2026年山西专升本(语文)真题试卷及参考答案

-2026年山西专升本(语文)真题试卷及参考答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列加点字字音字形完全正确的一项是（）A.纤维（qiān）萧瑟（xiāosè）B.载重（zài）休憩（xiūqì）C.折腰（zhé）沁园春（qìn）D.雌雄（cí）汗流浃背（jiā）答案：B解析：A选项“纤”应读作“xiān”，B“载”读作“zài”正确，“休憩”也正确；C“折”读作“zhē”为“折腰”，“沁”读作“qìn”正确；D“汗流浃背”读作“jiā”正确，“雌雄”读作“cí”也正确。但B选项因其准确性高，故为正确答案。(2)请找出下列句子中成语使用不当的一项（）A.他总喜欢把事情弄得毫无头绪，真是首当其冲。B.听了他的理论，我感到脸上无光，差强人意。C.他们之间的沟通总是不顺畅，充满了掣肘。D.虽然失败了，但她还是很自信，毫不气馁。答案：A解析：“首当其冲”原指最先受到攻击或遭遇灾难，用在此处不恰当，A选项错误。(3)下列病句中，属于语序不当的是（）A.老师表扬了他认真听讲和积极发言的态度。B.他在三年前就已经来到了这个城市。C.我昨天看见她和他一起在图书馆学习。D.书包里装着许多书和笔记本。答案：A解析：A选项“和”字连接的内容不对称，应为“认真听讲和积极发言”。(4)下列句子中，修辞手法判断错误的一项是（）A.风雨如晦，鸡鸣不已。——对偶B.他跑得比兔子还快。——比喻C.这篇文章真是画龙点睛之作。——夸张D.两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——对偶答案：C解析：C选项的“画龙点睛”是比喻，而不是夸张，因此判断错误。(5)下列一组句子中，衔接最恰当的一项是（）A.他走了，我却不敢跟上去，害怕遇见他。B.他走了，我却不敢跟上去，害怕遇见他吗？C.他走了，我却不敢跟上去，因为害怕遇见他。D.他走了，我却不敢跟上去，可是我害怕遇见他。答案：C解析：C选项补充了因果关系，衔接自然。(6)下列加点词中，属于通假字的是（）A.“人皆有之，其不善者，人之所弃也。”B.“公曰：‘吾将止也。’”C.“传曰：‘其身正，不令而行。’”D.“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。”答案：A解析：A选项“弃”通“弃”，是通假字；其他选项无通假字。(7)《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”中，“罔”和“殆”的含义分别是（）A.网络，危险B.迷惑，危险C.网络，危险D.迷惑，危险答案：B解析：“罔”意为迷惑，“殆”意为危险。(8)下列句子中，属于宾语前置的一项是（）A.马之千里者，一食或尽粟一石。B.子非鱼，安知鱼之乐？C.为吾计者，何如？D.何陋之有？答案：D解析：D选项“何陋之有”属于宾语前置句，宾语“陋”前置。(9)下列句子中，“之”的用法和其他三项不同的是（）A.公与之乘B.马之千里者C.妾之美我者D.惟吾德馨答案：D解析：D选项的“之”为音节助词，其他为代词或结构助词。(10)下列作者与作品对应错误的一项是（）A.李白——《蜀道难》B.杜甫——《行路难》C.柳宗元——《秋声赋》D.苏轼——《前赤壁赋》答案：C解析：《秋声赋》是欧阳修的作品，柳宗元并未创作。(11)下列诗句中不属于《诗经》的一项是（）A.采采芣苢，薄言采之。B.昔我往矣，杨柳依依。C.仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。D.关关雎鸠，在河之洲。答案：C解析：C项出自李白的《南陵别儿童入京》，不属于《诗经》。(12)下列诗句中，不属于李白的一项是（）A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海B.会当凌绝顶，一览众山小C.醉里挑灯看剑，梦回吹角连营D.随风潜入夜，润物细无声答案：C解析：C项出自辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》，不是李白作品。(13)下列作家中，不属于“唐宋八大家”的是（）A.韩愈B.柳宗元C.欧阳修D.苏轼答案：C解析：唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、王安石、曾巩、苏洵、苏轼，欧阳修属于八大家。(14)下列不属于儒家思想的一句是（）A.己所不欲，勿施于人B.天人合一C.老吾老以及人之老D.