Module3Unit1-3学案外研版英语七年级上册

七上英语学案Module3Unit1学习目标：1.掌握Therebe句型正确表达和运用；2.能够用therebe句型描述教室、校园的格局；3.通过小组合作的方式，学会合作学习，能画出校园的简图并完成写作任务。预习1.…怎么样？2.确实是大的。3.（数量）多少4.大量、许多7.在课室的墙上8.在…的前面二、知识点1.What’syourclassroominEnglandlike?译：What’s…like?这个句型用来询问_____________________________：A.大象是什么样子的？_______anelephant________?B.今天的天气怎么样？_______________________today?2.alotof+n.表示________________：这位老人家有许多钱。Theoldmanhas____________money.3.’s所有格表示所属关系，意为“……的”。：teacher’sdesk老师的桌子表示所属关系还可以用…..of意为“…的”e.g:amapoftheworld一张世界的地图4.atthefrontof表示“在……的最前面”，介词at还可以用in来代替。inthefrontof表示“在……的（最）前面”（在里面内部的前面）e.g:Isit________________oftheclassroom.我坐在教室的最前面。infrontof表示“在……的前面”（在外面的前面）e.g:Lindais___________me.琳达在我前面5.therebe结构表示:_________________________●therebe结构中的be与后面紧跟着的名词保持单复数的一致。：Thereissomewaterinthebottle.Therearemanystudentsinthelibrary.●therebe结构的否定句是在be后加not.其缩写形式为:isnot=isn’tarenot=aren’t三、练习1.我的桌子上有一本书。肯定句：___________________________________________________否定句：_________________________一般疑问句：__________________________________________肯定回答：________________否定回答：________________2.教室里有一些学生。肯定句：___________________________否定句：___________________________一般疑问句：________________________肯定回答：________________否定回答：________________单项选择1.There

some

waterin

the

bottle.A.is

B.are

C.be

D.am2.There

aren’t

birds

in

the

sky.some

B.a

C.an

D.any3.___therea

penin

the

box?am

B.is

C.are

D.be4.How

many

are

therein

the

classroom?boy

B.boys

C.girl

D.student5.There___alotoftallbuildingsinthecity.A.isB.amC.areD.beUnit2学习目标1.继续掌握有关myschool的词汇及方位介词；2.继续学习therebe句型；3.通过阅读策略的指导和训练，学生学会阅读，获取文章信息。预习1.在…的前面（外面的前面）2.在…和…之间3.一幢办公楼4.一幢教学楼5.在…的中间6.在…的左边7.在…的右边8.在校门的旁边9.在图书馆的后面二、知识点1.Intheclassroom,Daming’sonmyright.译：onone’sleft/right：表示“_________________”。ontheleft/rightof….表示“__________________”。：1.Thecaris_____________2.Thecaris_____________Jim2.Betweenthisbuildingandthedininghallistheclassroombuildingwithtwenty-fourclassroom.译：between是一个___词，常和_______连用。构成短语________________，表示“在……和……之间”。e.g:Istand_______Tom____Lucy.我站在汤姆和露西之间。3.with也是一个__词，意思是______，表示一种附属关系。：Thisisabook____alotofpictures.这是一本带有很多图片的书。4.inthemiddleof表示_______________。e.g:在课室的中间有一部电脑。Thereisacomputer______________oftheclassroom.5.therebe结构的一般疑问句是把be提前。：Thereisacomputeronthedesk.(变一般疑问句）______________________________________●therebe结构的特殊疑问句是在一般疑问句的前面加一个特殊疑问词。e.g：Therearesixbuildingsinourschool.(划线提问）____________buildingsarethereinyourschool?三、练习1.Thereisacomputerinmyroom.(变一般疑问句）__________acomputerinyourroom?2.Therearesomepicturesonthewall.(变一般疑问句）____________anypicturesonthewall?3.Theschoolofficesarebehindthelibrary.(划线提问)_____________theschooloffices?单项选择1.Thegateis___theleftofthelibrary.A.in

B.on

C.at

D.to2.DamingisbehindJone.Joneis__Daming.A.behind

B.between

C.infrontofD.ontheright3.What’sonthe____ofthebuilding?A.front

B.between

C.near

D.right4.Thisistheclassroombuilding___thirtyclassrooms.A.on

B.in

C.of

D.withUnit3学习目标：1.掌握Therebe句型正确表达和运用；2.能够用therebe句型描述教室、校园的格局；3.通过小组合作的方式，学会合作学习，能画出校园的简图并完成写作任务。预习1.二、复习RevisionofGrammar:therebe1.Therebe句型中be动词的形式要和其后的主语在人称和数上保持一致。如果句子的主语是单数的可数名词，或是不可数名词，be动词用单数。如：Thereisabasketballinthebox.Thereisalittlemilkintheglass.2.如果句子的主语是复数名词，be动词就用复数。如：Therearealotofbirdsinthetree.Therearemanypeopleinthestreet.3.如果有两个或两个以上的名词作主语，be动词要和最靠近它的那个主语在数上保持一致，也就是我们常说的“就近原则”。如：Thereisanorangeandsomebananasinthebasket.Therearesomebananasandanorangeinthebasket.三、练习1)amapofChinaonthewall.2)twentystudentsinourclass.3)abookandtwopensonthedesk.4)twopensandabookonthedes