问卷编制中数据分析技术与步骤课件

心理测量学

PsychologicalTesting湖北师范学院教育科学系田澜主讲

心理测量学1第一章心理问卷的编制与实证分析技术问卷编制中数据分析技术与步骤ppt课件2一、数据文档的建立及原始数据的录入方法一：直接在SPSS程序上建立SPSS文档，定义变量，录入数据方法二：在EXCEL程序上建立空白文档，录入数据，然后在把数据复制到SPSS文档方法三：对项目较少的测验，也可在WORD表格中录入数据，然后在把数据复制到SPSS文档一、数据文档的建立及原始数据的录入方法一：直接在SPSS程3技巧提示技巧一：表格的“列”为变量，“行”为个案（每个学生的全套数据为一个‘案）性别班级T1T2…Tn张三男1043245李四女2062443技巧提示技巧一：表格的“列”为变量，“行”为个案（每个学生的4技巧二所有数据均按原始状态录入。即学生的回答是A的，就录入1，B录入2，C录入3，D录入4，E录入5，如此类推。录入完毕，再按照记分规则，区分正向题目与反向题目，一般要将反向题目再SPSS程序中转换过来（如将5转为1，4转为2，调用命令，自动完成）技巧二所有数据均按原始状态录入。即学生的回答是A的，就录入15技巧三定义变量SPSS中的变量应用最多的是字符型（string）和数值性(numeric)，凡是原始录入是中英文的就定义为字符型，凡是要录入数字的就定义为数值型。对性别、年级、班级类型等分类变量，在定义它们时，一般要用赋值标签。比如1=男，2=女；1=实验组，2=对照组技巧三定义变量6二、数据的转换●数据转换在SPSS中调用Transform→Recode→IntoSameVariable命令，选定待转换的变量（看清题号），在OldandNewValue对话框中前后输入原值和新值，点add，逐个添加。二、数据的转换●数据转换在SPSS中调用Transfor7三、量表总分的求和●在SPSS中调用Transform→Compute命令，在TargetVariable对话框中输入维度名称，在右边框中调入变量组合及运算符号，点OK。●要计算维度均值，应将维度和除以维度所包含的项目（变量）数目。●要计算维度均值，应将维度和除以维度所包含的项目（变量）数目。三、量表总分的求和●在SPSS中调用Transform→Co8四、项目分析●鉴别力指数的确定

以问卷总分最高的27%和最低的27%作为高分组与低分组，对两组数据进行被试在各题项上得分平均数差异的显著性检验（独立样本T检验），将差异不显著的题项剔除。

●计算每个题项与总分的相关，将与总分相关系数低于0.3或0.4的题项删除。四、项目分析●鉴别力指数的确定9五、探索性因素分析●对项目分析后保留的项目进行探索性因素分析。●先计算KMO的值（只有大于0.7才可进一步作因素分析）在SPSS中调用Analyze→DataReduction→Factoranalysis…命令，在右框中选定待分析的变量(注意选准项目，)五、探索性因素分析●对项目分析后保留的项目进行探索性因素分析10●试探性分析确定特征根大于1的因子数，审核碎石图，判断适合提取公共因子的最佳数量●多次试探分析●将因子负荷低于0.4的项目删除●试探性分析11探索性因素分析中删除项目的标准⑴因素的特征值大于等于1；⑵因素必须符合陡阶检验；⑶抽出的因素在旋转前至少能解释2%的总变异；⑷每个因素至少包含3个题项；⑸因素比较好命名；⑹最大负荷值小于0.4，共同度小于0.16；⑺同一个变量在多个因子上的负荷都比较高。探索性因素分析中删除项目的标准⑴因素的特征值大于等于1；12六、信度分析●同质性信度●分半信度●重测信度●报告全问卷及分问卷的信度六、信度分析●同质性信度13七