2023年《三傻大闹宝莱坞》电影观后感

2023年《三傻大闹宝莱坞》电影观后感《三傻大闹宝莱坞》电影观后感1

《三傻大闹宝莱坞》原名为《3idiots》，片名虽然翻译的太烂了，但不影响其内容，这是一部印度题材的影片，一部关于教化题材的影片，很搞笑，但不要以为这就是纯粹的喜剧片，影片抨击的是印度的应试教化，把青年学生迫到自杀问题严峻、扼杀年轻人的创意以及贫困问题和社会发达令人与人之间为前途问题而成为奴隶的实况反应出来，发人深醒。可以说，这是一部相当不错的教化片，比起小时候学校家长组织要求看的影片不知道要强多少倍。

片中主要人物是兰彻、法涵、莱俱，三个男孩是印度一所皇家工程学院的学生，他们从众多的考生中脱颖而出考上了这所闻名的工科院校，每个人身上都承载了家庭太多的希望。兰彻是花匠的儿子，从小聪慧好学，和善淘气，他代替小主子来这里上高校，任务是四年以后为主子拿回一张光宗耀祖的文凭，但是对于传统的以分数论等级、以分数定前途的教化提出了不满和抵制，引来了众多老师的斥责和刁难。法涵是贫困人家的孩子，他来这里上学的目的就是有钱让爸爸治病、让妈妈过上好日子、让姐姐可以有出嫁的嫁妆，由于压力太重，他胆小而谨慎，学习成果始终垫底。而莱俱喜爱野外动物摄影，由于惧怕父亲的权威，选择了不喜爱的工程专业，学习成果更是倒数。三个年轻人，各有自己的生活，各有自己的无奈，因有缘相逢在一所高校的屋檐下，共同分担着彼此的忧虑和不幸，笑中有泪，充溢人情味，他们以各种方式排解着内心的压力和境况，建立了深厚的友情。

影片的主角兰切呈现了一系列非传统教化下所培育出的令人折服人格魅力和学问魅力，他提倡爱好学习，他挑战传统教化，挑战权威，整个影片中他教化了同学，教化了老师，教化了校长，教化了整个教化。他用学问挽救了人的生命，使别人建立了人格，让别人找到了幻想，同时成就了自己。这些学问是来源书本，但绝不来源于传统课堂。同时影片让你更加走进了自我，幻想不再是志向，生活不再是生存，学习不再是分数，人生就是你自己的人生。兰彻的一句话：“学习就是为了应用”。法函说：“盐水具有极强的导电性，初二物理学问，我们都学过，只有他会应用。”说出了教化和学习的本质，假如不是为了应用，学习还有什么意义？而目前我们的教化又走到了哪里呢？中国的应试教化，成了孩子论资排辈的依据。许多家长认为：孩子的学习成果不好，就会确定孩子的一生。害苦了多少孩子啊！

这样的一部经典之作，作为中国的教化体制下人们应当好好看这部电影，因为这部作品反映的现象和中国有些相像：分数确定一切，中国的创新体制受到各种思想和体制限制、崇拜权威、依据“钱”途确定事业而并非个人爱好、胜利的标记是财宝和地位。看完后细细咀嚼，你会发觉有很大的收获。

《三傻大闹宝莱坞》电影观后感2

与其说这部电影的线索是找寻兰乔，毋宁说是找寻生活的真义。查尔图想要知道的是兰乔的生活的结果，而我们看重的是兰乔人生的过程。同在皇家工程学院，在高强竞争压力之下，当大多数人为了以后的好工作、高工资、豪宅、美女而压抑、纠结、苦痛时，兰乔却为了爱好而欢乐地学习着，热衷于学问的应用，从不在乎金钱和名利。这种达观和淡薄的看法，如同一阵清风，吹散了现代社会高压力的阴霾，引起我们对人生的深厚思索。

“知道我为什么总拿第一名吗？因为我喜爱机械”兰乔是这样说明自己的胜利，如此简洁又如此困难。因为酷爱，兰乔会废寝忘食地做科研，会开创性的想问题，会有意识的运用学问于实践。学问于他不是敲开金钱权位的手段，他从不为了成果和工作而学习，学问本身于他就是目的和乐趣。这在一个世俗的世界已更加稀有和宝贵，所以兰乔胜利了，而我们绝大多数人则仍在欲望的深渊里苦苦攀爬、深深沦陷。

