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文档简介

六年级下册美术导学案-3.《城市广场》赣美版一、教学目标了解城市广场的构成和特点；掌握用线条和色彩表现城市广场的技巧；培养学生观察和表现城市广场的能力。二、教学重点了解城市广场的构成和特点；掌握用线条和色彩表现城市广场的技巧。三、教学难点培养学生对城市广场进行综合观察并表现出来的能力。四、教学准备教师准备课件、教案、教具；学生准备美术用品。五、教学流程第一步：导入老师出示一张城市广场的照片，让学生看一会儿，然后请学生说说他们所看到的内容。老师引导学生注意城市广场的构成和特点。第二步：知识讲解讲解城市广场的构成和特点。城市广场是城市中心的公共空间，是城市重要的标志性建筑，一般由建筑、地面、植物、雕塑等组成。广场的大小、形状、格局、功能和文化内涵都反映出城市的历史、文化、社会经济发展水平和人们生活的品质。不同形状和数量的道路、建筑群、地面取景、植物花卉、雕塑艺术，加上城市中的人、车、绿化和商业，构成了各种丰富的城市广场。讲解用线条和色彩表现城市广场的技巧。用线条表现城市广场的技巧是需要多次书写、勾画、细节点缀等可以加深印象和技术感受。首先，我们要想清楚构图要表现哪些内容，确定好画面的中心位置，然后根据画面中各个物体的相对位置来决定画面整体的布局。具体使用一些简洁而有力的线条来表现雕塑、建筑物以及人们的形象。使用色彩表现城市广场的技巧也很重要，清新明亮一般都是表现公共场所比较重要的特点，我们一般可以选择用颜色较为鲜艳的色彩处理，形成亮丽的视觉效果。并且，在使用色彩时，需要注意色彩的搭配和调和，使画面更加和谐、舒适。第三步：示范演练老师现场画出一幅城市广场的画。在画画的同时，老师会不断地和学生们讲授技巧和步骤。第四步：学生操作学生根据老师示范的步骤和技巧，自己画一幅城市广场的图画。学生互相观摩并相互评价，老师进行现场辅导。学生可以选取自己最好的一幅画并进行精修。第五步：展示作品并总结学生展示自己最好的一份作品，并分享创作心得。老师进行总结，并展示一些优秀的作品给大家欣赏。六、作业自行寻找一张城市广场的照片，然后模仿教学中示范的步骤和技巧，自行画一幅城市广场的图画。准备好画纸和颜料。七、教学反思本节课的重点在于让学生了解城市广场的构成和特点，并掌握用线条和色彩表现城市广场的技巧。整节课以示范演练为主，通过老师的现场操作来让学生理解并掌握技巧。学生的表

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