制。知道什么是模具，了解模具是复制的工具。寻常很看不到的多东西，增加幼儿对复制活动的兴趣。活动延长：在最终一个环节中，我为幼儿设置了疑问，通过设疑“看不见也活中去。这样更能让幼儿感受到科学是无处不在的，让幼儿时刻关注科学，情愿去觉察、去思考、去探究。活动目标：1、初步了解生活中常见的复制现象，激发幼儿对复制现象的兴趣。2、尝试简洁的复制方法，感受复制方法给人们生活带来的便利。3、培育幼儿对事物的奇异心，乐于大胆探究和试验。4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。活动预备：12、操作材料〔分两次投放〕第一次：每组纸假设干、勾线笔、饼干样品人手一份3、作品呈现板活动过程：一、蛋糕师引题，感受复制的特性〔一模一样〕瞧一瞧？2、这是什么饼干？〔跟四周的小朋友比较饼干的特点〕二、幼儿设计样板图第一次，引出复制的概念。、样板泥、教师样板泥等。1、出示样板图，提出设计要求教师介绍高点的步骤。2、介绍材料，幼儿首次操作干样板图，记得和样品要一模一样。3、验证比较？〔印画、临摹〕还有什么方法？三、其次次操作，尝试多种复制方法重点介绍复写泥。2、幼儿操作、比较作品你用了什么方法？复制了什么图形。地复制了饼干图样，恭喜过关！四、观看视频拓展阅历，感受复制的便捷。1、生活中的复制现象2、观看视频拓展阅历幼儿观看一段制作月饼的视频有了这个机器有什么好处？——便捷、快速、便利五、制作饼干，生活