学生干部的大学生涯规划课件

学生干部的大学规划台启权共青团安徽师范大学委员会二O一O年十一月学生干部的大学规划台启权1内容提要认识我们的大学规划我们的大学编写你的规划书做成功的学生干部内容提要认识我们的大学2一、认识我们的大学大学“大”在何处？

中国传统文化中的“大”字《礼记·大学》曰：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”大学是化蛹为蝶的羽化过程！一、认识我们的大学大学“大”在何处？大学是化蛹为蝶的羽化过程3一、认识我们的大学大学的培养目标

国际公认教育目标：四个学会我国高等教育目标：

高等教育培养德、智、体等方面全面发展的高级专门人才。各类高校、各专业具体培养目标：一、认识我们的大学大学的培养目标高等教育培4一、认识我们的大学我国大学要为中学补课要怎么补课？他补与自补相结合为什么要补课？高校新生是应试教育的产品要补什么课？完善智能结构，补素质教育课。一、认识我们的大学我国大学要为中学补课要怎么补课？为什么要补5二、规划我们的大学成功的大学需要规划《中庸》曰：“凡事预则立，不预则废。”《孙子兵法·计篇》有云："夫未战而庙算胜者，得算多也，未战而庙算不胜者，得算少也。多算胜，少算不胜，而况于无算乎！"(哲学角度分析)不成功的大学表现鲁讯的四部作品大一——《呐喊》，迷茫而执着；大二——《彷徨》，痛并快乐着；大三——《伤逝》，逝者如斯；大四——《朝花夕拾》，破碎的幸福。二、规划我们的大学成功的大学需要规划《中庸》曰：“凡事预则立6二、规划我们的大学成功的大学需要规划有助于牢牢把握成才的关键时期(现实必要性分析,4个“有助于”)有助于充分发挥学分制的优势有助于主动掌握成才的科学规律有助于补充专业培养计划的不足二、规划我们的大学成功的大学需要规划有助于牢牢把握成才的关键7二、规划我们的大学大学生涯规划的内容与方法自我评估环境分析确立目标步骤措施反馈调整二、规划我们的大学大学生涯规划的内容与方法自我评估环境分析确8大学生涯规划的内容SWOT分析法机会(opportunity)威胁(threat)优势(strength)劣势(weakness)自我评估环境分析主客观环境分析大学生涯规划的内容SWOT分析法机会(opportunity9大学生涯规划的内容确定奋斗目标朗途职业生涯测评MBTI职业性格测试三个阶段目标（远、中、近）大学目标（1、2、3、4年级）目标的模块化（四种素质）大学生涯规划的内容确定奋斗目标朗途职业生涯测评三个阶段目标大10大学生涯规划的内容步骤措施达到目标的措施(遵循教育规律)阅读计划实践计划创新计划大学生涯规划的内容步骤措施达到目标的措施阅读计划实践计划创新11大学生涯规划的内容实施与反馈PPDF实施法（个人职业发展档案）每日时间表检查调整每周安排表检查调整学期计划检查调整大学生涯规划的内容实施与反馈PPDF实施法每日时间表每周安排12三、编写你的规划书内容上：四个关键词

形式上：两点注意三、编写你的规划书内容上：四个关键词形式上：两点注意13把握四个关键词完整：

个人评估、环境分析、努力目标、步骤措施、反馈调整科学：

途径的合理性、目标的可变性条件的可行性、前后的一致性完整科学个性具体把握四个关键词完整：科学：完整科学个性具体14把握四个关键词个性：

目标体现个人特长和优势举措弥补个人短板与劣势实施切合个人中远期目标

具体：

三大计划要有具体时间、项目、步骤等

阅读计划要列出具体书目实践计划要列出具体活动安排创新计划要有具体题目和安排把握四个关键词个性：具体：15形式注意两点重点突出编排精美略写：个人评估、环境分析、职业测试等是为确立生涯目标服务的，不必写评估过程，直接写报告结论即可。重点：生涯目标、举措计划和实施步骤。条目清晰、形式美观、消灭错误。形式注意两点重点突出编排精美略写：个人评估、环境分析、职业测16四、做成功的学生干部成功学生干部的标准

德才兼备品学兼优想干事能干事干成事不出事成功学生干部的成长路径

理论学习

党性修养实践锻炼四、做成功的学生干部成功学生干部的标准成功学生干部的成长17学生干部成长路径提升自身素质(1)提升境界——有价值取向孔子：己所不欲（低）己欲立、己欲达（高）哲学家康德名言(2)提升眼界——有专业支撑专业素质是关键，发展的基础，进步的支撑。(3)提升路界——有工作能力重点培养三个能力：谋划能力、动员能力、执行能力提升能力四个渠道：学习知识、工作锻炼调查研究、交流研讨其身正不令而行，其身不正虽令不从。

学生干部成长路径提升自身素质(1)提升境界——有价值取向其身18学生干部成长路径掌握工作方法(1)求实——培养工作态度一方面指从学生实际需要出发另一方面指作风务实，做实事、出实招、见实效。(2)求是——把握工作规律①工作程序民主集中、请示汇报、上下结合②工作环节策划方案、部署动员、组织实施检查督促、总结认证③领导方法调查研究、群众路线、矛盾分析、独立自主主持会议、公文处理、对外协调(3)求新——善于开拓创新问题是创新的起点，解决问题的过程就是创新的过程。方法：发现问题，分析问题，