综合组工作计划

第第页综合组工作计划

综合组工作计划篇1

本学期，综合理科教研组计划本着“抓常规，重基础，讲规范，重实效”的工作思路，围绕教学五环节，进一步深化课堂教学改革，结合以试验为基础的学科特点，扎实有效地开展各种活动。

详细工作如下：

一、学好理论，更新观念，提高素养

仔细学习教育方针、教育科学理论、教学讨论和教学改革的.先进阅历，树立以同学进展为本，培育同学的创新精神和实践技能的教育观和质量观，仔细学习本学科的课程标准，端正思想，转变教育观念，仔细落实学校、教研组工作计划，努力把素养教育落实到课堂教学中去。

二、狠抓常规，改革教学，提高效率

1、学期开始，各学科备课组长按时制定授课计划，每位老师按时提交个人课堂教学计划、并按计划实施完成任务。

2、坚持每两周一次教研组活动，备课组尽量保证每周一次活动，每次活动确定一名主讲人，然后通过说课、评课等环节，对课例进行分析、解剖。

3、加强随堂听课，老师间积极开展互听、互评活动，人人开组内公开课。

4、组织开展校内学科竞赛，并结合区少科站以及区教育学院的竞赛抓好同学辅导工作。

5、完成教研组专题讨论的结题工作。

6、毕业班物理、化学学科确保中考合格率达到100%。

7、本学期由于试验员陈敏怀孕需要休息，教研组经过争论，大家达成全都共识，计划发挥备课组老师的集体能量，定于每周二下午第一节课以备课组为单位，备课组长负责集体预备一周所需的试验器材。

综合组工作计划篇2

一、指导思想

这学期我们一班级语文第一次运用教材《部版》。我们的教研工作重点是“在语文课堂教学中培育良好习惯”，深入开展语文教学讨论，提高老师的教研水平；以新课程改革为契机，开拓创新，坚持“以人为本”的教学理念，求真务实，促进同学全面进展，提高教学质量。

二、工作目标

1、高一的教学主要是识字。在掌控同学扎实识字的基础上，鼓舞和指导孩子阅读适合自己年龄的课外书和拼音书。课堂教学是强化的、实践的，让同学接触到简约的阅读知识，并在课外运用。做到这一点的关键是激发同学的阅读爱好，丰富知识积累，为以后的写作实践打下基础。

2、着重同学口语交际技能的培育，使同学具备文明和谐的人际交往素养。

3、加强对同学写作和阅读姿态的指导，引导同学掌控基本的写作技巧，养成良好的写作和阅读习惯。

三、工作要点

依据学校教育处的工作思路，要狠抓课堂教学，落实语文基础知识的学习。以科研引领教学表达在常规教学中。

学校教育思想，改造以往的科研成果，努力提高师生的学习和生活质量为指导，特确定以下几点作为这一教学讨论时期的基本思路：

(一)提高老师的整体素养。

1、组建学习型教研小组。保证每周组织老师学习。一班级老师应利用同处一室的机会，细心组织开展学习语文新教材、新课程标准的'活动，解读新课程标准、新教材，领悟新课程改革的精神实质。组织老师学习各种教育教学书刊，如《学校语文老师》，《学校语文教学》等。使老师能够实时、广泛地了解教育趋势和教学改革，学习优秀老师的教学阅历，并运用到日常教育教学工作中，全面提高教育教学质量。

2、做一名讨论型老师。期初，老师们一起争论，制定了合适的工作计划，并在自己的教学工作中实施，坚持备课、听课、评课。平常勤于写作，实时总结得失，写反思性教学后记、教学日记、教学随笔、教学案例、教学沙龙，突出质量意识。

