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三年级下美术说课稿-春天的消息-岭南版一、背景岭南地区地处南方，气候温暖，春天气息在2月份左右就已经开始了。在春天这个美丽的季节中，我们能够欣赏到如此多的美景。各种五颜六色、各种形态的花朵绽放，蝴蝶、蜻蜓在花丛中翩翩起舞。如此瑰丽的春天形象，将会是我们接下来的美术课程的学习主题。二、学习目标知识与技能了解春天的景色，感受春天的气息。学习初级绘画技巧。绘制自己的春天画作。过程与方法观察与感受，体验春天的气息。学习和练习初级绘画技法。创造自己的春天画作。情感态度价值培养对春天自然景色的敏感与喜爱之情。培养对美术创作的兴趣和爱好。培养小朋友的自信心。三、教学过程设计导入环节1.观察小游戏以课堂游戏的形式，给学生展示几张春天风景的图片，并引导学生认真观察其中的细节。正常视力学生需要看到图片并找到其中不少于10个细节点，视力不好的同学需要找到其中的5个细节点。2.感性体验在班级窗边放置一些春天的花朵，让小朋友们能够闻到花的香气，摸到花的形状和触感，感受到春天的气息和美丽。学习与实践环节1.绘画初步在学生练习绘画前，老师先为学生讲解基础绘画技巧，例如画方形，画圆形，画三角形等等。然后老师给学生分发素描本子并提供绘图工具，在教室里让学生练习画。2.课堂绘画让学生绘制自己心目中的春天画作，鼓励他们尝试自己的创新。老师可以在旁边观察学生绘画的技巧和方法，并提供一些有益的指导。总结环节在学生绘制画作后，让他们分享自己创作的过程，并相互欣赏和评价。教师可夸奖学生的努力和成就，并对这节课进行总结。四、家庭作业为进一步鼓励学生创作欲望，教师应当让学生在家庭中继续创作画作（要求至少画一张）五、教学后记通过此次美术课程的学习，我发现学生们对春天的气息和美景变得更加的敏感。在教学过程中，学生们的表现相当出色，涌现出不少有创意的课堂作品。这次课体现出的鲜花、蝴

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