初二语文上册《核舟记》练习题及答案

初二语文上册《核舟记》练习题及答案【2篇】一、根底学问

1．给加粗字注音。

（1）罔不（2）贻（3）箬篷

（4）八方有奇（5）石青糝之（6）髯

（7）天启壬戌（8）篆章

2．解释加粗词。

（1）罔不：（2）尝贻余核舟一：

（3）绝类弥勒：（4）诎右臂支船：

（5）篆章：（6）视端容寂：

（7）曾不盈寸：（8）桃核修狭者：

3．《核舟记》选自________朝人________编辑的________，《核舟记》的是________朝人________。

4．核舟的主题是________________，课文在介绍核舟时先用________一词（原文中词）总括，结尾再用________一句话相照顾，高度评价了王叔远超群的技艺。

5．依据文中表数量的形式，用自己的话概括一下古汉语表数量的用法。

二、阅读

阅读课文1～3节，回答下列问题。

（1）下面句中加粗字的读音正确的一项为哪一项[]

A．中峨冠而多髯（xú）者为东坡

B．苏黄共阅一手卷（juǎn）

C．石青糁之（sǎn）

D．神情与苏黄不属（zhǔ）

（2）下面加粗字解释有误的一项为哪一项[]

A．高可（大约）二黍许

B．矫（举）首昂视

C．两膝相比（比拟）

D．清风徐（缓缓地）来

（3）在这段中找出一个通假字并解释：________同________解释________

（4）与“中峨冠而多髯者为东坡”中“为”字用法一样的一项为哪一项：[]

A．能以径寸之木，为宫室、器皿、人物

B．士卒多为用者

C．为人五，为窗八

D．中轩敞者为舱

（5）第三段文字为什么先介绍苏东坡，后介绍黄庭坚、佛印？从这三段文字中各找一点理由。

a____________________________________________________________________

b____________________________________________________________________

c____________________________________________________________________

（6）第三段细致描写鲁直“如有所语话”，佛印“神情与苏、黄不属”，“珠可历历数也”是为了说明什么？试用自己的话简要答复。

____________________________________________________________________

参考答案：

一、

l．①wǎng②yí③ru④jī⑤sǎn⑥rán⑦rénxū⑧zhuàn

2．①无不②曾经③极④同“屈”，弯曲⑤篆字图章⑥神色⑦还⑧长而窄

3．清张潮《虞初新志》明魏学洢

4．大苏泛赤壁奇巧技亦灵怪

5．古汉语中无特地的量词，常用数词加名词表示数量。

二、

（1）C（2）C（3）诎屈弯曲（4）D（5）[]

A．主题是大苏泛赤壁B．窗上刻的是东坡的文句c．三人位置东坡居中（6）说明雕刻技艺娴熟超群。

《核舟记》同步练习

一、给以下加点字注音

器皿（）罔不（）贻（）有奇（）黍（）箬篷（）糁（）峨冠（）髯（）髻（）

衣褶（）诎（）楫（）椎髻（）壬戌（）虞山（）篆章（）矫（）

二、写出以下字的意思

1、有奇巧人（）2.罔不因势象形（）（）（）3.尝贻余核舟一（）（）（）4.盖大苏泛赤壁云（）5.高可二黍许（）（）（）6.启窗而观（）7.箬篷覆之（）（）（）8.雕栏相望焉（）9.清风徐来，水波不兴（）（）10.石青糁之（）（）11.中峨冠而多髯者（）（）（）12.如有所语（）13.其两膝相比者（）（）14.佛印绝类弥勒（）15.矫首昂视（）16.神情与苏、黄不属（）17.珠可历历数也（）18.居右者椎髻仰面（）19.其人视端容寂（）（）20.若听茶声然（）21.其船背稍夷（）22.钩画了了，其色墨（）（）23.长曾不盈寸（）（）24.盖简桃核修狭者为之（）