3、着重课堂教学讨论，开展小组研讨活动。仔细组织组内老师集体备课，开展班级评价沟通，实时反思、提炼、总结阅历，着重一课一得。

(二)着重有效教学，切实提高工作成效。

1、重视课堂教学。依据大一同学的认知特点，在课堂上要擅长培育他们的学习习惯。汉语拼音教学和识字教学是这学期教研工作的重点和难点。在汉语拼音教学中，渗透趣味性，激活教学内容。在识字教学中，培育同学的自主识字技能。突出同学自主性，适当引导同学自主阅读。在识字和阅读教学中，要随时抓住机会，为同学制造口头沟通的环境，提供展示自己的平台。只有这样，同学才能有效地学习。

2、依据其特点

1、依据大一同学的身心特点，培育同学仔细倾听、学会合作、学会沟通、对自己和他人做出适当评价、演讲有序洪亮、组织活动、工作仔细、书写工整的良好习惯，促进同学的全面进展和可持续进展。

2、对一个单位的每一个班实时进行单元队形练习；同时在班级或班级组开展不同形式的语文活动，比如每个月一场竞赛，我是“拼音专家”、“识字之星”、“阅读之星”等等。让不同层次的同学都能体会到学习的乐趣和胜利的感觉。

综合组工作计划篇3

一、指导思想

依据《20**年学校课程计划》，紧紧围绕学校工作计划、教育处工作计划，在“为每个同学成长提供适合的生态教育”理念引领下，聚焦基于课程标准的教学与评价，围绕“生生”文化建设，完善学校的生态教育教学体系，推动课程教学改革，助力老师专业化进展，促进同学健康成长，提升学校办学品位。

二、状况分析

综合教研组共有18名老师，其中学校高级老师7人，小一老师9人，职初老师2人，校骨干老师3人，平均年龄35岁。这是一支充斥活力、团结向上的团队。每位老师立足本职岗位，积极奉献，勇于探新，敢于挑战。多次获得校优秀教研组称号。

三、工作重点

1、明确主题：

自主探究策略在综合学科课堂中的运用

2、讨论方向

完善“生态课堂”策略的讨论。

进一步讨论和推动校分项等第制评价。

四、特色建设

1、立足基准，进一步完善生态课堂策略的讨论。

上学期，教育处对生态课堂的教学五环节重新进行了梳理，构建了生态课堂的五个教学环节，分别为：课前研学、自主探究、展示沟通、练习反馈、拓展提升。本学期，继续以教研组、备课组为单位，推动以学习为中心的课堂教学理念与方式变革，实现以学法讨论为中心带动教法观念的'改革。引导同学提出质疑、引导同学合作探究，培育同学的高阶思维和创新技能。

2、进一步讨论和推动本校分项等第制评价讨论。

本学期，将以教研组牵头，以备课组为主，进一步讨论和完善校分项等第制评价，促进学校分项等第制评价的讨论。

3、继续做好科技特色和足球特色建设。

本学期科技组和体育组继续做好我校科技特色和足球特色的各方面工作，推动学校文化建设，夯实素养教育。

五、主要工作

(一)重教学常规提教学效益

教学常规工作是学校的根本，是落实教学目标的关键。每位老师要仔细研读《复旦科技园学校教学“五环节”实施总要求》和各学科教学五环节实施细那么。

1、关注备课

结合基准教学、生态课堂教学实践沟通，鼓舞老师继续对基准教案进行合理调适，老师在了解同学的学习需求与技能的基础上，落实教学内容并表达肯定生态课堂教学策略。通过备课检查，不仅仅关注备课的量，更要关注备课的品质，重在“研”字上下功夫。关注二次备课和教学反思，提升老师在备课质量。

2、关注课堂教学

老师要坚固树立“让每个孩子享受生态课程”的思想，优化教学方法和教学手段，努力提高课堂教学效率。开展探究性学习和合作学习，引导同学质疑、探究，努力构建自主、合作、探究的课堂教学模式，培育同学的创新精神和高阶思维品质。依据学科特点备课组实际状况，要求每位老师上好备课组循环课或家常课，教研组组织一次高质量的、能表达“生态课堂“特色教学公开课。

