小猫咪穿鞋子课件市公开课一等奖省课获奖课件

教科版二下第二单元第3课小猫咪穿鞋子预习详解拓展练习第1页资料宝袋你懂得吗？

童话：是文学体裁中一种，主要面向小朋友，具有浓厚幻想色彩虚构故事作品，通过丰富想象、幻想、夸张、象征手法来塑造形象，反应生活。其语言通俗生动，故事情节往往生动可爱，引人入胜。第2页字词乐园xiézifāngbiànmànmàn鞋子

方便慢慢zánmentīngzhěnqì咱们听诊器

lǎoshǔtuōxià老鼠

脱下我会写第3页字词乐园

mī

xiànmù猫咪

羡慕

quèzhǐ麻雀脚趾

我会认第4页字词乐园左右构造字有：鞋、便、慢、咱、诊、脱、咪、趾上下构造字有：器、鼠、羡慕、雀写字指导：认读指导：“羡慕”中“慕”下面是两个点，不是一种点。第5页

你喜欢小猫咪吗？为何？说一说你和小猫咪之间发生有趣事。预习检查第6页1.轻声读课文。假如遇到不结识字能够用自己喜欢方式来处理。要求读准字音，不加字，不丢字。2.想读好这个小故事我们就得先来结识书中这些生词朋友，你们乐意吗？课文解析初读课文，整体感知第7页2023/10/103.同窗们，真厉害，这样快就和这些生词宝宝交上了朋友，目前同桌互相读课文，要读通顺，读连贯，并给自然段标上序号。第8页4.下面请几名同窗来读课文，其他同窗边听边想：课文写了一件什么事？课文主要讲述了小猫咪与搭档们脚用途。2023/10/10第9页1.小猫咪为何要穿鞋子呢？小猫咪羡慕人们穿着鞋子。2.小猫咪好不容易找到了四只鞋子，穿在了脚上，它感觉怎么样？既快乐又好奇感觉。3.穿上鞋子小猫咪既好奇又快乐，忍不住想展示给他人看，小猫咪都给谁看了它鞋子？你能用一句话概括地说吗？小猫咪给大公鸡、麻雀、白鹅和黄狗看了它鞋子。研读文本，品读感悟。第10页4、说说公鸡、麻雀、白鹅、黄狗为何不能穿鞋？你能用“由于……因此……”说一说它们为何不穿鞋吗？小组代表回答。2023/10/10第11页5、小猫咪穿上鞋子很快乐，为何又不想穿鞋子了呢？请同窗们自由读课文最后两自然段，再在小组内交流，看哪一组能找到答案。猫妈妈说：“咱们脚心仿佛医生听诊器，能懂得地面上有没有动静。穿上鞋就感觉不出来了，怎么捉老鼠啊？”

小猫咪脱下鞋子试了试，真是这样。从此，小猫咪再也不想穿鞋子了。第12页通过今天小猫咪穿鞋子故事，你明白了一种什么道理？课文向我们揭示了深刻道理，无论做什么事都要进行全面考虑，不要只图好看，而不重视实用。自主归纳，总结升华第13页构造梳理

公鸡爪子刨土找虫子吃麻雀爪子抓住树枝

大白鹅爪子游泳

大黄狗爪子跑步

小猫咪爪子感觉动静各有用途小猫咪穿鞋子第14页主题概括课文主要讲述了小猫咪与搭档们脚用途。体现了作者对小动物们爱慕之情。第15页写法点拨如何写人物对话：1、点明谁说，说话内容要用标点符号标注出来。2、要借助说话时神情、姿态刻画来加强语调。3、对话衔接要紧密。第16页拓展提升你还懂得哪些与小猫有关知识，说一说。第17页心灵感悟

小猫鼻子下面有一张人字形嘴巴，两旁有6根白色胡须，经常一扇一扇，挺神气。猫胡子非常硬，像钢针同样，能量出洞口尺寸。小猫和人同样，身体每一种部位都有它作用，因此一定要利用好。

第18页随堂练习一、读一读，连一连：māomī羡慕xiànmù猫咪máquè咱们jiǎozhǐ麻雀zánmen脚趾第19页2023/10/10

二、我会照样子写词语：走来走去（）（）（）跑来跑去爬来爬去跳来跳去第20页2023/10/10

二、我会照样子写词语：跑得快（）（）（）跳得高画得像走得慢第21页2023/10/10

三、我来填。1、公鸡不穿鞋子是由于（