新部编版三年级下册《快乐读书吧》课件1

快乐读书吧部编三年级下册教学课件第二单元新部编版三年级下册《快乐读书吧》ppt课件1新部编版三年级下册《快乐读书吧》ppt课件1快乐读书吧部编三年级下册教学课件第二单元新部编版三年级下册《著名儿童文学家严文井曾说，寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来……寓言故事一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理。小故事大道理著名儿童文学家严文井曾说，寓言是一个魔袋，袋子阅读提示

1.选择自己喜欢的一本寓言故事，浏览目录，选定故事。2.阅读故事时，要明确故事中的主人公是谁，了解故事的大概内容。3.先读懂故事内容，再体会故事中蕴含的道理。4.联系生活中的人和事，可以帮助我们更深入地理解故事中的道理。阅读提示

1.选择自己喜欢的一本寓言故事，浏览目录，选定故事你读过吗中国古代寓言你读过吗中国古代寓言

中国古代寓言凝结着中华民族的智慧。这些寓言故事题材广泛，形式活泼，读起来轻松有趣，既发人深省又好玩。读了下面这则寓言，你能体会到什么道理？新部编版三年级下册《快乐读书吧》课件1古时候有个叶公，非常喜欢龙。他穿的衣服上绣着龙，戴的帽子上镶着龙，住的房子也一样，墙壁上画着龙，柱子上雕着龙。这些龙张牙舞爪，回旋盘绕，好像在云里雾里飞翔。叶公好龙

古时候有个叶公，非常喜欢龙。他穿的衣服上绣着龙，戴的天上的真龙听说叶公这么喜欢龙，就决定去拜访他。霎时间，乌云滚滚，雷电交加，真龙到了叶公家里，把头伸进了南窗，把尾巴绕到了北窗。叶公见了真龙，吓得脸色发白，浑身发抖，连忙跑走了。原来他喜欢的不是真龙。——根据《新序·杂事》相关内容改写天上的真龙听说叶公这么喜欢龙，就决定去拜访他。霎时间这个故事讽刺了言行不一的人，告诉我们，做人要诚实，要表里如一，不要盲目地去追捧、崇拜一些事物；喜欢一样东西，不能只看它的表面，要看到实质的内容。这个故事讽刺了言行不一的人，告诉我们，做人要诚实，要表里如一谁再来说说你还知道哪些古代的寓言故事？《眉眼口鼻争能》用口、鼻、眼、眉争论各自地位高低的故事，告诉我们不能只看到自己的功劳，而不顾集体，只有团结协作，才能共荣共生。《郑人买履》以一个人愚钝的言行，教育我们要学会变通。谁再来说说你还知道哪些古代的寓言故事？《眉眼口鼻争能》用口、《画蛇添足》

古代楚国有个贵族，祭过祖宗以后，把一壶祭酒赏给前来帮忙的门客。门客们互相商量说：“这壶酒大家分着喝不够喝，一个人喝有富余。让咱们各自在地上比赛画蛇，谁先画好，谁就喝这壶酒。”

【一个不错的提议】新部编版三年级下册《快乐读书吧》课件1

有一个人最先把蛇画好了。他端起酒壶正要喝，却得意扬扬【这个人画得最快，因为想到有酒喝而洋洋得意】地左手拿着酒壶，右手继续画蛇，说：“你们看，我还有时间再给蛇添上几只脚呢！”

新部编版三年级下册《快乐读书吧》课件1可是没等他把蛇脚画完，另一个人已经把蛇画完了。那人把酒壶抢了过去，说：“蛇本来是没有脚的，你怎么能给它添上脚呢！”说罢，便把壶中的酒喝了下去。【第一个画完的人却没喝到酒】那个给蛇添脚的人失掉了本应该属于他的那壶酒。