3、关注学困生辅导

老师要着重课内辅导，在课堂教学和作业指导中，关注学困生的学习状况，思索方法，促进他们主动参加学习。仔细分析每个学困生的心理特点和学习缺陷，制订个别化的辅导方案。

4、探究评价方式

继续推动我校分项等第评价制的讨论，将分项等第制落实到实处，不做表面文章。

(二)重课题项目，促老师成长

以质量求生存、以科研促进展。鼓舞青年老师积极参加校级课题组。教研组长将课题融入到校本教研中，以讨论为抓手，以课堂教学为重点，推动校本教研活动的深入开展，促进课题的进展。组织骨干老师申报课题，参加区、集团、集群课题组。

(三)重师资队伍培育，强青蓝梯队建设

1、教研组建设

(1)主题研修

教研组工作对于学校建立良好的老师群体，形成良好的教风，提高教学质量，提高师资水平，起着极其重要的作用。围绕教研组的上学期的教研课题，进行生态课堂的策略讨论，形成深厚的教科研氛围。

本学期，综合教研组主题——浅谈小组合作在综合学科课堂中的表达

(2)集体备课

集体备课是对教学工作进行全程优化的教研活动，区级公开课、教研组示范课、备课组循环课、职初老师汇报课、家长开放日公开课等公开教学需要由备课组长、教研组长、分管教育严格把关。

(3)公开教学

积极鼓舞老师参加市、区、集团、集群各类教学教研展示活动，展示学校优质品牌。本学期综合组美术学科李敏华、张溪区公开课。

2、职初老师培育

建立三年制新老师目标，制定新老师培训考核制度，对近三年进入我校的新老师开展教学基本功的训练，重点抓好“教学常规、语言表达、板书书写”三个重点，使青年老师“一年入门，两年合格，三年站稳讲台。

3、老师个人研修

仔细完成老师个人研修作业袋，完成“五个一”，即1节展示课教案、1篇教学案例或叙事、1份专题评课、1套在自制媒体课件(或微课)、1页读书笔记，实现教研同行、资源共享、共同进展。

(四)重视文化内涵，丰富学校生活

本学期，学校通过学科周、家长开放日、欢乐30分、城市少年宫等活动契机，积极开展各类展示活动。通过搭建平台，让每一位同学都能有机会展示自我，让同学在学校活动中耀眼生命的光芒。学校将同学活动同学校内涵进展相结合，与学校师资队伍建设、课程建设、特色项目建设相结合，努力形成学校文化内涵。

1、足球爱好活动展示

2、艺术节活动

3、“争星闯关”一班级绿色考查

六、其他重要工作：

1、信息技术(云课堂)项目。

上学期，云课堂项目组与新优质校项目组合并，形成具有科学性、整体性，凸显学校特色的项目讨论团队，本学期，以“云课堂”为平台，推动网络环境和数字技术与教育教学的深度融合，鼓舞老师积极参加，促进教与学的理念、手段、评价等变革，提升教学质量。

2、330社团活动

继续做好各社团活动，做好队员的招募和培育，组建我校各个校艺术体育科技特色的爱好队的建设，为同学搭建平台做贡献。

3、召开一年一度艺术节、运动会

由体育部和艺术总辅导员做好相关策划工作。为我校的艺术节做好预备。体育部在备课组长的带领下，全策全力，办好运动会。

综合组工作计划篇4

综合实践活动指导思想：

以素养教育理论为指导，全面贯彻落实《中学校综合实践活动课程指导纲要》有关要求，课程目标以培育同学综合素养为导向，强调同学综合运用各学科知识，认识、分析和解决现实问题，提升综合素养，着力进展核心素养，特别是社会责任感、创新精神和实践技能；课程开发面对同学的个体生活和社会生活，面对同学完整的生活世界，引导同学从日常学习生活、社会生活或与大自然的接触中提出具有教育意义的活动主题，获得关于自我、社会、自然的真实体验；课程实施着重同学主动实践和开放生成，体验并践行价值信念；课程评价主见多元评价和综合考察，突出评价对同学的进展价值。为切实贯彻落实综合实践的精神，以本地区的自然、历史、人文为讨论背景，以同学的径直阅历或试验为基础，以老师指导下的同学综合实践活动为载体，充分利用学校活动和资源，着力培育同学的创新精神和实践技能，全面提高同学素养，构建有特色的学校文化。