当学非所爱、爱非所学时，法罕始终在平凡和苦痛中挣扎。我们无法在我们不爱的东西上有热忱的投入，强行去学只能是三流的平凡；把珍贵的一生耗费在我们不爱的事业上，这是我们难以承受的生命之痛。当法罕最终成为动物摄影家时，我们由衷地为他兴奋。是的，即使今后钱少一些房子小一些，车小一些，只要内心欢乐，那些身外之物又有什么要紧呢。我们恒久都不会遗忘片尾法罕明朗的微笑，那是发自内心满意的喜悦。

这样的一部经典之作，作为中国的教化体制下人们应当好好看这部电影，因为这部作品反映的现象和中国有些相像：分数确定一切，中国的创新体制受到各种思想和体制限制、崇拜权威、依据“钱”途确定事业而并非个人爱好、胜利的标记是财宝和地位

在经济现代化的大潮中，竞争的白热化在任何国家都没有大的区分。从诞生起先，甚至在没有诞生的时候，我们就承载了太多父母和社会的期盼。不能输在起跑线上，所以有胎教，所以我们三岁要上幼儿园，四岁要去英语班，五岁得去绘画班，六岁得去钢琴班……，从来没有人问过我们喜爱什么、想学什么，我们只能学别人认为有用的东西，追求别人都在追求的东西，过着别人想象的生活。但在夜深人静时，我们的心却在低泣：这是我自己的生命，这一次的生命我本当为自己而活！生活的悲喜如水中的鱼儿，冷暖只有自己知道，光鲜外表下内心的苦痛又有谁能知解呢？

《三傻大闹宝莱坞》电影观后感3

两个小时的片长，无半点拖沓的就把故事轻松的讲完了，有喜有泪，故事简洁道理易懂，可升华到片中人物的境界怕是要活个三五十年尝尽人间冷暖才能领悟到。假如说这个世界太浮躁我们都被牵着鼻子走，即使想追随自己的心也是身在江湖身不由己，你想超脱想升华想隐居桃源世外，也放不下背负身边人华蜜的使命，也逃脱不开亲朋好友的势力目光那层层沉重的枷锁，特殊是我们几千年的传承文化，根深蒂固在人人身上的责任感使命感，从生下来就被灌输自然界的规律，要么竞争要么死，活的好的标记就是有房有车事业有成，不这样就似乎对不起几十年吃下去的白米饭。

累不累啊，累不累？说不累的人好像活着的意义就是追随着胜利，被这些虚无的名利指引了一辈子，然后钻进镀金的小盒子里，把这辈子累死累活熬来的成就传给子传给孙。那还不如不跟那上千上万个精子玩了命的竞争成人型，倒图一清净。也有好多人啊，不争抢踏实过着平淡日子倒也知足，可看着四周的人车开的比自己好房住的比自己大，时时常的有些躁动有些不平衡。我也是俗人一个，时时常的艳羡下别人，还不能完全超脱到无欲无求的精神境界上去，总被欲望左右着。

看看男主角那种天生的超脱万物的精神，我总觉得他是活佛转世，生来就是追随着心的自由，活的痛快，有一些不现实，却让我狠狠的艳羡。除非从校内出来就找个满意安静的地方隐居，远离是非，或许能像男主角那样活的简洁欢乐。

男主角令挚友敬重又令那个傻小子艳羡嫉妒恨，要做成那样的人，要么有成就非凡要么真实纯粹，惋惜他都占全了，那种内心的平稳强壮，我们俗人只能后天的养心修行，最难的就是真实，吃奶的娃娃还会跟大人说几句好听的话骗颗糖吃吃，太真实了怕领导不喜爱太实在了又被人说傻，咧着嘴巴笑成了每张脸上的商标。电影里不总说么，其实最大的敌人就是自己，源于对未知的恐惊对将来的恐慌，说的多简洁的一句话啊，可我们又不是擎天柱又不是海绵宝宝，打不死砸不烂，天上掉块砖头就能让你下辈子半身不遂了。

虽说主题颇为老套，但应时应景的撩拨着我心，上学时只想做个随性自由的人，只为活的痛快，短短一年的时间，就什么都没了，这种质的退化让我很是惭愧。保持初衷是艰难的，生活的反复会让人无望。

电影还是很好看的，男主角像是TomHanks和吴彦祖的完备混合体，情节辗转好玩，穿插的印度歌舞很棒，就是片名翻译的有些无厘头，豆瓣你说你咋就不观赏呢？豆瓣你翻译的这个太跌份了。天才都是被老师厌烦的，你是不是也这样啊。