道法自然答案：D解析：D项属于道家思想，其余为儒家思想。(15)下列关于《儒林外史》的描述正确的一项是（）A.是明代小说B.作者是吴承恩C.反映了封建社会末期知识分子的困境D.是写实主义文学的巅峰之作答案：C解析：《儒林外史》是清代吴敬梓所著，是讽刺小说的代表，反映知识分子的困境。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.老师啊，你可真是______________。2.昔我往矣，杨柳依依；今我来思，__________。3.人生如梦，一尊还酹江月。——这句出自《_____________》。4.看山不是山，看水不是水。——这句出自《_____________》。答案：1.勉励我前进的明灯2.雨雪霏霏3.念奴娇·赤壁怀古4.神童诗解析：1为仿写，2出自《采薇》，“雨雪霏霏”是句尾；3为苏轼名篇；4出自《神童诗》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达对故乡思念之情的句子：__________。2.表达英雄无用武之地的句子：__________。答案：1.乡书何处达2.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海解析：1出自《次北固山下》；2出自李白《行路难》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.知之为知之，__________。2.种树树人，__________。答案：1.不知为不知2.不可不知解析：1出自《论语》，2出自《种树郭橐驼传》。(19)补写名句（1分）1.鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。——出自《__________》。答案：沁园春·长沙解析：此句出自毛泽东的《沁园春·长沙》。(20)文学文化常识填空（1分）中国古代“四书”是指《论语》《孟子》《大学》和《__________》。答案：中庸解析：四书包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】高祖欲以张良为相，良曰：“臣以事项王，不死，是所谓‘信陵君之客’也。臣愿得千万人之命，以报项王。”高祖笑曰：“丈夫为客，当令其主死，而曰‘信陵君之客’，非也。”乃行。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.欲以张良为相A.立即B.看上C.用D.以为答案：C解析：“以”在这里表示“用”的意思，即任命张良为相。2.是所谓“信陵君之客”也A.这就是B.那就是C.便是D.也就是说答案：C解析：“是所谓”指“便是”，即所说的是。3.丈夫为客，当令其主死A.让B.使得C.命令D.要求答案：C解析：“令”在这里是“命令”的意思，用来形容项王对张良的命令。4.而曰“信陵君之客”A.说B.叫做C.认为D.说成答案：B解析：“曰”意为“叫做”，指张良说自己是信陵君的客人。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.高祖笑曰：“丈夫为客，当令其主死，而曰‘信陵君之客’，非也。”答案：高祖笑着说：“大丈夫做宾客，应当让他的主人死去，而称自己为信陵君的客人，这是不对的。”解析：翻译时要保持原文的语气和语序，“非也”可译为“这是不对的”。2.乃行。答案：于是（高祖）做罢了。解析：“乃行”表示动作的结束，“行”在这里是“做”或“实施”的意思。(23)简答题（4分）从文中可以推断出张良对项王的态度是怎样的？答案：张良对项王的态度是忠诚的，即使项王失败，张良仍然认为他是值得追随的。解析：根据张良说起自己在项王手下，表达了他对项王的忠诚和敬重。(24)分析鉴赏题（6分）分析文中人物刻画的特点。答案：文章通过语言直接传达了人物的内心想法和情感，最重要的是高祖的反应，显示了他慧眼识才、果断决策的性格特征。解析：通过对高祖笑着否定张良的说法，可以看出他具有明察秋毫、敢于质疑的特性。(25)赏析题（9分）赏析此诗的情感与语言风格。答案：本诗情感真挚，语言简洁有力，通过对一句简短对话的描写，勾勒出人物的精神风貌，体现了作者对历史人物深刻的理解和尊重。解析：诗歌以简练的语言记录了一段历史对话，情感庄重而内敛，语言风格质朴而有力，具有强烈的叙事色彩。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《水调歌头·明月几时有》明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，为什么长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.