福建省泉州市桂阳中学高二生物月考试题含解析

福建省泉州市桂阳中学高二生物月考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，错误的是()A．孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说—演绎法B．萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系，类比推理出基因位于染色体上C．格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时，运用了放射性同位素标记法D．沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了构建物理模型的方法参考答案：Ｃ2.孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，用绿色皱粒豌豆（yyrr）与F1（YyRr）进行测交，后代中与F1基因型相同的个体所占的比例是A.1/8

B.1/4

C.1/2

D.3/4参考答案：B用绿色皱粒豌豆（yyrr）与F1（YyRr）进行测交，后代中基因型及其比例为YyRr∶Yyrr∶yyRr∶yyrr＝1∶1∶1∶1，所以测交后代中与F1基因型相同的个体（YyRr）所占的比例是1/4，故B项正确，A、C、D项错误。3.生长素浓度对植物不同器官的作用效果相同的是（）A．根的向地性和茎的背地性 B．植物的向光性和顶端优势C．茎的背地性和植物的向光性 D．根的向地性和植物的向光性参考答案：C【考点】C4：生长素的作用以及作用的两重性．【分析】生长素的作用具有两重性，即高浓度抑制生长，低浓度促进生长．不同器官对生长素的敏感程度不同，根对生长素最敏感，其次是芽，茎对生长素最不敏感．根的向地性和顶端优势现象都体现生长素的两重性，而植物的向光性、茎的背地性都体现了生长素对植物的生长有促进作用．【解答】解：A、根的向地性体现生长素的两重性，茎的背地性是由于生长素对植物具有促进生长的作用，故A错误；B、植物的向光性，是由于生长素对植物具有促进生长的作用，而顶端优势体现生长素的两重性，故B错误；C、茎的背地性和植物的向光性都是由于生长素对植物有促进生长的作用，故C正确；D、根的向地性体现生长素的两重性，而植物的向光性由于生长素对植物具有促进生长的作用，故D错误．故选：C．

4.依据右图有关工具酶功能的叙述，不正确的是：A.切断a处的酶为限制性核酸内切酶B.连接a处的酶为DNA连接酶C.解旋酶能切断b处D.RNA聚合酶能连接b处参考答案：D5.相对分子质量不同的两种蛋白质在凝胶色谱柱中的行进过程，可表示为图中哪一个

()参考答案：B6.一片树林中，树、昆虫和食虫鸟的个数比例关系如左下图所示。右下图中选项能正确表示树、昆虫和食虫鸟之间的能量流动关系的是（方框面积表示能量数）

参考答案：C略7.图甲是H202酶活性受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下，pH=b时H202分解产生的O2量随时间的变化。若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下叙述正确的是A．温度降低时，e点不移，d点右移

B．H2O2量增加时，e点不移，d点左移C．pH=c时，e点为O

D．pH=a时，e点下移，d点左移参考答案：A8.下列关于细胞结构和功能的叙述正确的是（

）A.只有含线粒体的细胞才能进行有氧呼吸B.核孔是DNA、RNA、蛋白质等大分子物质进出细胞核的通道C.蛋白质是细胞膜的主要组成成分且在膜上均匀分布D.分泌功能越强的细胞，高尔基体膜的更新速度越快参考答案：D某些原核生物可以进行有氧呼吸，但是没有线粒体，如好氧菌，A错误；细胞核中的DNA是遗传物质，不能通过核孔进入细胞质，B错误；蛋白质是细胞膜的主要成分，在细胞膜上的分布是不均匀的，C错误；高尔基体与细胞分泌物的形成有关，因此分泌功能越强的细胞，高尔基体膜的更新速度越快，D正确。9.某对表现型正常的夫妇生出了一个红绿色盲的儿子和一个表现型正常的女儿，该女儿与一个表现型正常的男子结婚，生出一个红绿色盲基因携带者的概率是(

)A．1/2

B．1/4

C．1/6

D．1/8参考答案：D10.对下列有关化合物的叙述，正确的是A．生命活动只由蛋白质起调节作用

B．糖类是植物细胞的直接能源物质C．干种子因自由水含量少而不能萌发D．生物的遗传物质是DNA参考答案：C11.神经调节与体液调节相比，其特点是A．反应速度较缓慢，作用范围较广泛

