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文档简介

《海德薇格主题》教案【教学内容】本次教学将聚焦于电影音乐《海德薇格主题》，该乐曲是六年级下册第六课的聆听内容，也是影片《哈利波特与魔法石》的配乐。由于该系列小说和电影非常受青少年的欢迎，因此很容易吸引六年级学生的注意，并激发他们的学习兴趣。【学情分析】六年级学生由于生活范围和认知领域的进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力也进一步增强，所以欣赏教学中重点引导学生感受音乐的特点，通过各种乐器的音色、力度的表现、节奏与旋律的变化、各个主题的反复呈现来感受音乐的内容、情绪和情感的发展，体会音乐要素在乐曲表现以及电影表现中所起的作用，提升对音乐的整体把握和审美能力。【教材分析】《海德薇格主题》选自美国影片《哈利•波特与魔法石》中的电影配乐，由美国作曲家约翰•威廉姆斯作曲。乐曲由两个部分及尾声组成，以丰富的乐器音色、活泼诙谐的节奏、极具特点的旋律，营造了一种神秘诡异、飘忽不定的气氛，让人置身于魔幻世界之中。【教学目标】1.聆听电影音乐《海德薇格主题》，感受乐曲魔幻、神秘的气氛。2.了解《海德薇格主题》的乐曲结构，能用肢体律动表现音的高低、乐器音色以及力度的变化。3.懂得音乐要素在乐曲表现及影片中所起的作用，并建立对电影音乐的初步印象及兴趣。【教学重点】了解乐曲结构及主题音乐出现的作用。【教学难点】体会音乐要素在乐曲表现及影片中所起的作用，并创造性地运用在活动中。【教学策略】通过创设情境、师生互动、模仿与创造等教学策略，引导学生积极参与教学活动。【教学课时】本次教学为一课时。【教学准备】准备多媒体、电子琴、钢片琴、课件、板书等教学工具。【教学过程】一、导入部分1、播放三段旋律，引导学生感受不同的音乐情绪。2、播放视频，让学生感受神秘的氛围，引出本次教学的课题。二、第一部分1、展示乐曲谱，播放琴声，引导学生模仿旋律。2、让学生听辨主题旋律出现的次数以及音色和力度的变化。3、让学生用“ding”、“du”、“beng”等音节模仿旋律。4、播放完整的第一部分旋律，并引导学生用肢体律动来表现。5、结合视听，让学生感受电影配乐对影片的作用。三、第二部分1、结合视听，对比有声画面和无声画面的效果。2、让学生听主题旋律，画出旋律线条，并用拍手表现强拍。3、让学生根据力度变化，听辨演奏乐器，并表现主题旋律。4.在变奏部分仔细聆听，辨别不同乐器的演奏。5.第五次出现主题旋律时，注意力度和乐器的演奏。6.完整演绎主题旋律，特别是飞翔主题。7.仔细聆听主题旋律，注意旋律的走向。8.通过肢体动作表现音乐的情感。9.注意滑稽主题和飞翔主题在音乐中的出现顺序和次数，并用动作表现。【设计意图】通过模仿唱和律动，让学生更加熟悉各个乐段的主题旋律，感受乐器的音色和力度变化。同时，通过视听结合，让学生能够深入

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