工作要点：

1、加强课程理论学习，推动校本培训，让新任综合实践课程的老师尽快入门，引导同学积极主动探究。

2、各年段按计划有序地开展综合实践活动，培育同学自主探究、合作交往等诸方面实践技能和良好的品质。

3、以课堂为主阵地，以有效课堂为理念，开展教研活动，无论是校级、片级、区级，追求活动指导的有效性，提高综合实践活动课堂的效率。

4、着重综合实践活动的过程性指导，鼓舞同学大胆实践，勇于创新，做好同学活动过程中相关资料的搜集与整理。

5、继续深入实施好学校已有的校本课程，并着力开发新的校本课程。充分利用我校“耕乐园”内的资源，充分挖掘。

6、在全校区组织开展讨论性学习的过程资料展评活动，提高综合实践活动指导老师的学科把握技能。

主要措施：

一、优化管理，追求课堂的有效。

本学期的综合实践活动课程要与学科课程一样对待，制定每个班级活动的计划，包括长线活动和短线活动，备课上传学校网站。

综合实践活动课程同学的.过程性资料的收集与整理，本学期要求老师参加学校组织的同学讨论性学习过程性资料的展评活动，提高广阔老师的综合实践活动课程的学科把握技能，为参与吴江区的综合实践汇报展评做好预备，期末做好各项资料整合，汇编成“综合实践活动成果集”。

二、强调实效，扎实开展教研活动。

1、加高校习与培训，提高课程意识

继续重视组织全体老师仔细学习有关综合实践活动课程的理论和阅历，进一步提高认识，加强课程意识。特别是期初的校本培训，要让任课老师明确综合实践活动课程在促进同学进展、老师专业成长、学校特色建设中的独特作用；进一步学习活动方法、操作要点，加强培训的实效性。活动期间，鼓舞老师多协商、多询问，集思广益，把课程落到实处。

2、加强教研活动的有效性。

我校担负综合实践活动指导老师都是兼任的，所以本学期将继续力求推出一批综合实践活动老师的骨干，积极参加联片教研活动，以及吴江区的综合实践培训活动。重点围绕活动中的热点、难点话题，综合实践活动的内容开发、活动方式及途径、活动评价，老师参加活动的成败得失等开展，使老师在活动中不断反思，获得实践阅历。

3、挖掘活动资源，丰富活动内容

综合实践活动课程具有很强的自主性，各班级要依据同学特点，把综合实践活动与学科课程、特色建设、德育活动等联系起来思索，充分开发利用各种资源，拓展综合实践活动的实施空间，使综合实践活动有序深入地开展。

三、关注评价，完善活动过程。

评价是开展综合实践活动的重要环节，在课程评价上，应表达“重过程，重应用，重体验”的评价理念，应着重评价师生参加活动的立场、实践技能、合作精神、创新精神等各方面，坚持正面评价，实现多元评价。

本学期将着重过程性评价，通过现场观测、同学座谈等评价方式，实时调整，规范活动。学校还将开拓同学成果展示，利用橱窗等栏目将同学的讨论成果、小论文、小报告、小作品展示或展览。每位老师要留心观测，实时推举，以激发同学继续参加活动的爱好与积极性。