《三傻大闹宝莱坞》电影观后感4

二刷三傻，拉杜始终想要早点挣钱养家，买各种祈祷物品祈祷自己成果能过，胆怯 自己不胜利找不到工作，家庭不能摆脱当前的厄运;法尔罕有自己的幻想，去当一名野生动物摄影师，面对深爱着自己的父母亲，却走向工程师;兰彻是三人中最喜爱机械、工程学的人，认为教化须要打开学生的思维，而不是当一个模范学生，他的热忱能够让他始终把成果保持第一，即使常常被老师赶出去。一次醉酒、一场赌约，三个人向自己始终不敢跨进的区域迈出了扎实的一步，这场赌约，是他们人生的转折点，挑战了自己，挑战了教化制度，或许院长都认为他们会胜利，在晓得他们去偷试卷的那一刻，原来有一丝松动被熄灭了，反复怒吼出“骗子”，也是心里的呼喊，渐渐燃起希望被掐灭，说好的改革呢?最终兰彻还是没让他悲观，用自己独创的变流器帮助产下婴儿，院长也变更了自己的想法，并把上一任院长传下来的钢笔传给了兰彻。

影片中的.教化理念是男的工程师、女的医生，一诞生就被打上这个标签，竞赛式的教化、填鸭式的学习，每一天的生活被支配好了，标准答案就是教科书上的答案，当然不会出错，但训练思维、激励支持孩子去追求幻想，是每一位亲人、长者须要的做的事情，孩子是父母的生命持续，但不应当把孩子培育成我们想要的生活，他们大多不懂什么才是自己想要的，只知道爸爸妈妈让我去做的，我要做好，不应当让父母悲观，然后父母看到了觉得，不错，做的真好，看来他喜爱。这或许不是我的猜想，而是尴尬现实。

这部电影抨击了教化制度，竞赛式、填鸭式的学习方法，讽刺了印度的教化制度，我国的教化何尝不是如此呢，从小学到中学，考试制度在肯定程度上抑制了学生的思维方式，然后到了高校以后就起先放松，或许是被压缩的弹簧之后的反弹。突然萌发一个想法，现在的高校大多是综合性高校，大一这一学年没必要把主课程设置得许多，应当把选修课程开放，供应给学生们去选择，让学生们可以尽可能的接触多的学科，激发出自己的爱好，然后设置肯定的转系规定，供应给那些真正想追求幻想的人，张弛有度，让学校添加更多主动向上的阳光面孔。

留下印象最深刻的是在澡堂子说的那句“学习是为了完备人生，而并非享乐人生，追求卓越，胜利就会出其不意的找上门来”，学习应当是主动的，主动的，为了去充溢自己的技能，为了了解别人获得共鸣，让自己变得好玩，这就是学习的魅力，从被动到主动，才是我们应当教化给下一代的。

《三傻大闹宝莱坞》电影观后感5

在印度，每年有40万学子报考皇家工程学院，然而，只有200人才能考上这所高校。其竞争激烈程度可想而知。进入高校后，这种激烈竞争仍旧在持续。

兰彻达斯·夏马达斯·钱查德是很有思想和特性的学生。他对学校填鸭式教化方法深恶痛绝，他的叛逆行为经常给老师和院长带来不少的麻烦。兰彻有两个要好的同学，一个叫法涵，一个叫莱俱。法涵虽然读的是理工，但喜爱摄影艺术，而且，在摄影方面很有才华。莱俱很喜爱所学专业，但因家庭贫困，思想负担太重，以致考试成果总是不志向。

“他如风一般自由

似风筝翱翔天空

他去了哪里…让我们去寻找

我们靠前人指路

但他却自己铺路

跌倒，爬起，

他无忧无虑的前行······”

电影以倒叙的方式起先的：高校毕业5年后的某一天，摄影家法涵在飞机上接到了同学查图尔的电话，说他可以带他去见兰彻。飞机已经起飞了，法涵见兰彻心切，假装心脏病突发，致使飞机返回机场，法涵骗过机组人员飞速逃离机场。在出租车上，法涵告知莱俱有关兰彻的下落，莱俱没来得及穿上裤子就赶来与法涵会合。

查图尔开着豪华汽车来了，他骗法涵、莱俱出来，为的是要报一箭之仇——查图尔要证明一个5年前的誓言，查图尔要让他们知道，他比兰彻更胜利，更宏大。法涵和莱俱想见失散多年的兰彻心切，查图尔想以自己事业上的胜利来“回敬”兰彻。三人不同心态、共同目标，踏上了找寻兰彻的旅途。

“学习是为了完善人生，而非享乐人生；追求卓越，胜利就会在不经意间追上你。”

“阿哩贝咧！”（一切顺当）是常挂在兰彻嘴边上的话。

热心帮助挚友，正直、幽默、乐观，才华横溢的兰彻，赢得了维鲁院长女儿琵亚的青睐，她与法涵他们一起踏上了找寻兰彻的旅程。当他们找到兰彻时，才得知兰彻另有其人，他真实的名字是