B．反应速度较迅速，作用范围较局限C．反应速度较缓慢，作用范围较局限

D．反应速度较迅速，作用范围较广泛参考答案：B12.关于生态系统的结构，正确的理解是（）A.生态系统的结构就是指食物链或食物网B.生态系统中，食物链之外的组成成分可以统称为无机环境C.最简单的生态系统，其组成成分只有生产者即可维持D.生态系统的营养结构属于生态系统结构的一部分参考答案：D【分析】生态系统的结构包括生态系统的成分（生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量）和营养结构（食物链和食物网）。【详解】生态系统的结构包括食物链、食物网及生态系统的成分，A错误；生态系统中，食物链之外的组成成分还有分解者和非生物的物质和能量，B错误；生态系统只有生产者不能维持，C错误；生态系统的营养结构属于生态系统结构的一部分，D正确。故选D。【点睛】易错点：生态系统的结构包括生态系统的成分和营养结构。

13.低温和秋水仙素都能诱导洋葱染色体数目加倍，以下相关叙述正确的是（

）A．用前者处理洋葱比后者处理更有效B．两者起作用的时期都是分裂间期C．两者都可以用改良苯酚品红染液使染色体（质）着色D．采取一定方法可在高倍显微镜下观察到细胞从两个染色体组变为四个染色体组的过程参考答案：C14.医生建议：老年人每天早晨起床后，应饮一杯水，以降低血液黏稠度，预防脑溢血的发生；平常生活中，应注意定时饮水，不要等渴了再喝水，因为口渴表明内环境已经缺水。下列说法不正确的是A．起床饮水后人体的细胞外液渗透压会下降

B．渴觉的产生是非条件反射C．人体感觉口渴时表明细胞外液渗透压升高D．若喝水多，尿就多；若喝水少，尿就少。参考答案：B15.科学家应用X射线和化学诱变剂处理大豆，选育出抗病性强、产量高的大豆新品种。这种育种方法运用的遗传学原理是A．染色体数目变化

B．基因突变C．外源基因的重组

D．基因自由组合参考答案：B16.下列生理活动可“双向”进行的是（

）A.生长素在胚芽鞘中的极性运输

B.缩手反射时兴奋在神经元间的传递C.生态系统中的信息传递

D.草原生态系统中兔和狼之间的能量流动参考答案：C生长素在胚芽鞘中的极性运输只能从形态学上端运输到形态学下端，A错误；由于神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，所以缩手反射时兴奋在神经元间的传递是单向的，B错误；生态系统中的信息传递往往是“双向”的，C正确；草原生态系统中兔和狼之间的能量流动是单向的，只能由兔流向狼，D错误。【点睛】本题以可以“双向”进行的生理过程为情境，考查学生对生长素的极性运输、兴奋在神经细胞间的传递、生态系统中的能量流动和信息传递等知识的理解和掌握情况。解决此类问题，除了需要学生熟记并理解相关的基础知识、形成知识网络外，在平时的学习中要善于进行横向联系，即对教材中与某一知识有关的内容横向辐射，进行归纳。例如本题，可以“双向”进行的生理过程为中心，进行横向辐射。17.下图中甲～丁为某动物（体细胞染色体数=2n）睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是：A．甲图可表示减数第一次分裂前期

B．乙图可表示减数第二次分裂前期C．丙图可表示有丝分裂间期的第一阶段

D．丁图可表示有丝分裂后期参考答案：D18.如图是某动物组织的一个细胞，其细胞质内含有的糖类和核酸主要是(

)A．糖原和RNA

B．糖原和DNAC．淀粉和RNA

D．淀粉和DNA参考答案：A19.DNA复制、转录和翻译的原料、场所及遵循的碱基互补配对原则依次分别是（

）①脱氧核苷酸②核糖核苷酸

③氨基酸④细胞核⑤细胞膜⑥细胞质

⑦A与T,C与G配对

⑧A与U,T与A,G与C配对

⑨A与U,G与C配对A．①②③、④⑤⑤、⑦⑧⑨

B．③②①、④⑤⑥、⑦⑧⑦C．①②③、④④⑥、⑦⑧⑨

D．②①③、④④⑥、⑦⑧⑧参考答案：C略20.在碳循环中，连通无机环境和生物群落的生物类群和生理作用分别是()。①生产者②消费者③分解者④光合作用⑤呼吸作用⑥蒸腾作用⑦化能合成作用A．①②；④⑤⑥

