六年级书法上册教案《第12课 左窄右宽》北师大版_第1页
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六年级书法上册教案《第12课左窄右宽》北师大版一、教学目标了解书法的“窄、宽、细、粗”等基本功概念。掌握描红方法，培养学生的观察力、想象力和模仿能力。学习正楷“窄、宽、细、粗”的运用技巧和方法。二、教学重点和难点教学重点《第12课左窄右宽》的理解和笔画记忆。正楷书写的基本技巧。教学难点培养学生的美的感受和观察力。教会学生如何掌握正楷“窄、宽、细、粗”的技巧和方法。三、教学方法通过展示书法作品、图片、视频等形式，让学生理解和掌握书法的基本功概念。通过描红、模仿和练习等形式，让学生提高观察力和想象力，掌握正楷的基本技巧和方法。四、教学步骤第一步：课前准备教师将教案内容整理成文本，准备讲义。准备展示书法作品、图片、视频等教学资源。第二步：导入展示书法名家作品，让学生了解书法的基本功概念：“窄、宽、细、粗”。通过讨论和问答等形式，引导学生理解和掌握书法的基本功概念。第三步：学习笔画展示《第12课左窄右宽》的范字，讲解其基本笔画。让学生描红范字，再根据范字书写。第四步：练习正楷“窄、宽、细、粗”展示正楷“窄、宽、细、粗”的书法作品，讲解其运用技巧和方法。教师引导学生逐步掌握正楷“窄、宽、细、粗”的技巧和方法，并进行练习。让学生在作品中体会“宽窄搭配、细粗变化”的韵律美感。第五步：作品展示让学生在练习过程中选择出自己最满意的作品。展示学生作品，让同学们欣赏并进行互相评价。第六步：课后反思让学生自行总结课上所学的书法基本功概念和正楷“窄、宽、细、粗”的技巧和方法。让学生回顾自己的学习状态，反思自己哪些做得好、哪些需要改进。五、教学评价学生是否掌握了书法的基本功概念。学生是否能够正确书写正楷，并

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