青春有格+课件 部编版道德与法治七年级下册

3.2青春有格1.什么是“行己有耻”?2.如何做到“行己有耻”?3.什么是“止于至善”?4.如何做到“止于至善”?5.榜样的作用?自主学习01

行己有耻行己有耻一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。做人要遵循的基本底线人有耻，则能有所不为我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。

“行己有耻”是青春探索的底线，意思是：一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。1、“行己有耻”的内涵正义使者

思考：（1）看完短片，你怎样看待“网络暴力”的行为？（2）在网上发表言论应注意什么？（从上网前、过程、结束等方面思考）探究与分享在网络当键盘侠是不负责任的、可耻的。上网之前上网过程上网结束我要注意言行！我发表的言论是否理性、礼貌？我上网的过程中都理性发言审查愿望监察调节反思效果与影响2、“行己有耻”的要求羞恶之心是非善恶1行动之前，审查愿望；2行动之中，监督调节；3行动之后，反思效果与影响。①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。阅读感悟

卢梭在其自传体作品《忏悔录》中，以诚实、坦率的态度和深刻的内省，叙述了自己出生以来五十多年的往事。把其生活中违背道德的小事披露无遗，其中忏悔了他年轻时犯下的一个错误:一次他偷了主人一条漂亮的丝巾,却反过来污蔑女仆偷窃，那个无辜的女仆因此蒙受屈辱。事过多年卢梭一想起此事，内心还隐隐作痛。2.内心隐隐作痛说明卢梭是个怎样的人?

1.卢梭做的对么？错误有羞耻之心

道德底线——“触碰道德底线的事情不做”②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。法律底线——“违反法律的事情坚决不做”③树立底线意识，不做触碰道德底线和违反法律的事情。④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。2、怎样做到“行己有耻”？①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③树立底线意识，不做触碰道德底线和违反法律的事情。④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。1尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。增强“我不要”的力量3认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。加强自我监控2每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。增强“我想要”的力量。增强自控力的方法方法与技能“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”止：达到；至：最止于至善：到达最完美的境界，将善发挥到极点。《大学》的主旨在于使人的美德得以彰显，在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习，在于使人达到完美的境界。二、止于至善探究新知3.什么是“止于至善”(P29)①“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程②是一种向往美好、永不言弃的精神状态（补充）谈谈你对这则材料的感悟，并说一说你以后的打算。

①每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德。阅读感悟阅读教材P30“微尘”，思考以下问题：120KSHARE视频中你看到了哪些善举？这些“善举”对我们做到止于至善有什么启发？你身边有这样的榜样吗？榜样有什么作用？2022年12月16日，河南郑州某街头一男子免费给市民送药获赞。前来求药的人虽身份不同，但他们都缺药。男子免费将药送给他们，大伙都十分礼貌地说谢谢，有的想要给钱都被他一一拒绝，最后送药大哥还收到了爱心餐。不少网友感慨，人间自有真情在，大伙要互帮互助携手度过难关。探究分享:

感悟榜样②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。正能量系列我将无我，不负人民中国人民的儿子5.榜样有什么作用？①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。②对个人：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。③对社会：善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更好。材料：小明这学期又被选上“三好学生”，这是他连续三次当选了。当有同学问他时，他说：我每天晚上都要对自己今天的行为进行思考、检查，看看是否有不足之处，今后注意自己的言行。

情境探究小明的话对你有什么启发？③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。有一位木匠善制桌子。他不仅把桌面刨得十分平滑，而且连抽屉的背面、底板都刨得十分光滑。有人劝他说：“抽屉背面和底板别人看不见，何必刨得那么光滑？”他说：“别人看不见，我却看得见。”慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。探究：怎样做到“止于至善”？探究与分享P31：“止于至善”是先“独善其身”还是先“兼济天下”？“独善其身”指修身，是“止于至善”的前提和根本；但“止于至善”是无止境的追求过程，仅仅“独善其身”是不够的，还需要有“兼济天下”的胸怀。两者并不矛盾，都是追求至善的人应该具备的品质。④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。4.怎样做到止于至善？小结①从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。③要求我们养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。成果交流积累收获通过本节课的学习，你有哪些收获？我知道了_________________我打算___________________本课小结3.2行己有耻含义：凡认为可耻的事就不去做要求：①知耻心②底线意识③自控力止于至善内涵：是追求“至善”的精神境界要求：①从小事做起②见贤思齐③自我省察④修身为本青春有格当堂演练1．古人云：“言之有物而行有格也。”“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”这启示我们青少年

（）①要“行己有耻”“止于至善”②有自己的格调，有我们的“至善”追求③检视自己的不足，端正自己的行为④要有知耻之心，不能肆意放纵A．①③ B．②④ C．②③④ D．①②③④D2．下列行为符合“行己有耻”要求的是

（）A．上课迟到后，从后门偷偷溜进教室

B．放学后拒绝同学去游戏厅的邀约

C．考试不理想，生气地将试卷撕碎了

D．偷偷将垃圾倒到其他班的包干区B3.“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”下列对“止于至善”理解错误的是()A.一种“虽不能至,心向往之”的实践过程B.一种向往美好,永不言弃的精神状态C.“勿以恶小而为之,勿以善