寒假开学第一课公开课一等奖课件省课获奖课件

开学第一课1精选ppt第1页亲爱同窗们：2精选ppt第2页2023，让我们飞更高——新年新征程迎接新挑战3精选ppt第3页新学期

新起点

新希望只有付出了，才会有回报4精选ppt第4页假期已经结束,一切归零!这是全新开始!我们长了一岁，我们更懂事了！5精选ppt第5页“新学期”

标志着涣散、高度自我寒假生活结束，担心忙碌、规范自律新学期开始。从目前开始，我们要消除“寒假综合症”，以崭新姿态、满腔热忱、饱满精神投入新学习生活之中。6精选ppt第6页“新学期”

标志着涣散、高度自我寒假生活结束，担心忙碌、规范自律新学期开始。从目前开始，我们要消除“寒假综合症”，以崭新姿态、满腔热忱、饱满精神投入新学习生活之中。7精选ppt第7页良好开端是成功二分之一！同窗们，请牢记这句话！8精选ppt第8页如何有一种好开端呢？第一，树立一种信心：我能行第二，创建一种学风：

认真，勤奋，刻苦，求实．第三，培养一种习惯：自觉第四，创设一种环境：

整洁、安静、文明、有序9精选ppt第9页如何有一种好开端呢？第一，树立一种信心：我能行第二，创建一种学风：

认真，勤奋，刻苦，求实．第三，培养一种习惯：自觉第四，创设一种环境：

整洁、安静、文明、有序10精选ppt第10页

二、态度决定高度，细节决定成败

年轻就是资本，但年轻是学习知识、积累能力资本，而不是放纵自己庸碌生活理由

无知者无畏，但不能无知还无所谓。想想你是如何看待学习？你学习成绩和你想象中自己高度一致吗？考试结束后，你因不注意细节丢分数多吗？11精选ppt第11页三、不要让不值得事打扰自己

纪律和卫生—这是安心学习前提

我也许制止不了他人，但我不能随波逐流

互相监督提醒，不打扰他人

干好自己工作，不拖延时间

12精选ppt第12页1、上午到校抓紧早读！中午到校做数学、英语2、值日生做好值日工作，卫生委员监督。3、作业按时上交，没有完成报告班主任或者任课老师。4、撒谎、弄虚作假、不写作业仍然是班级“高压线”，碰不得！重申一日常规：13精选ppt第13页早读：仍然执行：“入室即读”，“读书有目标”，读书不要装模作样、严紧随意出入教室，严禁抄作业。课堂常规：1、提前2分钟侯课，准备好课本用具，等候上课3、课堂坐姿端正，踊跃发言，回应老师。但不发怪声。跟着老师思维走、力求高效4、尊重老师，不接话、不插话、不随意往外看，做到“零昂首”另外：晚上作业认真完成，不熬夜重申一日常规：14精选ppt第14页课间教学楼纪律1.教室是学习圣地，严禁在教室内大声说笑、打闹。2.不能在楼道、走廊聚堆、追闹。3.预备铃响之前必须进教室，不许迟到4.严禁乱串教室找此前同窗5.不允许说与学习无关话题15精选ppt第15页16课间操课间操纪律：1.排队做到：快、静、齐。3.跑操时不允许说、笑。4、体育课、微机课上一定听从老师指挥，不随意走动、说笑、打闹。16精选ppt第16页

要确定明确目标，大家都懂得南辕北辙故事，目标错了，越努力离我们想去地方越远。因此，任何成功第一步都是：确定正确目标。

新学期开始了。你目标是什么？我目标本学期目标：17精选ppt第17页班级目标:优秀班集体18精选ppt第18页作业：书面完成个人学期目标（道德品质，习惯养成，身体素质，学习成绩，在集体中定位等）。提醒：

1、计划是用来落实。

2、写在便利贴上。

3、请家长写寄语，贴在桌子左上角。19精选ppt第19页

有一天，一只老钟对一只小钟说：“你一年里要摆525600下啦。”小钟吓坏了，说“哇，这样多，这怎么也许？！我怎么能完成那么多下呢！”这时候，另一只老钟笑着说：“不用怕，你只需一秒钟摆一下，每一秒坚持下来就能够了。”小钟快乐了，心想：一秒钟摆一下仿佛并不难啊，试试看吧。果然，很轻松地就摆了一下。不知不觉，一年过去了，小钟已经摆了525600下！

20精选ppt第20页问题交流：1、请分析小成功理由；2、故事给我们启示。3、请说出自己此后努力方向。将长期目标分解成短期小目标，坚持学期总目标需要我们根据实际制定出分期小目标，一一实现小目标同步，总目标已然实现。从点滴做起，制定小目标，抓住时间，做到坚持!21精选ppt第21页送给大家几句话以此与同窗共勉22精选ppt第22页此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。23精选ppt第23页此刻谈笑，你得到临时满足，却失去了收获幸福24精选ppt第24页学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力和坚持

25精选ppt第25页学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力和坚持

26精选ppt第26页幸福或许不排名次，但成功必排名次

27精选ppt第27页含泪播种人一定能含笑收获。28精选ppt第28页学习时痛苦是临时未学到痛苦是终生

29精选ppt第29页谁也不能随随便便成功，它来自彻底自我管理和毅力30精选ppt第30页用你成绩来证明你与