B．①③；④⑤⑦C．②③；⑤⑥⑦

D．①③；④⑥⑦参考答案：B碳循环中，生产者通过光合作用或化能合成作用将CO2转化为有机物进入生物群落，分解者则通过分解作用把有机物变成CO2返回无机环境。21.下图表示细胞有丝分裂、减数分裂和受精作用过程中核DNA含量的变化示意图，下列叙述不正确的是()A.由B→C，DNA的含量增加一倍，是因为复制的结果B.由H→I，DNA的含量增加一倍，是受精作用的结果C.由R→P，DNA的含量减少一半，是着丝点分裂，姐妹染色单体分开，分别进入到两个子细胞中去的结果D.由D→E，DNA的含量减少一半，原因与N→R的过程相同参考答案：D【分析】根据题意和图示分析可知：A-H段结果是DNA分子数目减半，表示减数分裂；HI段表示受精作用，I-P段结果DNA分子数目保持不变，表示有丝分裂，据此答题。【详解】由B→C，DNA的含量增加一倍，是因为复制的结果，为减数第一次分裂前的间期，A正确；由H→I，DNA的含量增加一倍，是精子和卵细胞结合而发生受精作用的结果，B正确；由R→P，DNA的含量减少一半，是有丝分裂过程中，着丝点分裂，姐妹染色单体分开，分别进入到两个子细胞中去的结果，C正确；由D→E，DNA的含量减少一半，原因是同源染色体分离，分别进入两个细胞的结果，和N→R不相同，D错误。【点睛】掌握减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化和有丝分裂过程及其变化规律是解题关键。22.生态捕虫板是一种正反面均涂上无毒黏合剂的黄色硬塑料板，利用某些昆虫的趋黄特性来诱捕田间害虫．在此信息传递过程中，信息的类型是（）A．化学信息 B．物理信息 C．行为信息 D．其他信息参考答案：B【考点】生态系统中的信息传递．【分析】生态系统中信息的类型：1、物理信息：生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息．2、化学信息：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质．3、行为信息：是指某些动物通过某些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息．【解答】解：物理信息是指生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息．趋黄特性中的“黄”是指颜色，所以属于物理信息．故选：B．23.以下没有细胞结构的生物是

A．变形虫

B．大肠杆菌

C．SARS病毒

D．酵母菌参考答案：C24.同一番茄地里有两株异常番茄，甲株所结果实均为果形异常，连续种植几代后仍保持异常果形；乙株上只结了一个果形异常的果实，则下列说法不正确的是（）A．二者均可能是基因突变的结果

B．甲发生变异的时间可能比乙早C．甲株变异一定发生于减数分裂时期

D．乙株变异时间一定甲株晚参考答案：C25.下图为某种植物在夏季晴天的一昼夜内CO2吸收量的变化情况，正确的判断是A．影响bc段光合速率的外界因素只有光照强度B．ce段下降主要是由于气孔关闭造成的C．ce段与fg段光合速率下降的原因相同D．该植物进行光合作用的时间区段是bg参考答案：B26.森林生态系统能长期维持相对稳定状态的原因是①生物多样性是自动调节能力的基础②其抵抗力稳定性要比草原生态系统高③其恢复力稳定性要比农田生态系统高④有比较复杂的营养结构⑤太阳能是维持生态系统正常运转的动力⑥生产者和分解者构成生物圈无机物和有机物的循环回路⑦一种生物大量减少后，其位置可由同一营养级的多种生物取代

⑧能量可以随着季节的变化而产生波动A．①③⑤⑥⑧

B．②③④⑥⑦

C．①②④⑤⑦

D．①③④⑤⑧参考答案：C27.在物质鉴定实验中，欲鉴定某植物体的乳白色汁液是否含有脂肪，淀粉酶是否将淀粉全部水解，酪蛋白是否全部水解成氨基酸，可选择的试剂依次是①苏丹Ⅲ