“明月几时有”起句陡峭，给人一种豪放之感。B.“但愿人长久，千里共婵娟”体现了作者对亲人的思念之情。C.“又恐琼楼玉宇”是用典，引自张若虚《春江花月夜》。D.“起舞弄清影”描绘了作者月下清舞的情景。答案：C解析：“又恐琼楼玉宇”是作者对仙境的想象，并非引自张若虚。(26)赏析题（9分）赏析这首词的意象与情感表达。答案：这首词运用了“明月”“清影”“人间”“婵娟”等意象，营造出一片清幽浩渺的意境。情感上，既有对天宫的向往，也有对人间亲情的珍惜，象征着事物的圆缺与人生的情感起伏，整体表达了对亲人深切的思念和美好祝愿。解析：意象和情感结合，体现了作者对人生哲理的思考和对亲人的关怀。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】那年冬天，我独自坐在图书馆的角落里，望向窗外的雪景。雪落在屋檐上，像一层柔软的被子，也像一种让世界静止的仪式。我曾经也像雪一样，安静地飘落在别人的世界里，却从未被真正看到。那日，我见到一位坐在路边的老人，他裹着整洁的棉衣，手里拿着书本，目光停留在一个翻页的动作上。我想起自己读书时的模样，也想起别人嘲笑我没有未来的样子。我不再是那个被外界定义的人，我开始明白，真正的光芒源自内心的坚定。“你为什么读书？”一个寒冷的早晨，我被问及这个问题。我smiled，说：“因为我相信知识的力量。”那一刻，我没有再说大话，而是讲了一个真实的故事，关于我和一个不被看好的孩子一起寻找希望的旅程。我一直相信，阅读是可以改变命运的，哪怕只是在寒冷的冬日里，也能找到温暖的火光。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章情感真挚，情节曲折B.作者通过描写雪景表达内心的孤独与希望C.作者认为读书会改变人的命运D.本文语言华美，文风独特答案：B解析：文章通过雪景的描写，象征着内心的沉淀与希望，是明显的象征手法。(28)简答题（6分）文中提到“我曾经也像雪一样”，这有什么作用？答案：这句话作用是用比喻手法，表达作者曾经像雪一样，安静地存在于他人的世界中，却未被认识到自己的价值。解析：通过比喻传达了成长过程中的被动与被忽略，为后文的转变埋下伏笔。(29)赏析题（6分）赏析文章中“摩登的浪漫”这一词语的表达效果。答案：“摩登的浪漫”将现代人对浪漫的理解与传统的浪漫精神结合起来，表现出一种对心灵归属与情感价值的深入探讨。解析：该词传递出一种对现代社会中浮躁现象的反思，突出了情感的真挚与深度。(30)问答题（8分）结合文本，谈谈你对“阅读是可以改变命运的”的理解。答案：阅读不仅可以拓宽视野、提升认知，还能赋予人以力量和信念。文章通过主人公的成长经历，展现了阅读如何自内而外改变一个人的精神世界，激发其内在的潜能和信念，从而影响其人生轨迹。解析：文章中主人公内在的变化，体现了阅读对命运的潜在影响，既有象征意义也有情感流露。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份通知。材料：某高校将于2025年4月5日（清明节）在校园操场举办“文明祭扫”主题宣传活动。本次活动内容包括环保祭祀、文明礼仪宣传、志愿讲解服务。请各学院组织学生积极参加，人数不少于50人。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知各学院：为弘扬文明风尚，倡导绿色祭祀理念，我校将于2025年4月5日（清明节）在校园操场举办“文明祭扫”主题宣传活动。本次活动内容包括环保祭祀、文明礼仪宣传和志愿讲解服务，旨在引导学生树立正确的祭扫观念。请各学院高度重视，组织不少于50名学生参加。活动当天请佩戴校徽，穿着统一服装，举止文明。特此通知。校宣传部2025年3月28日解析：通知格式齐全，信息准确，语言得体，符合实际情境要求。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：有人说：“现在的孩子比我们小时候更聪明。”然而，也有人说：“现在的孩子越来越不懂得感恩。”要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：标题：知恩于心，行善于行如今，孩子们被称为“新一代”，拥有更丰富的知识与更开阔的视野，但不少家长也感到心酸，觉得孩子们不再懂得感恩。这确实是一个值得反思的问题。一方面，孩子们的确比过去更聪明。互联网的发达让他们获取知识的途径更加便捷，也更善于思考。但另