低年级三好学生演讲稿范文

低年级三好学生演讲稿范文【3篇】尊敬的教师，亲爱的同学们：

大家好！

我是一年三班的李卓凡，我特别感动的站在这里，和大家共享作为一名一年级的小学生，在班集体中不断成长的欢乐！

首先我要感谢我的教师，是您们把我从一个满脑子全是玩具的幼儿园小朋友培育成一名努力学习、遵守纪律、积极向上的小学生！在将近一学期的学校生活中，通过教师们的循循善诱与辛勤付出，我不仅很快适应了快速紧急的学习生活，而且在自理力量、表达力量、交往力量等各方面都有了很大的进步！

我能够作到每天都按时出勤，生病也要坚持到校；上课用心听讲，积极回答下列问题；按时仔细的完成教师布置的每项功课；我最快乐的事情就是每次考试能得总分值不马虎，每次都能够得到教师的表扬与嘉奖！

我也特别喜爱我的班集体，特殊情愿为学校为班里多做奉献。无论是日常的小事情还是集体活动，也不管是教师布置还是自觉自愿，我都会尽心尽力的完成。像我每天都会带一支红笔，由于我坐在第一排，有时教师给我们判作业遗忘带红笔我就可以让教师不用去办公室拿了！还有为了让我们拥有漂亮新年，我为班里奉献圣诞树等等。。。由于爸爸妈妈始终教育我要做一个拥有爱心和集体荣誉感的男孩子！演讲稿

我还积极参加学校组织的各项活动，不仅成为第一个小升旗手，还被选择参与百灵鸟歌会、运动会搏击操等活动。增加了自己的力量，让我更加活泼踊跃！

我还要感谢我的同学们，由于我们是特别团结向上的班集体！在我担当语文小组长，数学小组长，小小督察员，值勤班长，以及被评为示范生，都离不开班里同学们的支持与鼓舞！让我更加自信、敢于负责任！

“欢乐学习，欢乐成长”，在教师和同学们的帮忙鼓舞下，争当一名德智体等各方面全面进展的优秀小学生！我信任我肯定可以做到！

感谢大家！

低年级三好学生演讲稿篇二

各位教师，各位同学：

大家早上好。

我在这里想和大家谈谈我对“三好学生”的理解。

新中国建立以来，我国分别于1950年、1957年、1958年、1981年，对教育方针分别有过几次不同的提法。1995年3月，《中华人民共和国教育法》公布执行，其中第五条所表述的教育方针，详细表述为：“教育必需为社会主义现代化建立效劳，必需与生产劳动相结合，培育德、智、体等方面全面进展的社会主义事业的建立者和接班人。”“三好学生”的概念该是来自于我国的教育方针。对教育方针尽管提过几次，“德”始终是放在第一位。这里的德就是指我们学生的思想道德情操，其中的思想觉悟包括对学习目的地熟悉。

学习是我们学生的主要任务，这不错。但要学习，首先要明确目的。罗曼·罗兰说：“没有志向的青年，就像断线的风筝，只会在空中东摇西晃，最终必将丢失前程。”有时我也经常困惑：我们辛辛苦苦，披星戴月地苦读，毕竟为了什么？是为了父母的笑颜？教师的器重？个人的面子？考个好的大学？还是找份好的工作？……我认为，小而言之是为了让我们自己的人生能够更加美妙；大而言之是为了让我们对国家做出更大更好的奉献。所以我们求知，学问影响着我们，转变着我们，假如我们从高一点的目标上看，或许我们的学习会有更多的收获。

作为三好生在治理好自己的学习的同时，也要善待四周的同学。不要死守着“逢人只说三分话，不行全抛一片心”的教条将人与人之间的沟通隔绝。在早上见到教师或同学时打声招呼，在午修时应尽量少说话，为同学制造宁静的环境。

其次也要有正确的学习方法并加以坚持。在学习过程中，要告知自己自己肯定能做到，不知不觉，就强化了自己的信念。对于自己不是凡事都要站在最前，永久第一，而是要树立这种积极向上的心态。固然也要懂得自律，给自己做时间规划表，过一每天充实的日子，这些方法其实每个人都熟知，但是我们也知道，这样的人并不太多。世界上有许多人，光说不做，总在迟疑，而也有不少人，只做不说，总在耕耘。胜利与收获，总是光临了有胜利的方法并且付诸行动的人。爱因斯坦也说：“宏大起因于平凡的积存，胜利来源于细节的关注。”向着胜利努力的过程，乍一看，就像一条黑漆的隧道，望不到头，但是只要心中怀有一份抱负的执著，怀着一种欢乐的心境去学习，信任隧道的终点肯定会有属于自己的光亮。

对于体育熬炼，也不行无视，我们的活动课、阳光晨跑，则是很好的能够熬炼身体的时机，在活动课的跑步完毕后，有些同学会选择上楼去完成回家作业，这样做的确能减轻一点回家的负担，但是在上了七节课之后，多玩一会儿也是好的。

我们学校的校训是：阳光、蓝天、欢乐。或许，学校，就是一缕阳光，一种语言，一种可以听懂的语言。

作为被推选的三好学生，我们也会更加奋斗，更加进取。在今后，无论是学习还是生活，坚持原则，向更好的方向进展。

同时也祝福我们九中的每一个学生在阳光中成长，奋勉向上。感谢，我的讲话完了。

低年级三好学生演讲稿篇三

大家好，我是锅炉小学三年一班的赵梓尊。我在班级里担当学习委员。我们班级这么久从来没有同学被评为过“三好”学生，“三好”学生这个称号是给那些在教师眼里、在同学们眼里的好学生、进步的学生以及德‘智’体全面进展的美少年。

在学校做个好学生’在家做个好孩子、在社会上做个好公民。我要进自己所能，用我的小手牵起伙伴们的手，每当挤上公交车，我会主动让出座位给需要的人。每当看到垃圾，我会主动将它们分类投放到垃圾箱。每当看到无人使用的水龙头在滴水，我会主动将它们拧紧。没到遇到需要帮忙的人时，我会毫不迟疑伸出我的手……

作为爸爸妈妈的儿子，我会做一个孝顺的孩子。每当妈妈忙的不行开交时，我会帮她分担一些家务；每当爸爸心情不好时，我会为他唱支歌；每当奶奶腰酸背痛时，我会帮捶捶背，捏捏腰……我认为“孝敬父母”“敬重长辈”是美少年该有的品质。

作为一名好学生，我要努力学习，上课仔细听讲，积极发言，按时完成作业，团结同学，相互帮忙。每当看到教师我会主动问好，每当同学们遇到难题，我会主动帮忙同学，克制困难，共同进步。

记得有一次，妈妈带我去上奥数课，我们挤上了公交车，车上拥挤的人群一下把我挤到了一个扶手旁，这时我发觉一位站在我身边的已经白发苍苍的老爷爷，他的大手紧紧的握住扶手，可是还是发颤。看到这一幕，我的心不由得一阵酸痛。但是我无能无力，由于我没有座位。心想；这中华民族的传统美德都跑那儿去了？!到了下一站，人群不那么拥挤了，很多乘客都下车了，我观察一个座位，赶忙坐上去，然后对老爷爷说；“您坐吧，老爷爷却说；不用，感谢，我立刻下车了”。我拉着老爷爷的手说“您做