英语四六级考试解题步骤

英语四六级考试解题步骤听力考试短文听写解题步骤短文听写比对话和短文理解都更强调对语言的综合运用能力。从某种意义上说，短文听写，实际上也是一种完形填空。因为其听力材料的大部分都以书面形式给出，考生可以在听前充分利用上下文进行推测;另外录音共播放三次，为考生提供了更多抓取重要信息的机会。一般来说，解答短文听写应该采取如下步骤：第一步：快速浏览卷面材料，了解大意，预测内容浏览卷面材料时，尤其要关注所给材料的首尾部分以及空格前后的部分，注意要达到以下几个目的：一是掌握篇章大意;二是要确定前8个空格要求填写单词的词性、单复数以及时态语态;三是根据上下文推测要填单词的可能词义;四是根据上下文及短文主题推测句子可能陈述的内容。第二步：听第一遍录音，听为主，记为辅听第一遍录音时，注意以听为主，记为辅听第一遍录音时，切忌急于填写完整地填写每个空格。这一遍的主要任务主要是理清文章的脉络。对前面的8个空格，要重点搞清空格处单词的含义，千万不要努力去思考单词该如何拼写，以免顾此失彼。不过可以适当做点简单的记录，单词可采用缩写或只记录开头字母。对于后面的三个句子，注意以听为主，从整体上把握句子含义的前提下，适当记录关键词，一般三、四个单词即可，且不可贪多而影响了对句子含义的理解，甚至影响对后面句子的听写。一般说来，名词，动词，形容词，数词这几种词性是关键词;介词，副词，连词，冠词则可以略去不计。第三步：听第二遍录音，快速记录所缺单词和句子听第二遍录音时，对于前8个单词空格，需尽量将其填写完整;对于后面3个句子空格，要尽量使用缩略词进行记录，长的词语可以先写个头，对于不重要的冠词、介词等能省则省，争取把重要的信息都抓住。从历年的考题来看，后面三句话一般都比较难，要全部一字不漏地写下来几乎是不可能的。因此考生应该在听懂句子大意之后，用自己的话重新组织出一个句子，并保证不出现语法错误。考生要切忌两点：一是只将听到的单词写下来，而把没听到的部分空出位置;二是句子内容进行多次涂改，卷面非常难看。不管捕捉到多少信息，考生都一定要写出一个完整的句子，而且要保持整洁，尽量不要涂改。第四步：听第三遍录音，补全未填部分，核对已填内容听第三遍录音时，重点放在空格部分。一方面要对所填内容进行仔细核听;另一方面要重点关注没有听懂或不是很有把握的地方，尽量补全没有写出的内容。尤其是后三个句子，要尽量将句子意思表达完整并准确。第五步：通篇阅读，全面检查三遍录音听完以后，务必进行最后检查。很多同学听完录音以后，往往立刻开始做其他题，而忽视最后的检查工作，其实这种做法是非常不明智的。对短文听写做最后的通篇核查往往可以避免很多低级的错误，减少不必要的失分。听力考试长对话解题步骤长对话题中，考生在考场上可以直接接触到的同样也只是每道题的四个选项，谈话内容与问题均在录音中出现，因此考生拿到考卷后应该从分析选项入手，遵循以下四个步骤答题：第1步：快速浏览各题选项，注意相同或相关词语的重复出现，推测对话主题。在没有听原文之前我们只能通过几个题的选项来“串”对话，猜测对话内容。根据各题选项中出现的相同或相关词语，可以推测出短文的大致主题，从而更容易、更准确地理解短文内容，并且可以有助于主旨题的解答。第2步：按照题目顺序，推测问题类型及内容，确定听音时需要关注的主要信息点。working,ambitious,goodatmanaginghistime,workingexperience等。21题选项均是对某事物的评价，而根据specified(具体)和bemet(得到满足)以及对对话主题的猜测，可推测本题很可能是考查对招聘要求的评价或看法。故听音时应注意那些带评论性质的词语或句子。第三步：集中精力听对话，抓取关键点必要时做适当笔记。抓取关键点：M:Morning,Brenda.W:Goodmorning,Mr.Browning.M:Er,didyou,[19①]didyouputthatadinyesterday?W:Yes,yesterdayafternoon.M:[19②]Theadforajuniorsalesmanager,Imean.W:Yes,itwentintotheStandardandtheEveningNews.M:That’sgood.Erm,well...W:Whatkindofpersonhaveyougotinmindforthisjob?M:Oh,well,[20①]somebodyfairlyyoung,youknow,twentysomething,like21,or25.[20②]Aman,Ithink.W:Aman?M:Wereallyneedamanfortheposition.Yes,Imean,itsreallytoodemanding.Thesortofsituationstheygetintoaremuchtoodifficultforayoungwomantodealwith,erm...W:Erm,whatsortofayoungmanhaveyougotinmind?M:Oh,youknow,agoodeducation,polite,responsible,andeasytogetalongwith.WhatIdon’twantisoneofthoseyoungmenjustoutofuniversity,withexaggeratedideasofhisownimportance.W:Yes,erm,whatsortofeducationareyouactuallylookingfor?M:Well,youknow,aacoupleofAlevels.MusthaveEnglish,ofcourse.W:Yes,Ithink[21①]you’reaskingquitealot.Imeanyou’renotreallypreparedtopayall...M:No,I’mnotpreparedtogivehimabigsalarytostartwith.Nevertheless,Iwant[20③]someonewithplentyofambition,plentyofdrive.Youknow,notlookingattheclockallthetime.W:Wellsir,Iwishyouthebestofluckandhopeyouhavesomeverysuccessfulinterviews.M:Well,yes?W:BecausepersonallyIthink[21②]you’reaskinganawfullot.第四步：根据提问内容，结合所做笔记，迅速得出答案。19.WhatdidMr.BrowningaskBrendatodo?根据原文中didyouputthatadinyesterday?和Theadforajuniorsalesmanager可知Mr.Browning是要求Brenda在报纸上刊登一则招聘广告。本题只需抓住ad一词(advertisement的缩写)即可确定答案为[C]。20.Whatkindofpersonwillmeetthejobrequirements?根据原文中fairlyyoung,plentyofambition,plentyofdrive等关键词可知，招聘者想要寻找的是一个工作努力、有抱负的年轻小伙子，故答案为[A]。