五年级上册书法教案-10《上下、上中下结构的穿插》 湘美版_第1页
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文档简介

五年级上册书法教案-10《上下、上中下结构的穿插》湘美版一、教学目标理解上下、上中下结构的组合方式；能正确排列上下、上中下结构的文字；学会应用上下、上中下结构的组合方式写出简单的书法作品。二、教学重难点教学重点：上下、上中下结构的组合方式的理解和应用；教学难点：能否将上下、上中下结构运用到书写中。三、教学准备毛笔、墨汁等书写工具；五格、田字格等写作模板；笔记本电脑或其他教学演示工具。四、教学过程1.导入询问学生书写过程中是否遇到过上下、上中下结构的排列问题，让学生说出自己的经验。2.讲授2.1上下结构让学生注意观察以下书法作品：掘地三尺

上下海内存知己

天涯若比邻

上下讲解：上下结构是指将文字分为上下两部分，上下两部分分别位于整个作品的上下位置。在排版时，应注意两部分文字内容相互呼应，构成一个完整的语义的组成。2.2上中下结构让学生注意观察以下书法作品：愿你有一天跟我一样坚强

上中下中上中下人生得意须纵欢

莫使金樽空对月

上中下上中下讲解：上中下结构是上下结构的变体。在排版时，应将文字分为上、中、下三部分，上、下两部分与上下结构相同，中部分位于中央，与上下两部分形成对称关系。3.示范在五格、田字格等写作模板上，示范给学生如何正确地运用上下、上中下结构排版，如下：3.1上下结构示范今日

稍息高远再见

下载平原3.2上中下结构示范爱如葵

中你然

永似朵雁还散

中人样

飞月如4.练习让学生在模板上练习排版，规定时间并检查。5.总结让学生各自展示自己的作品，并点评其中的优点与不足，巩固知识点。五、作业布置书法练习作业，要求规范书写。六、教学反思本节课的教学目标明确，设计符合学生实际情况和教学需求，教学方法得当，练习环节的设置充分为学生提供了锻炼书

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