四、分月教研活动计划：

三月份：

1、期初工作会议，学习教研室沈老师关于主题确定的几点要求。

2、参观“耕乐园”查找讨论主题方向，确定各班级长线及短线讨论主题。

3、校内综合实践教研活动开展。

四月份：

1、平望片综合实践教研活动开展。

2、校内综合实践教研活动开展。

五月份：

1、吴江区学校综合实践活动指导老师专题培训活动。

2、平望片综合实践教研活动开展。

3、校内综合实践教研活动开展。

六月份：

1、综合实践活动课程校实施状况学期统计工作。

2、任课老师上交综合实践成果。

综合组工作计划篇5

一、指导思想

在学校教务处、教科室的工作思想指导下，加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从同学的爱好出发，培育同学勤于熬炼的良好习惯，使同学身心得到和协地进展。现将体育组工作计划安排如下：

二、工作目标：

1、仔细学习，转变观念，力求创新。

仔细学习强化新课程标准，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从同学的认知特点和爱好爱好为出发点，培育同学终身熬炼的好习惯。

2、对职业高中同学进行正确的课堂评价。

正确评价同学能提高同学参加活动的积极性，依据职业同学的心理特点，在体育课堂教学中，评价还要从同学的自身条件出发，因材施教，提高同学积极参与、主动参加体育活动爱好。

三、主要工作内容及措施

1、抓好“两课”，学校“两课”、“课堂、体育活动”是反映同学整风光貌的形象“工程”，是学校整体推动素养教育的一个窗口，抓好学校“两课”、“课堂、体育活动”培育全面进展的同学。

2、继续抓好业余训练，争取更大成果：

仔细抓好我校业余训练工作。秋、冬季是训练的大好时机。为了全面提高我校各运动队的竞技水平，体育组决断对我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在各竞赛中取得更好的.成果，为校区争光。

〔一〕、每周早上校篮球队训练负责人:李会兵

〔二〕、每周下午校足球队训练负责人:刘志林

〔三〕、每周早上校田径队训练负责人：高雄

3、组织编排好10月份学校教职工“国庆”篮球、羽毛球、以及体育趣味竞赛。

4、组织编排好体育课老师课堂教学内容的安排。

5、与校本部体育组至少进行2次组内沟通与探讨。

6、组织策划元旦学校师生大型冬季越野赛。

7、组织全体组员对课题及校本研修的进一步学习。

8、联合学校政教或教务处在学校组织一次全校同学的篮球或其他项目的竞赛。

9、进一步对学习爱好小组的进展和扩大使得同学真正找到爱好。

四、重视体育课安全问题

体育课的安全问题是我们体育老师所需要重视的问题。首先，由于冬季的到来。上课前，应仔细检查场地器械是否坚固安全；在课堂中，应认真观测同学的活动状况；在教学中，应加强同学的安全教育，以免发生意想不到的损害事故。

抓好德育工作，表达学校工作德育为先的办学理念，现将本年度政治教研工作计划如下：

〔一〕、加强理论学习,用科学的理念指导工作

1、本学年度将组织全体老师仔细学习中职学校德育课新课程设置标准，仔细领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教育教学行为中去。

2、仔细组织全组成员参与学校教科室组织的继续教育学习，仔细完成各类继续教育资料；组织好老师参与各级组织的公开课，示范课的参赛工作。

3、平常并仔细做好各类教研笔录,学年末收集、整理、装订并妥当保管好各类教研资料，以备学校工作所需。

〔二〕、加强师资队伍建设，提高教研组整体水平

1、强化、细化考核要求，促进新老师不断进行理论学习,自我反思,勤于总结。本学年度将制定《政治教研组老师常规工作细那么》,使老师明确知道，自己在教学工作中应当做些什么，应当预备些什么？在理论学习，相互听课，沟通总结中不断提高自己，以实现教育局和学校提出的向课堂要效益奋斗目标。

2、重视老老师的传，帮，代和对新老师的指导工作。我们将充分利用老老师尤其是骨干老师的珍贵资源。请他们对新老师进行一对