六年级下册小学综合实践教学设计－保护环境从我做起｜通用版_第1页
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文档简介

六年级下册小学综合实践教学设计－保护环境从我做起｜通用版一、教学目标知识目标了解环境保护的意义和必要性；掌握环保知识和环保技能，能实现环保行动；理解环保公德心的重要性。能力目标能够观察发现周围环境问题；具备动手能力，能制作废旧物品的再利用工艺品；能够主动采取环保措施。情感目标培养学生的环境保护意识和环保公德心；使学生愿意积极参与环保行动；营造整个班级和谐、美观的教学环境。二、教学过程第一课时：认识环境保护课前准备教师准备环保相关的图片和音视频资源，如空气污染、水污染、垃圾分类等素材。活动设计教师导入话题，展示环境问题图片，让学生看到环境问题的严重性。讨论污染源和我们生活的联系，教师引导学生理解环境保护的概念和意义。可穿插一些小实验或游戏加强学生的记忆和体验，如自行车骑行能耗游戏、森林砍伐后果模拟实验等。教师利用音视频素材展示环保实例。布置作业：学生通过观察日常生活中的环境问题并采取相应的环保行动。第二课时：环保实践第一步——环境观察课前准备教师准备画板、颜料、纸张等绘画用品。活动设计教师引导学生到校内外进行环境观察，记录环境问题，如坏习惯和环境问题等。学生分组，通过互相展示的方式让其他组成员了解记录的环境问题，并进行交流议论。学生根据观察结果用画画的方式表现出来，可以展示于班级公示栏，引起关注。第三课时：环保实践第二步——环保手工课前准备教师准备生活废弃物品，如花盆、玻璃瓶、瓶盖、易拉罐等，以及相关工具。活动设计学生根据实际情况选择适合再利用的废弃物品，并自行设计制作，如制作花瓶、摆设、家居饰品等。教师引导学生思考，如何将生活废弃物品发挥最大价值。学生完成作品后，可以进行展示和交流，互相赏识。第四课时：环保实践第三步——环境维护课前准备教师准备相关工具，如扫帚、垃圾袋等。活动设计学生利用午餐时间或放学后时间，对校园里的垃圾桶、保洁工具进行点检或整理，保持校园环境整洁。学生可以组织小组活动，比如进行垃圾分类实践等等。第五课时：环保讲座课前准备教师准备相关PPT，或邀请相关人员进行专题讲座。活动设计主题环保专题讲座或环保日宣传活动，让学生全面了解环保相关信息和知识。鼓励学生表达自己对环保主题的看法和想法，提升学生的环保意识和环保公德心。第六课时：总结和展示课前准备教师准备纪念册、照片、作业、环保手工作品等。活动设计学生将之前制作的环保作品进行展示和交流，并对其他学生进行点评。教师对整个环保实践活动进行总结和评价，纪录学生在这个过程中的进步和收获。发放纪念册，让学生记录和回顾这个活动。三、思考题你最印象深刻的环保行动是什么？如果你发现学校里有垃圾没有分类或环境问题，你会怎么做？你平时会不会采取节约能源、减少环境

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