三、找出以下句中的通假字并解释

1、舟首尾长约八分有奇（）2、诎右臂支船（）

3、左手倚一衡木（）4、虞山王毅叔远甫刻（）

5、盖简桃核修狭者为之（）

四、比拟以下字在句中的含义

①木：能以径寸之木（）②曰：明有奇巧人曰王叔远（）

以至鸟兽、木石（）文曰“初平山人”（）

③奇：明有奇巧人（）④有：明有奇巧人（）

长约八分有奇（）长约八分有奇（）

⑤为：为宫室、器皿、人物（）⑥而：中峨冠而多髯者为东坡（）

中峨冠而多髯者为东坡（）启窗而观（）

为人五；为窗八（）而计其长曾不盈寸（）

⑦可：高可二黍许（）⑧云：盖大苏泛赤壁云（）

珠可历历数也（）此中人语云（）

五、按要求填空

1、《核舟记》选自清代张潮编的《》。是，字，嘉善人。

2、《赤壁赋》《后赤壁赋》的是宋代大作家__________。“山高月小，水落石出”是《》中的句子；“清风徐来，水波不兴”是《》中的句子。

3．黄庭坚是朝的文学家，字。

4．点明核舟主题的句子是。

5．“启窗而观，雕栏相望焉”一句点明白窗子具有的特点，说明雕刻的精致。

6．苏、黄二人的友好关系可以通过“”一个动作和“”的神态看出来。

7．从对佛印的神情描写中，可以看出佛印的性格特点。

8．第三段中以对人物姿势、神情的生动细腻的描述，详细说明雕刻人“，”（从第一段文字中找）的精湛技艺。

9．从第四段对右边舟子的描述中可以看出他神态，而左边舟子的神态则显得。

10．文中最终一段运用了、的说明方法，这样说明的作用是。

11．点明全文中心的句子是。

12．最能表达王叔远构思奇妙、技艺精湛的语句是。

13、写出两句其他诗词中与船有关的语句。

六、翻译以下句子

1．罔不因势象形，各具情态。

2．尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

3．中轩敞者为舱，箬篷覆之。

4．启窗而观，雕栏相望焉。

5．苏、黄共阅一手卷。

6．其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

7．其人视端容寂，若听茶声然。

8．细若蚊足，钩画了了，其色墨。

9．而计其长曾不盈寸。

10．盖简桃核修狭者为之。

七、答复以下问题

1．该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方？

2．写三个人的”神情主要是为了说明什么？文中哪句话赞美了雕刻技艺的超群？

3．“闭’字和“启”字相应，一启一闭说明白什么？

4．窗上对联为什么要刻这十六个字，而不刻别的字？

5．文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置，为什么先从中间的苏东坡介绍起？

6．文中有哪些细节描写，表现人物特点和相互关系的？

7．在说明船的正面的时候，为什么不是从船头说到船舱，从船舱说到船尾，而是先说船舱，再说船头和船尾呢？

八、阅读下面的语段，完成后面的练习。

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂交船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。

1．以下加点字注音错误的一项为哪一项（）

A．峨冠guānB．手卷juànC．不属shǔD．矫jiāo首昂视

2．字词解释正确的一项为哪一项（）

A．绝类弥勒（绝）：很B．历历数也（历历）：清清晰楚

C．如有所语（如）：比方D．勾画了了（了了）：线条简洁

3．以下字词的用法与其他三个不同的一项为哪一项（）

A．诎右臂支船（诎）B．左臂挂念珠倚之（倚）C．东坡右手执卷端（执）D．绝类弥勒（类）

4．与“中峨冠而多髯者为东坡”句式一样的一项为哪一项（）

A．启窗而现，雕栏相望焉。B．中轩敞者为舱C．明有奇巧人曰王叔远。D．其人视端容寂

5．以下句子翻译正确的一项为哪一项（）

A．苏、黄共阅一手卷

译文：（苏、黄在一起共读一横幅的书画。）

B．盖简桃核修狭者为之

译文：（这是选择了桃核中修长的刻成的。）

C．其两膝相比者，各隐卷底衣褶中

译文：（他们的膝盖相互靠近着，都隐蔽在手卷下边的衣褶里。）

D．同不因势象形，各具情态

译文：（都能就着木头原来的样子模拟那些东西的外形，各有各的情态。）

6．这段文字介绍了核舟的主体局部_______________，以______________为说明挨次。语言上生动，人物情态栩栩如生。

九、阅读下面的语段，完成后面的练习。

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

1、这段文字详细介绍“核舟”的外形、构造等状况。请用简练的词语概括出这段文字介绍的内容。（不超过12个字）_____________________________

2、这段文字的第一句所用的说明方法是（）

A.列数字B.打比方C.作比拟D.分类别

3、第2至3句的说明挨次是_______________。

4、这段文字中描写核舟上交代舟上人巡游的地点以及四周景物、环境的句子是什么？（用原文答复）

《核舟记》专项练习答案

一、mǐnwǎngyíyujīshǔrusǎnguānránzhéqūjízhuījìrénxūyúzhuàn

二、1.奇异精致2.无不顺着雕刻3.曾经赠我4.句首表示推想语气5.大约黄米上下6.翻开7.用箬竹叶做的船篷盖代词船舱8.正对着9.缓缓地起10.用石青涂抹11.高帽子胡须12.说话13.他们的靠近14.极像15.举16.不相类似17.清楚可数的样子18.椎形发髻19.视线神色20.好象……的样子21.平22.清晰明白黑23.竟然满24.长而窄

