以五一劳动节为话题的日记400字

千里之行，始于足下。你若盛开，蝴蝶自来。第第2页/共2页精品文档推荐以五一劳动节为话题的日记400字以五一劳动节为话题的日记400字

是劳动，使我们过上今日美妙的生活;是劳动，使我们的家园更加漂亮。下面学习啦我为你带来以五一劳动节为话题的日记400字内容，期望同学们喜爱。

以五一劳动节为话题的日记400字篇一

201X年X月X日星期X晴

"太好了!'"太好了!'我和同学们兴奋得手舞足蹈，"五一'长假最终要来临了，自由、轻松的时候就要到了!

老师开头布置作业："复习课文112课生字'听完老师的话，你猜，我怎样?我笑了，快乐地笑了。"作业真少，这次能痛痛快快地玩了!'我原以为有积累如山的作业等我去做，现在最终如释重负。

放学了，同学们都快乐得像只出笼的小鸟，往年因作业多而愁眉不展的神态已荡然无存。

我连蹦带跳，去"迎接'弟弟，想快点告知他我班这个"喜讯'。一到弟弟班，气氛全变了：个个愁眉苦脸，人人唉声叹气我赶忙问弟弟怎么回事?弟弟猛地抬起头，一个劲地向我"哭诉'："121课生字日记3篇，童话一篇数学还有'最终，他长长叹了口气："唉原本属于我的时间，又被老师夺去了!'

听完他的"哭诉'，我怜悯地笑了笑，笑他真是不幸呀!

我和弟弟一同回家时，又听到一些同学谈论："老师疯了，作业那么多!'"原来还准备去哪儿旅游，这回又泡汤了。'再看看他们哭丧着脸，垂头丧气的样子，我又笑了笑，但不是笑他们不幸，而是笑自己太幸运了!

回家后，我陷入深思：那些老师光知道多布置作业，让他(她)的同学成天呆在家中苦思冥想地做题目，一会儿读背"四书五经'，一会儿又写"长篇大论'，莫非这对同学真有好处?莫非这样就能培育出一批四化接班人?何不让他们

以五一劳动节为话题的日记400字篇二

201X年X月X日星期X晴

五一节已经过完了，老师问我："这么长的假期，你有什么收获呢?'对哦，我就在想，这么长的假期，我究竟获得了什么呢。我给老师说我不知道，老师很烦，由于老师问我许多问题我老是说不知道，老师以为我不情愿和她沟通，不情愿说出来，其实她错了，我真的是什么都没有获得，没有收获，至少我是这样觉得的。结果老师让我写一篇作文，就让我写五一的收获。

这可难到我了，我一个长假，同一个星期天一样，无聊的过完了。为了完成老师给的任务，我努力回忆，想想一个五一长假中的收获。收获应当是从做过的事情总猎取的吧!我五一又做过些什么事呢?做作业，玩嬉戏。一个五一我就这样单调的过完了，这能有什么收获呢?

为了完成任务，说什么我都得说两个收获吧。哪怕再垃圾也好。我就在那篇作文中写到"一个五一我做了许多作业，熟悉了许多题型，为中考打下基础。'说了一堆毫无意义的话。当我写完那篇作文的时候，我又突然醒悟了，我都收获不正是如此吗?收获总能在做过的事情中找到的。想到这，我又想想五一做的另外一件事情玩嬉戏。嬉戏我从小完到大，在五一中玩嬉戏，我又获得了什么东西呢?我完嬉戏已经玩得无聊了，还能有什么呢?"为什么你老玩嬉戏，不出去郊游什么的，本想带你出去耍，你还不去。'妈妈对我这样说。对了!正是一天到晚玩嬉戏让我如此的无聊，觉得生活无意义，没有什么可做的，人生没有乐趣。缘由我的课外生实在是太单调了。嬉戏让我没有方法在一个假期中找到我的收获。对了!这就是我五一玩嬉戏的收获。

果真做的每件事总会有它的意义价值，只是多少的问题，不行能一点都没有。我们应当多想想我们获得了什么，还需要什么，来丰富我们的生活。

以五一劳动节为话题的日记400字篇三

201X年X月X日星期X晴

五一是一种欢乐的节日吗?

或许是这样的吧，我们苦苦的盼来了五一这个对于我们来说不是长假的长假。短短的两天可以发生许多变迁，很多想不到的惊异。

就如我妹妹的来信吧，虽然是经过很漫长的等待才盼来了。但等待也是一种欢乐，假如你有很多时间的话。这样的欢乐我猜我要感谢的因该是我们那"可爱'的班主任吧!她替我保藏了这封漫漫的长信，我还没有给她付那一个月的保存费，说起来还真对不起她。

还有一些很难言的欢乐在等着我来登记，比如说我们班那些学习的机器的欢乐言语真的是一种很难得的享受。学习是欢乐。考试是幸福的，只有高高的考分才是学习的兴奋剂。这种乐观的言语只有那些学习的疯子才能说出吧，我猜。

我们的漫漫考海还在等待我们去游览，那布满考题的时间海绵在等待我们去跻。或许跻出的不是时间，而是那一道道考题的答案吧。这是一种令人兴奋的结果吧，至少可以证明我是一个努力的同学。

夜，令人激荡的时间。只有在夜我们才能得到一点休息的时间，前提是我们欢乐的梦里没有被高三那硝烟的味道浸染。

我期望我不是高三的同学，由于我没有他们的发奋，没有他们的那种不是自己的欢乐。我只有自己那简洁的欢乐，那无幽的欣慰。

看了五一劳动节为话题的日记还会看：