小学三年级英语【精通版】上册教案-【Lesson 17】_第1页
小学三年级英语【精通版】上册教案-【Lesson 17】_第2页
小学三年级英语【精通版】上册教案-【Lesson 17】_第3页
小学三年级英语【精通版】上册教案-【Lesson 17】_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

Unit3Lookatmynose.Lesson17备课日期：_____________________上课日期：_____________________Teachingaims：1、知识与能力目标1)、本课通过LiYan和GaoWei在教室门口见面互致问候的情景，让学生观察，了解和模仿表示身体不适时的另一种表达方法，sowell以及对方表示惊讶、Not同情与抱歉的应答语：Oh,no!I’msorry!2)、能够听、说、认、读单词：leg,knee,foot.3)、学唱歌曲Head,shoulders,kneesandtoes,巩固复习教学内容。2、教学过程与方法目标LearntoreadandsaythenewdialogueLearntoreadandwritethewords3、情感态度与价值观目标1)学会用礼貌用语和别人打招呼。2)学会正确的评价观3)学会关心别人。Mainanddifficultpoints：能够熟练地掌握句型：Notsowell以及对方表示惊讶、同情与抱歉的应答语：Oh,no!I’msorry!等表达方式。让学生理解不同的情景中可以有不同的表达方式，能够熟练应用这些句型。2、掌握三个单词leg,knee,foot。Teachingaids：图片、实物、录音机课时：一课时教学过程二次备课一、Revision(Warm-up)a.课前播放歌曲Head,shoulders,kneesandtoes让学生边唱边表演，渲染课堂学习的气氛。b.组织学生分组自由表演英语对话，真实运用语言进行交流。二、Presentationa、用Touchyour…Waveyour…进行TPR活动引入新词汇leg,knee,foot.然后全班随录音唱Head,shoulders,kneesandtoes，巩固所学内容。b、用第16课的新内容引入的方式引入学习项目Notverywell,Oh,no!I’msorry!让学生在模拟情景中理解英语表示身体不适的另一种用语。c、出示挂图，用简单的英语作解释，学生边看图，边听录音，理解这一用语。然后，教师将本课图于上一课的图画作一比较，让学生通过观察Peter和GaoWei的表情，理解对话的意思。仿读后,在小组内进行操练。d、学生到讲台前，戴上GaoWei和LiYan的头饰，进行表演。e.听录音，让学生跟读，并要求学生用手指者句子、单词来认读。三、Practice:a.学生自由组成小组，戴上头饰或名片后，进行表演或创新对话演练。教师要及时表扬，在学生中提倡创新。b.运用TPR活动，听声音做动作。使学生充分掌握所学知识。c.学生可设计人体器官中英文连线练习，以检查学生对英语单词整体认读的情况。四、总结五、Homework：a、听本课录音，熟读本课课文及单词并应用所学对话进行交流。b、学写单词板书设计Unit3Lookatmynose

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论