三、1.通“又”用来连接整数和零数2.通“屈”弯曲3.通“横”4.通“父”，男子的美称5.通“拣”选择

四、①木头树木②叫是③奇异零数④动词表示存在通又⑤雕刻是有⑥表示并列表示修饰表示转折⑦大约可以⑧句尾语气词说

五、1.《虞初新志》魏学咿子敬明末2.苏轼《后赤壁赋》《赤壁赋》3.宋鲁直4.盖大苏泛赤壁云5.敏捷精巧6.“左手扶鲁直背”“右手指卷，如有所语”7.豁达开朗8.罔不因势象形，各具情态。9.轻松闲适专注闲适10.列数字作比拟突出雕刻者技艺的超群11.嘻，技亦灵怪矣哉12.罔不因势象形，各具情态。13、略

六、略

七、1.①用料体积小②所刻事物繁多③刻物情态毕备2.雕刻者技艺的超群“嘻，技亦灵怪矣哉”3.写出了介绍的挨次：由舟外到舟内再由舟内到舟外，引导读者认真观看，并由此引出窗上的文字。4.这十六个字是前、后《赤壁赋》中的名句，与上段“大苏泛赤壁”相照顾，切题，而且可以启发读者联想舟外赤壁风光。真实地描述官们，足以见他对核舟观看的精细。5.由于这样写符合核舟的主题，苏东坡是“泛舟”的主角。6.“共阅一手卷。…如有所语。”7.由于中间船舱的位置和对联的颜色特别醒目，而且窗上的对联也示意了核舟的背景和主题。先写船舱，不仅可以增加深厚的艺术情趣，而且也极其自然的引出下文中船头三人的情态的描述

八、1．D2．B3．A4．B5．D6．船头（或舟首）空间挨次

九、1.舟长、高、舱、窗、雕栏、窗上的刻字2.A、C3.从中间到旁边。4.闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”。

初二语文上册《核舟记》练习题及答案篇二

一、读音辨析

洢（yī）器皿(mǐn)

罔（wǎnɡ）贻（yí）

轩敞（xuānchǎnɡ）峨冠(é)

矫首（jiǎo)黍米(shǔ）

八分有奇（jī）轩(xuān)

箬篷（ruò）糁之(sǎn)

多髯（rán)衣褶(zhě）

袒（tǎn)诎(qū）

椎髻（jì）壬戌（rénxū）

甫（fǔ）篆章(zhuàn)

二、词语释义

明有奇巧人：手特殊巧。

罔不因势象形：罔不，无不；因，就着。

尝贻余核舟一：曾经。

盖大苏泛赤壁云：泛舟。

中轩敞者为舱：高起。

启窗而观：开启。

石青糁之：涂。

东坡右手执卷端：拿。

东坡现右足：露出。

佛印绝类弥勒：极像。

左臂挂念珠倚之：靠。

其两膝相比者：靠近。

珠可历历数也：清清晰楚。

其船背稍夷：平。

钩画了了：清清晰楚。

盖简桃核修狭者为之：选择。

三、语句解读

1、通假字：

长约八分有奇（“有”同“又”）

左手倚一衡木（“衡”同“横”）

诎右臂支船（“诎”同“屈”）

虞山王毅叔远甫刻（“甫”同“父”）

盖简桃核修狭者为之（“简”通“拣”）

2、词类活用：

卧右膝（卧：动词的使动用法，使……平放。）

中峨冠而多髯者为东坡（峨冠：名词作动词，戴着高高的帽子。）

居右者椎髻仰面（椎髻：名词作动词，梳着椎形发髻。）

箬篷覆之（名词作状语，用箬篷。）

石青糁之（名词作状语，用石青。）

3、特别句式：

中峨冠而多髯者为东坡（推断句）

各隐卷底衣褶中（省略句）

则题名其上（省略句）

其两膝相比者（定语后置句）

四、作家作品

魏学洢（约1596—1625），字子敬，嘉善人。明朝末年闻名散文作家。他生活在明朝晚期阉党横行的年月，其父魏大中因上疏指责权宦魏忠贤结党朋奸而遭诬害，他自己也因阉党威逼悲愤而死。著有《茅檐集》。