②苏丹Ⅳ

③碘液

④斐林试剂⑤双缩脲试剂

A．②④⑤

B．②③⑤

C．①④⑤

D．①③②参考答案：B28.与激素调节相比，高等动物神经调节的特点是（

）①调节速度快

②调节速度慢

③作用的范围广泛

④作用的部位准确

⑤作用的时间短

⑥作用的时间比较长

A．①③⑤

B．②④⑥

C．①③⑥

D．①④⑤参考答案：D29.如图实验装置为探究土豆片中H2O2酶具有催化作用的实验，对其产生的现象及推测的叙述中，错误的是A.H2O2溶液的浓度为该实验的无关变量B.应设置煮熟的土豆片代替新鲜土豆片做对照实验C.一段时间后气体量不再增加的原因一定是H2O2酶被消耗而大量减少D.如果把土豆片改为土豆研磨液产生的气泡速率会更快参考答案：C根据图示装置可推出该实验研究的是H2O2酶具有催化作用以及影响酶促反应的因素，H2O2溶液的浓度为该实验的无关变量，A正确；对照实验的对照组应设置煮熟的土豆片，B正确；一段时间后气体量不再增加的原因是H2O2被消耗而大量减少，与酶的活性和浓度无关，C错误；把土豆片改为土豆研磨液，增大了酶与底物的接触面积，可以加快反应速率，使产生的气泡速率会更快，D正确；故选C。30.运用不同的生物学原理，可以培育出各种符合人类需要的生物品种。下列叙述错误的是（

）A．培育无子西瓜是利用基因重组的原理B．培育青霉素高产菌株是利用墓因突变的原理C．培育八倍体小黑麦利用的是染色体变异的原理D．培育无子番茄利用的是生长素促进果实发育的原理参考答案：A31.在科学技术飞速发展的今天，绝大部分生物技术已迅速转化为生产力，形成了新兴的生物工程新产业，下列关于植物细胞工程技术的研究成果及运用，正确的是()A．利用组织培养技术培育脱毒苗，获得具有抗病毒的新品种B．单倍体育种和多倍体育种过程都需经过植物组织培养技术C．利用植物体细胞杂交技术可培育出超级杂种植株D．培育“番茄—马铃薯”植株的原理是植物组织培养参考答案：C32.人参皂甙干粉可以通过下列何种技术方法获得A、基因工程

Ｂ、植物组织培养

C、植物体细胞杂交

D、发酵工程参考答案：B33.下列各项中，能视为物质进出内环境的实例是（

）A．受精过程中，精子进入卵细胞内

B．牛奶被饮入胃中C.氧气通过呼吸运动进入肺泡里

D.静脉注射生理盐水参考答案：D34.下图表示连接有电流表的一段神经纤维，且bc与cd的距离相等，据此判断下列说法错误的是()A.刺激a点时，d点膜电位为外正内负B．当兴奋从a点传至d点时，b点膜电位为内负外正C．刺激c点时，电流表的指针发生偏转一次

D．当兴奋从a点传至d点时，电流表发生两次方向相反的偏转参考答案：C35.人类系谱图（右图）中，有关遗传病的遗传方式是

A.常染色体隐性遗传

B.常染色体显性遗传C.X染色体隐性遗传

D.X染色体显性遗传

参考答案：B36.右图是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是________、茎的远地侧的是________。参考答案：B

C37.下列对基因组文库的叙述不正确的是（）A．含有某种生物的全部基因B．基因中含有启动子和内含子C．文库的基因是通过受体菌承载的D．文库中的全部基因可以在物种间交流参考答案：D【考点】Q2：基因工程的原理及技术．【分析】1、基因文库是指将含有某种生物不同基因的许多DNA片段，导入到受体菌的群体中储存，各个受体菌分别含有这种生物的不同基因．2、基因组文库包含某种生物所有的基因；部分基因文库包含某种生物的部分基因，如：cDNA文库．3、cDNA文库和基因文库的比较表：文库类型cDNA基因组文库文库大小小大基因中启动子无有基因中内含子无有基因多少某种生物的部分基因某种生物的全部基因物种间的基因交流可以部分基因可以【解答】解：A、一种生物的基因组文库含有本物种生物的全部基因，A正确；B、基因中含有启动子和内含子，B正确；C、基因文库是以不同片段的DNA在受体菌中保存的，C正确；D、文库中的部分基因可以在物种间交流，D错误．故选：D．