可是没等他把蛇脚画完，另一个人已经把蛇画完了。哈哈，蛇本来是没有脚的，你怎么能给它添上脚呢！这壶酒归我了！哈哈，蛇本来是没有脚的，你怎么能给它添上脚呢！这壶酒归我了！这个寓言故事告诉人们，凡做一件事情，必须有具体的要求和明确的目标，要以清醒的态度和坚定的意志，追求它，完成它，不要被胜利冲昏头脑，而招致失败。这个寓言故事告诉人们，凡做一件事情，必须有具体的要求和明确的读寓言，先要读懂故事内容，再体会故事中的道理。联系生活中的人和事，可以帮助我们更深入地理解故事中的道理。读寓言，先要读懂故事内容，再体会故事中的道理。联系生活中的人相信你可以读更多除了中国的寓言，还可以读一读其他国家的寓言。如伊索寓言、克雷洛夫寓言，都在世界上有很大的影响。相信你可以读更多除了中国的寓言，还可以读一读其他国家的寓言。伊索寓言包含很多古希腊的民间故事，就像一个奇妙的动物王国。漫步其中，我们会看到吃不到葡萄反而说葡萄酸的狐狸，还会遇到咬死救命恩人的蛇……《狐狸和葡萄》《农夫与蛇》伊索寓言包含很多古希腊的民间故事，就像一个奇妙的动物小时候就听过吃不到葡萄说葡萄酸的狐狸的故事，讽刺了狐狸的虚伪，狐狸因为吃不到葡萄就找个自欺欺人的理由，这告诫人们要勇于面对现实。小时候就听过吃不到葡萄说葡萄酸的狐狸的故事，讽刺了狐狸的虚伪《农夫与蛇》的故事告诉我们：对恶者要多加提防，学会保护自己。《农夫与蛇》的故事告诉我们：对恶者要多加提防，学会保护自己。读克雷洛夫寓言时，我们会发现，很多故事都似曾相识，却被赋予了新的意义。老故事，新道理，这也是很多古老的寓言能够代代相传、历久弥新的原因。快来打开世界寓言宝库的大门吧！读克雷洛夫寓言时，我们会发现，很多故事都似曾相识，却好文推荐《乌鸦喝水》《乌鸦喝水》出自伊索寓言，讲述的是一只乌鸦口渴了，到处找水喝。它看见一个瓶子，可瓶子里的水太少了，瓶口又小，乌鸦喝不着水，它看到旁边有小石子，就把小石子放进瓶中，水渐渐升高，乌鸦喝到了水的故事。好文推荐《乌鸦喝水》《乌鸦喝水》出自伊索寓言，讲述的是《狮子和报恩的老鼠》出自伊索寓言，《狮子与报恩的老鼠》的故事讲的是，一只狮子要吃一只老鼠的时候，老鼠求饶说以后会报恩的，狮子放了它，并没想过老鼠会报恩，可是有一次狮子被猎人抓住了，猎人用绳子把狮子捆在树上。老鼠听到了狮子的哀嚎，用咬齿咬断绳子，救了狮子的故事。《狮子和报恩的老鼠》出自伊索寓言，《狮子与报恩的老鼠》的故事一、情境导入，揭示题意。

1．播放名曲《送别》，引导学生回忆读过或学过的几首送别诗。

2．初读本课两首古诗，大致了解异同。

3．引导先学第一首诗。板书诗题，了解有关“送”的内容。

4．师生互动，了解黄鹤楼：课件展现黄鹤楼雄姿；板画长江图，明确黄鹤楼、广陵的地理位置；交流资料，了解李白和孟浩然真挚友谊的故事。

（评：在师生交流中，通过画面──黄鹤楼雄姿、简笔画──黄鹤楼及广陵位置、故事──李、孟交往的生动内容，使学生如见其形、如临其境，拓展了学生想象的空间，达到了解题入境的效果。）

5．要求学生完整表达诗题的意思。

二、初知诗意，质疑梳疑。

1．自由练读全诗，注意读准字音，认清字形。

2．指读正音。

3．自读自悟，引导学生利用工具书或注释了解诗的大意，并激励学生质疑。

4．集体交流。

（1）结合板画弄懂“西辞”的含义，理解“下扬州”“孤帆”“尽”“唯”的意思。

（2）提出疑问，并梳理出需要重点探讨的问题。

三、赏析佳句，入境悟情。

1．师讲述李、孟真挚友谊的故事，为理解李白与孟浩然依依惜别的深情作好铺垫。

（点评：讲解李、孟之间交往的生动故事，为学生理解后两句诗埋下伏笔，可谓讲在“关键处”，有画龙点睛之妙。）

2．赏析“烟花三月”的含义。

（1）唤起学生生活体验。引导想象鲜花盛开的春天是怎样一幅美景。

（2）师生共议“烟”的丰富意蕴，肯定学生富有创意的个性化理解。如：江边水气缭绕，笼罩在淡蓝色的薄雾中