12、翻译以下句子，体会数量词的用法与现代汉语有何不同，然后归纳出来。

（1）苏、黄共阅一手卷。

（2）舟尾横卧一楫。

（3）又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。

（4）通计一舟，为人五，为窗八。

文言文数量词与现代汉语中的用法不同之处是：。

13、本文语言简洁、周密、生动，试结合文中有关语句作简要分析。

（1）简洁：

（2）周密：

（3）生动：

14、依据提示，写出成语：

（1）写出一个带有“因势”的成语：。

（2）写一个与“技亦灵怪矣哉”意思相近的成语：。

（3）写一个赞美核舟上所刻人物形象的成语：。

二、阅读

阅读以下文段，答复文后各题。

（一）

明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

15、以上两段文字出自写的《核舟记》，该文的体裁是，核舟雕刻的是的故事。

16、翻译以下句子。

（1）罔不因势象形，各具情态。

（2）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

（3）中轩敞者为舱。

（4）启窗而观，雕栏相望焉。

17、第一段说明雕刻者的、和，引出核舟的；其次段说明核舟的和。

18、画线的两个句子采纳的说明方法是，第一个画线句子在文中的作用是。

19、其次段能表现核舟雕刻精巧、奇巧的词语有：。

20、细读其次段用简洁语言概括船舱的格局。

（二）

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居，鲁直居。苏、黄共阅一手卷。东坡

手执卷端，手抚鲁直背。鲁直手执卷末，手指卷，如有所语。东坡现足，鲁直现足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧膝，诎臂支船，而竖其膝，臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

21、给以下各字注音。

髯（)卷（）弥（）属(）

22、在文段处精确写出所缺的字。

23、本段是突出“大苏泛赤壁”这一主题中的哪一方面

A.大苏B.泛C.赤壁D.大苏泛赤壁

24、本段层次清楚，描写的挨次有

A.先总后分B.先分后总

C.先中间后两边D.先两边后中间

E.先上后下D.先下后上

25、从选文内找出相应的原句写在横线上。

（1）突出苏东坡形象特征的句子：。

（2）写苏、黄二人友好关系、相互切磋、谈论的神情的句子：。

（3）写佛印放浪形骸、超脱尘世之情的句子是：。

26、用简洁的语言概述所选这一语段的内容。

（三）

季弟获桃坠一枚，长五分许，横广四分。全核向背皆山。山坳插一城，雉历历可数。城巅具层楼，楼门洞敞，中有人，类司更卒，执桴鼓，若寒冻不胜者。

27、给加点字注音。

季弟（)山坳（）城巅（）洞敞(）

28、以下兄弟排行从大到小排列正确的选项是

A.季叔仲伯B.仲季伯叔

C.伯仲叔季D.叔伯季仲

29、给以下句子中加点字指出在句中的意思。

（1）长五分许许：

（2）向背皆山向背：

（3）楼门洞敞洞敞：

30、给下面的语句补写上省略的成分。

山坳插一()城。

31、选出对以下句子翻译正确的一项

执桴鼓，若寒冻不胜者

A.拿起鼓槌，像冻得不能忍受的样子。

B.拿起鼓槌在打鼓，像冻得不能忍受的样子。

C.拿着鼓槌在敲打，像是不能胜任严寒的样子。

D.拿着鼓槌，像不能胜任严寒的样子。

（四）

居安思危

司马光

上谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，犹宜将护。傥遽自放纵，病复作，则不行救矣。今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。”

魏征曰：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。”

32、本段文字短小精悍，只有两句描写，却深刻提醒了一个的大道理。

33、画出以下语句中的通假字，并释义。

（1）傥遽自放纵，病复作，则不行救矣。

通，意思是

（2）今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希。

通，意思是

34、解释以下句子中加点字的意思。

（1）傥遽自放纵遽：

（2）今中国幸安幸：

（3）四夷俱服夷：

（4）唯惧不终终：

（5）故欲数闻卿辈谏争也故：

35、翻译以下句子

（1）上谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，犹宜将护。”

（2）内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。

三、写作

36、选择一件工艺品，认真观看后自拟题目，写一段文字进展说明。

参考答案：

一、1.mǐnshǔwǎnɡyíruòsǎnxuānránzhémíyǐjíjìzhuànrénxū

2、(1)顺着，就着仿照，这里指雕刻

（2）赠

（3）代词，它，指代中轩敞者

（4）语气助词了

（5）举不相类似

（6）平

（7）清晰明白

（8）竟然满

5、(1)有又(2)诎屈(3)衡横

6、(1)张潮虞初新志魏学洢明说明

（2）“大苏泛赤壁”山高月小水落石出清风徐来水波不兴《赤壁赋》《后赤壁赋》

罔不因势象形，各具情态技亦灵怪矣哉

7.D8.B9.B10.C

11、(1)c(2)b(3)a(4)a(5)c

12、(1)苏东坡、黄鲁直一起观看一轴手卷。

（2）船尾横放着一把桨。

（3）再刻上一枚篆字印章，文字是“初平山人”，它的颜色是红的。

（4）总计在这一只小船上，刻有五个人物，八扇窗子。

大多数文言文有数词而无量词，现代文则数、量词同用；文言文的数词可放在名词后，现代文的数词习惯于放在名词前。

13、(