38.如图表示三个通过突触连接的神经元．现于箭头处施加一强刺激，则能测到膜内外电位变化的位置是（）A．a和b处 B．a、b和c处 C．b、c、d和e处 D．a、b、c、d和e处参考答案：C【考点】神经冲动的产生和传导．【分析】分析题图：图示表示三个通过突触连接的神经元，其中a、c、e分别为三个神经元的轴突，b和d是第二和第三个神经元的细胞核．由于兴奋只能从上一个神经元的轴突传递到下一个神经元的树突或胞体，因此图中兴奋传导的方向是向右．【解答】解：兴奋在神经纤维上可以双向传导，而在神经元之间只能单向传递，图中兴奋向右传递．若在箭头处施加一强刺激，同一个神经元的b、c处能测到电位变化，下一个神经元的d和e处也能测到电位变化，但上一个神经元的a处不能测到电位变化．所以能测到膜内外电位变化的位置是b、c、d和e处．故选：C．【点评】本题结合三个通过突触连接的神经元示意图，考查神经冲动的产生和传导，要求考生掌握兴奋在神经元上的传导和在神经元之间的传递过程，能根据题干要求准确判断出能测到膜内外电位变化的位置，属于考纲理解层次的考查．39.如图所示为机体内生命活动调节的途径，下列说法错误的是（

）A．该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动B．感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧C．①过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传递D．如果内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的增加参考答案：D40.抗生素可由微生物产生，具有抑菌作用，能在琼脂培养基中扩散。在筛选产生抗生素的菌种时，先在琼脂培养基平板上划线接种从土壤中获得的甲菌，在27℃下培养3天，形成菌落。然后接种乙、丙、丁三种致病菌。继续在同样条件下培养3天，结果如图B。分析结果，得出的结论是

(

)①甲菌产生了抗生素

②丁菌的生长被丙菌产生的抗生素抑制

③乙菌的生长被甲菌产生的抗生素抑制

④丙菌产生的抗生素抑制丁乙菌的生长A．①③

B．①④

C．②①

D．(3④参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图A、B分别表示两种培育新品种的原理、方法。据图回答：(1)A图所示的原理是________若②是以①为模板合成的，则③处舱氨基酸由_______改变成了__________．（相关氨基酸的密码子如下：缬氨酸GUC；谷氨酰胺CAG；天冬氨酸GAC）。(2)B图所表示的育种方法叫___________。如果两对基因分别位于两对同源染色体上，则F2符合生

要求的新品种中，能稳定遗传的个体占的比例为_________。(3)上述两种育种方法中，能产生新基因的方法是_____________。参考答案：（1）基因突变

天冬氨酸

缬氨酸（2）杂交育种

1/3（3）A(诱变育种)

42.如图表示反射弧及突触放大结构图，据图回答：（1）若图1表示缩手反射的反射弧，则表示效应器的序号是

，具有分析综合功能的结构序号是

．（2）当兴奋传至结构2处时，该兴奋部位膜内电位为

．（3）兴奋在图2所示结构中传递方向的特点是

．在结构6上发生的信号转换模式为

．（4）神经冲动在突触的传递受很多药物的影响．某药物能阻断突触传递，如果它对神经递质的合成、释放和降解（或再摄取）等都没有影响，那么导致神经冲动不能传递的原因可能是该药物影响了神经递质与

的结合．参考答案：（1）13（2）正电位（3）单向传递化学信号→电信号（4）突触后膜上的特异性受体试题分析：（1）由于④上有神经节，所以④为传入神经、⑤表示感受器，①表示效应器，③表示神经中枢．（2）当兴奋传至结构②传出神经处时，该兴奋部分膜电位为外负内正，所以膜内为正电位．（3）图乙所示结构为突触，兴奋在其中传递方向的特点是具有单向性．兴奋性神经递质作用到结构⑥上，⑥上发生的信号转换为化学信号→电信号．（4）神经冲动在突触的传递受很多药物的影响．某药物能阻断突触传递，如果它对神经递质的合成、释放和降解（或再摄取）等都没有影响，那么导致神经冲动不能传递的原因可能是该药物影响了神经递质与突触后膜上的特异性受体的结合．故答案为：（1）1

3（2）正电位（3）单向传递化